《俄罗斯》第1课时教学设计

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【课题】俄罗斯。

【课型】新授。

【学习目标】

1.了解俄罗斯是地跨亚欧两大洲的国家，明确俄罗斯地理位置及自然环境。

2.知道俄罗斯东西部的差异是影响俄罗斯人口、城市分布的重要原因。

3.学会学习国家地理的一般方法，树立因地制宜的人地观念。

【重点】俄罗斯的地理位置、自然环境。

【难点】俄罗斯的地理位置和气候特点。

【教具】多媒体。

一、尝试导入，目标定向。

请欣赏：课件出示有关俄罗斯的图片。你知道这是哪一个国家吗？知道图中的普京再次当选为俄罗斯的总统。今天我们就来学习《俄罗斯》。

同学们想一想，学习国家时，我们是从哪些方面学习的？

根据学生的回答，总结学习国家的一般方法，从自然地理和人文地理等方面学习。我们这节课主要学习俄罗斯的地理位置、地形和河流、气候、资源等自然环境，请看本节课的学习目标。

二、尝试预检，发现问题。

学生分组，根据导学案自主学习，不会的问题由小组讨论解决。

分小组展开对抗赛，能够提出问题和答对问题的给予加分。

1.地理位置

（1）出示《俄罗斯在世界的位置图》，你能根据此图描述俄罗斯的地理位置和范围吗？

①纬度位置：大部分处在五带中的_____，北部小部分在_____。

②海陆位置：

a.读图7.44，从中找出俄罗斯。俄罗斯东临_____洋，北临_____，西临_____，位于_____大陆的北部，地跨_____和_____两大洲，东西长_____千米，面积超过_____平方千米，是世界上面积_____的国家。

b.读图7.45，找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。

③相对位置（邻国）：读图7.45，找出俄罗斯的首都是_____，俄罗斯的主要陆上邻国有芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜，说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。

（2）出示《俄罗斯的海陆图》，你能运用此图提出什么问题？

气候：a.在课本图7.45中描出俄罗斯主要的纬线，说明其纬度位置。描画出北极圈，说出俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带、以哪种气候类型为主。

2.自然环境

（1）地形：出示《俄罗斯地形图》，你能根据俄罗斯的地形图指出俄罗斯主要的地形区和河流吗？说说你的记忆方法。

多媒体放映俄罗斯地形。

地形：a.读图7.45，找出俄罗斯的主要地形区和主要河流：东欧平原、伏尔加河、乌拉尔山、西西伯利亚平原、叶尼塞河、中西伯利亚高原、勒拿河、东西伯利亚山地。b.完成课本47页活动题中的列表。

（2）气候：出示《俄罗斯气候图》。

①在课本图7.45中描出俄罗斯主要的纬线，说明其纬度位置。描画出北极圈，说出俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带、以哪种气候类型为主。

②描述雅库茨克的气候特征。

三、尝试探究，导疑解惑

1.为什么俄罗斯历来被公认为欧洲国家？

2.俄罗斯的地势分布有什么特点？你是怎样知道的？（莱芜的地势特点）

3.读图7.46，描画出俄罗斯主要的等温线和年降水量线，分析俄罗斯气温和降水从南到北、从西到东的变化趋势，描述雅库茨克的气候特征。

四、尝试练习，引领提升。

五、尝试自结，拓展延伸。

1.利用简表形式总结本节课主要内容。

2.分析讨论俄罗斯的气候对其河流、农业有何影响。

3.通过你的生活体验，你觉得莱芜的气候特点是什么？在这种气候条件下，莱芜的农业生产应注意些什么？