窥视教育真谛之纵深

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十提出的党的最新教育方针是：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。”我从事教育工作二十几年，始终认为，教育应该着眼于民族的未来和学生的终身发展，因此，教育者必须完成三项基本工作：

一、知识是能力的载体

“知识改变命运。”是我们耳熟能详的名言，知识的多少是衡量一个人品味的重要标准，因此，教育一直把注重知识的传授作为重要的使命，我们从学生牙牙学语开始，就教他们拼音和算数，把学业成绩作为衡量学生是否有发展的重要尺度。学生成绩好了，家长就眉开眼笑，成绩不好就横加指责，因此，我们的教育培养出了“高分低能”的畸形。因此，也就出现了“满堂灌”一张考卷定终身的现象。这难道不是我们教育的悲哀吗？

实际上，现在我们这些成人回过头来想一想，当我们离开大学校门的时候，在我们所走过的人生历程中，哪些东西对于我们人生来说是最重要的，我们在十几年的学生生涯中学到的知识用到了多少，而使我们最受益的，是在知识基础上的能力。知识是不可缺少的，而通过知识的学习发展的实践能力、概括能力、分析问题的能力，解决问题的能力，发现问题的能力等等才是我们的立足之本，因此说，通过学习知识，发展学生的能力，应该成为课堂教学的主旋律。

二、良好的习惯事半功倍

不得不承认，现在很多国内外媒体经常报道的一件事情，华人聚集的地方或者是旅游过的地方会出现很多垃圾，这是不争的事实，这样一个习惯影响了我们的民族形象。一个小的习惯往往影响我们的一生，如果家长发现孩子偷别人的东西不加制止的话，那么就是下意识地培养孩子的不良品行。一个善于动脑的习惯不但使你聪慧，而且使你的人生更加精彩；一个早起早睡的习惯会使你身体好而且精力充沛。习惯就像奔驰的列车依靠惯性义无反顾地冲向前方。习惯是一种行为，不知不觉的行为，一个好的习惯会使你受益无穷，影响一生。习惯是一点一滴周而复始才形成的，周而复始的行为养成了习惯，习惯又决定了性格，性格会影响一个人的一生。因此，我们传授学生知识、发展学生能力的时候，一定要培养学生的良好习惯。有条件的地方，有能力的教师更要发展学生的想象力与创造力。

三、厚重的品德成就人生

如果说，前两点是教育真谛纵的方面，那么厚重的品德教育就是真谛深的方面。我认为人生有一种东西比才能更重要，那就是个人的品德。我们经常说：“谋事在人，成事在天。”谋事体现的是个人或集体的才能，而在成事的过程所谓的天意的内涵就是品德和非智力因素。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”当然，这里的三是虚数，含义是众多。能成事者往往都是集体的智慧，一个品行高尚信守承诺的人，在人群中容易形成威信，别人也就相信你、跟从你，你才能形成自己的领导团队，才可能成就事业。因此，从这种意义上说，能否成事在很大程度上取决于自己的品德和非智力因素，这也就印证了一句古语：君子以厚德载物。相反，从另一种意义上讲，我们谁也不愿意相信一个品德低下而毫无信誉的人。所以说，人一辈子最后能飞得多高、走得多远，不但要有才能，更要有品德。

我们所从事的教育工作，被称为太阳底下最光辉的事业。往小了说影响了一个个普通家庭的明天，往大了说影响着整个中华民族的未来。十年树木，百年树人，因此我们这些从事教育的人必须高瞻远瞩，着眼于学生的终身发展和民族的希望，不但要发展学生智力、培养学生能力，更要锻造学生的品德，这样我们炎黄子孙才能千秋万代地屹立于世界民族之林。