让每一个生命和雅成长

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三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（春秋・孔子）

这是环境清静幽雅、人文氛围浓厚的佛山市南海区丹灶镇金沙中学2012-2013学年第二学期第四周校长工作总结表上“分享理念”的内容。记者在翻阅金沙中学资料时发现，学校校长室、总务处、教导处、德育处、办公室、各年级每周的工作表皆分成分享成功（或分享幸福、或分享快乐）、提升空间、分享理念三部分，目的就是除了总结工作亮点，提出不足之外，还让每一位教师分享一下一周的教育教学思行结合的感受，以和雅管理熏陶和雅师生，润养心灵。

和雅之立：求同存异，和谐有为

“学生获得学习进步的快乐，让教师享受事业成功的喜悦，让学校成为师生健康发展的家园！”是金沙中学的办学追求。

金沙中学校长蔡明露一直为培养学生的目标寻找一个新的定位，在佛山市南海区特色学校创建的背景下，在新课程提倡学校在重视基础知识、基本技能培养的同时，还应努力培养学生情感、态度和价值观之际，她打开思路，提出了“先成人，后成事”的办学主张，即培养身心健康、性格淳朴、品格优秀、态度端正的学生，这为和雅教育的提出打下了基础， 最终确立了以“健身心、怀志向、乐广学、自雅正、扬个性”为培养学生目标的新定位。

时逢佛山市南海区全力创建广东省教育综合改革示范区，于是金沙中学在重新梳理学校文化现状、文化背景及办学理念“让绿色文化浸润学校，为学生的终生幸福奠基”的基础下，提炼出核心思想“和而不同，博雅致远”，生成更深厚的文化底蕴，为学校带来更为开阔的教育视野与发展空间。“和而不同”强调的是，就学生个体而言，教育的手段应该符合人的发展规律，适应人的成长，并且不带功利性；就学生群体发展而言，追求的是花有百样红、万紫千红春满园的美好境界；“博雅致远”强调的是让学校师生追求学识广博、博学多才、科学与人文并重、现代与传统结合、温润文明的综合素质，让人的生命走向幸福和安宁。

和雅之魂：和而不同，博雅致远

和而不同，语出《论语・子路》：“君子和而不同，小人同而不和。”它揭示的是世间万物包括人类的共生之道：天下事物，多元多样，惟尊重差异，承认不同，不苛求同一，方可和谐相处，互补互济，融合共生。

博雅，《辞海》意谓“学识渊博雅正”。《楚辞・招隐士序》：“昔淮南王安，博雅好古，招怀天下俊伟之士。”“博雅”拉丁文原意是“适合自由人”，古希腊所谓的自由人，指的是社会及政治上的精英。古希腊倡导“博雅教育”，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，其成就的不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。博雅致远，即人一旦乐意追求并使自己知识渊博、品行端正，就能志向高远、厚积薄发、有所作为。

和雅教育的主旨定位

金沙中学从历史文化的长河中寻找出“和”“雅”本义之根，并以独具慧眼的视角赋予它新的时代定义，确立了共生之道、教育之道、校本之道。

和而不同：世间万物的共生之道。世间万物，显示的是和而不同的共生景象。从教育视角看和而不同：学校与学校之间，和而不同是其发展的共生之道，在求同上优质，在求异上精彩；学校与家庭、社区之间，和而不同也是其发展的共生之道，和谐共进，各为助益；教师与教师之间、学生与学生之间，和而不同更是其发展的共生之道，走和谐而富有个性的全面发展之路。

博雅致远：呵护生命的教育之道。生命有为，显示的是博雅致远的教育之道。从教育视角看博雅致远，教育关怀生命，以生命发展为本，致力于让人学识渊博而品行雅正，促使人过有价值的幸福生活；促使人广闻博见，树立高远志向，修德展能，各雅其行。

和雅教育：本校优质的校本之道。金沙中学将办学哲学表述为“和而不同，博雅致远”的“和雅教育”，这意味着金沙中学要在与它校的共性发展中彰显个性品质，进而拥有优质发展的内生之力；要与家庭、社区携手共进，发挥各自的力量，协同育人；要让每个人和而不同而又博雅致远地发展，即培养和谐睿智而精彩各异的人。这契合了学校教育的真义，又契合了金沙中学“绿色浸润校园，幸福融贯终身”的办学宗旨，这也正是金沙中学所需要的优质发展之道。

和雅教育的要义诠释

由于过去受到根深蒂固的传统观念的羁绊，教育只是单纯地以传授知识服务为主，学生的思维受到束缚，个性得不到张扬。因此，金沙中学将和雅教育打造成担当教育改革与发展使命的办学核心思想。

培育睿智而个性的和谐之式。当今时代，发展迅速，机遇与挑战并存，尤需人人“和而不同”，协创未来。金沙中学的“和雅教育”追求“和而不同，博雅致远”：视每个人为具有特性之人，立足于每个人个性的各个方面和各种需要，致力于让每个人在体力、智力、情绪、伦理等方面综合发展，成为一个能够不断完善自我的睿智而富有个性的人。

创造高效而多元的教育方式。《学会生存》指出：“科学技术的时代意味着：知识正在不断地变革，革新正在不断地日新月异。所以大家一致同意：教育应该较少地致力于传递和储存知识（尽管我们要留心，不要过于夸大这一点），而应该更努力寻找获得知识的方法（学会如何学习）。”金沙中学践行“和雅教育”，创造一系列高效而多元的教育方法，以促使每个学生学会学习。

追求优质而独特的办学范式。以“和雅教育”办学哲学为引领，金沙中学的和雅文化、和雅教师、和雅德育、和雅课程、和雅课堂与和雅管理得以创造性地开展，创造出一系列独特的教育方法，呈现出既符合人性及生命发展规律，又遵循教育艺术的普遍规律的校本化教育风景，让人人和而不同又博雅致远。金沙中学的办学范式，优质而独特。

和雅之核：海纳百川，融合共生

金沙中学将和雅教育的核心内容分解为六大行动和六大项目。

六大行动：“和雅文化”建设行动；“和雅教师”培育行动；“和雅德育”创新行动；“和雅课程”创生行动；“和雅课堂”打造行动；“和雅管理”优化行动。