巧妙捕捉写作的动情点
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【写作指导】
朱自清的散文《背影》是一篇脍炙人口的文章.作者把一种真挚深沉的父子情，定格在一个平凡普通的“背影”中。从此，那个“肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，成为伟大父爱的象征。这篇散文的成功，就在于作者极其准确地捕捉到了写作的“动情点”――背影。“感人心者，莫先乎情。”作文要以情感人，就必须善于捕捉动情点。所谓“动情点”，就是能打动你的内心，牵动你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话语；也可能是一排大雁，一座高山，一条小河，一间老屋，一朵鲜花：还可能是一件再寻常不过的小事.甚至是一个微不足道的细节……那么，怎样捕捉写作中的动情点呢？
一、巧选素材，尽显人间真情
亲情、友情、乡情是人类共同珍惜的美好情感，作文时选择这一类题材，能引起读者情感的共鸣，极易打动读者。例如《让记忆之花盛放在泛黄的纸片上》片段：
我蹑手蹑脚地走向奶奶，只是想进一步感受那份温情。奶奶不经意间睁开了眼，看着我天真的表情，笑了笑，然后抚摸着我滑溜溜的短发。“奶奶，想爷爷了吗？”奶奶先是愣了愣，然后望向近处那株盛放的紫藤，微微地点了一下头。我看着奶奶那双眼睛，仿佛看到了藏在岁月深处那份曾经的快乐。所有的忧郁，都在奶奶看到那张泛黄的相片时一扫而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊！
文章记叙的是奶奶和一张照片的故事，表达了奶奶对爷爷刻骨铭心的思念。爷爷和奶奶相濡以沫的真挚情感，令人感叹唏嘘，热泪盈眶。
二、直抒性情，袒露内心情感
作文要抒写真性情，把内心真挚的情感袒露出来，尽显人性本色。例如《青春永不褪色》片段：
青春的不朽更需要我们学会“忘记”。如果不懂得忘记，生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春记忆里留下一道道伤痕，你就会伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中仿佛就有了一瓶“云南白药”，青春的伤痕也会加速愈合。
作者用细腻的笔触真实地表达了自己对青春的感悟，使读者的心中激起了情感的涟漪。
三、抒写人性，呼唤真善美
作文如做人，人要追求高尚情操，文要追求真善美。作文要高举美好人性的大旗，毫不隐瞒地写出对真善美的追求。例如《芳香永存》片段：
妈，您走后我就把头发留长了。为了纪念您，从不留长发的我――您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩子的样都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说以后再剪。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。
文章直抒胸臆.字里行间充满了对母亲的热爱和怀念之情.读来撼人心魂，催人泪下。
四、浓缩生活，借助细节传情
细节犹如人体的细胞.作文要感人肺腑，就必须写好细节。精彩的细节描写，让人难以忘怀。例如《沉默的父爱》片段：
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。青年直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里含着泪水，一直压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。他颤抖的手伸向自己的儿子，在半空中停住了，又缩了回来，向门口指了指，又转过身，没有动。青年远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，又回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……
本文借助传神的细节描写，传达了深沉的父爱。这感天动地的父爱撞击着读者的心扉，温暖着读者的心灵。
五、以景衬情，营造动情氛围
通过借景写情、融情人景、情景交融等方式渲染气氛，可以营造出一种浓烈的动情氛围。例如《怀想天空》片段：
麦收时节，天空显得非常的明净。在黄金麦田的上空，偶尔悠然地游过几朵白云。
麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。因为作为农民，这是他们的责任。
“一切景语皆情语”.作者写“白云”“烈日”，烘托了父母劳作的辛苦，藉此表达了对父母的热爱和感激之情.深深地感染并打动了读者。
【例文展示】
时光中的梦
刘雨睛
念书时光，令人怀恋，特别是周末，一个人，一把椅子，一杯茶……我总喜欢坐在阳台上品茶，细细地，慢慢地。这时常常会一不小心掉入回忆的旋涡，在回忆中找年少的自己，无忧也无喜，仿佛我是那回忆的品读者，在看另一段不属于我的人生。
时光流逝，岁月如梭，转眼十年过去，又是几个十年。下班的路上，又看到街角那背着书包的少年，还是熟悉的那个街角，那个装满我回忆的街角。
慢慢地，我闭上了眼睛……渐渐地，仿佛又回到了16岁。我不敢去相信这是梦，因为我又看到了那熟悉的课桌、教室，那摆在课桌上凌乱苍白的试卷，那还在随风飘动的五星红旗，那群我熟悉的小伙伴们啊！
我看到那一抹和我相似的身影背着书包进入了教室，我是多想告诉她啊！
我多想告诉她，那些曾经在她出头萦绕了许久的忧伤.其实只是过眼的云烟：我多想告诉她.那些曾经让她喜欢向往的地方，也不过如此；我多想告诉她，那些曾经想要实现的小梦想，到最后也被岁月侵蚀掉了最初的色彩。
我多想在她考试结束后，感觉自己没有发挥好的时候，轻轻地拍着她的肩膀，并给予她最大的鼓励：我多想在她每一次坚持不下去的时候，对她说一声明天会是新的一天，你会成功；我多想在每一次她高兴的时候，陪着她一起吵闹，对她说青春很美好……
但是，我不想去告诉她人生要经历多少的风风雨雨，我只想让她知道努力总会有收获：我不想去告诉她梦想很遥远，我只想让她知道有梦就不会怕痛：我不想去告诉她那些她想破脑筋都弄不明白的事情，我只想告诉她保留初心，方得始终。
我想去告诉她，年轻人就应该有梦，应该不去计较成功与失败，怀着一腔热血，跟随自己的心去想要到达的地方。
我想告诉她，没有什么伤害是永恒的，每一天都是崭新的，所以只要她坚持走下去，说不定她想要去的彼岸仅仅只是一个转角的距离。
又是一个阳光明媚的星期天，像每个周末一样，起来的时候，太阳已经挂在天空好长时间了。原来所有的过去都是一场梦境，未来始终还是属于我的：梦里的我去了五十年后，回忆着现在十六岁的自己……
点评
人生总是值得回忆，人生也总是值得幻想。作者幻想五十年后的自己已成为一个历经风雨的老者，再次面对那街角背着书包的少年，仿佛又见到少年的自己，便以极大的热情鼓励这个背包少年。从另一个侧面也让我们深深体会到作者渴求心灵的慰藉，希望找到一处灵魂的港湾，泊一只载梦的小船。
在行文中.作者选取了几个典型而又动人的情节进行描写.真实地抒发了自己的情感，同时引发了读者的共鸣，富有感染力。