小说阅读之表达技巧
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【技法指津】
小说表达技巧类的阅读鉴赏题，常从以下几个方面进行出题：表达方式、修辞手法、表现手法、篇章结构以及人称和语言的运用等。
一、基本概念
在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识。
1.描写类型及作用。（1）正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。①肖像描写：揭示人物身份，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。②行动描写：展现人物精神面貌，体现人物性格。③语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处的时代。④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。
（2）侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。包括环境描写和写周围人物的反应、评价等。
（3）细节描写：是指抓住生活中细微而又具体的典型情节加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，但却是作者精心的设置和安排，不能随意取代。
此外还有工笔、白描，静态描写、动态描写等。
2.表现手法大致包括以小见大、渲染、烘托、对比、衬托、象征、铺垫、伏笔、欲抑先扬、先抑后扬、悬念、巧合、突转等。
这里还要区分以下几个概念：
（1）烘托、衬托和对比的区别：“烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。衬托分为正衬和反衬。正衬是同一方向的比较，目的是使美者更美，丑者愈丑，有主次，用次要事物突出主要事物。反衬是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象，如以丑衬美。
烘托与衬托不同，烘托是通过别的事物把想要表达的事物写出来，用一事物暗示出另一事物。而衬托是两种事物都写。
衬托和对比的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比较，从而共同表达某种思想或意境，对比双方不分主次。而衬托是以次要事物为陪衬，突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。
（2）象征和比喻：①表现手段不同：象征的象征体与本体之间要求“神似”，比喻的喻体和本体之间则要求“形似”。②对象不同：象征是以物示义，即不把意思直接说出，而让读者去理解；比喻是以物喻物，比喻的对象一般是让人看得见的具体的人、事、物。③范围不同：象征的对象是整篇的文章或一大段话；比喻的范围比较小，一般局限于一两个句子中。
（3）铺垫和伏笔的区别：①铺垫“层层递进”、修饰烘托主题的效果、意味更浓些；而伏笔单指“线索”，使上下文有呼应。②从目的和作用上看，铺垫着眼点是主要的人物或事件，比如推动情节，为下文作铺垫，突出人物等。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预先提示或暗示，以求前后呼应”，常与照应配合使用。好的伏笔使文理通顺，使文章独具魅力。③从形态上看，为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染；而伏笔贵在“伏”，言语不多，一般是“细节”。因此，巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。铺垫所使用的笔墨往往较多，可以铺陈，例如，情节高潮的前奏、一些表现人物的景物描写，可谓浓墨重彩；而伏笔通常只是一两笔，点到为止。
（4）欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。这种手法不仅能突出人物形象，还能使情节错落有致。
（5）悬念，是在情节发展的过程中设置谜面（把事情的结论或结果放在前面写），使读者产生好奇，然后在适当的时机揭开谜底的一种手法，能收到吸引读者，增强生动性和曲折性的效果。
二、常见题型
1.文中的描写是如何为作者表情达意服务的？
2.文中运用了什么表现手法或修辞手法？塑造形象时所起的作用是什么？
3.简要分析“我”在小说中的作用。
三、答题模式
小说表达技巧题的答题模式：技法+内容+效果（联系原文语句）+情感。
1.用了什么技法。（要辨明本语句所运用的是哪一种表达技巧。）
2.表达了什么内容。（分析这种表达技巧在文句中是要表现什么内容。）
3.有何效果或作用。（要清楚此种表达技巧的一般表达效果，并结合原文具体语句加以说明。）
4.表达了人物什么情感。
【阅读训练】
网中的夕阳
万 之
那个网鱼的人把网架又拉起来了，缓缓地；网上的水片像色彩斑斓的碎玻璃，闪闪烁烁，变成水滴哗哗地落在河面上。
没有，又没有。只有几段沤烂的枯树枝，几片黑黑的碎柳叶子。
我还是走吧，我对我自己说。但是我没动，依然在桥头的木栏杆边站着。
他又慢吞吞地把网架放进水里。水面上只露出四根弯弯的竹竿。水是浑浊灰黑的，漂着油彩，漂着碎柳叶子。不，这不是过去的水了，不是那清澈澄碧的水了。站在木栏杆上，我脱得，“喂，闪开，闪开！”然后一个猛子扎下去。入水的一刹那，耳边轰的一声，水泡在翻滚，柔嫩的水草在身子上擦过。
不，这不是那过去的水了。
他放下网，又在草墩子上蹲下来，抽着半截香烟。我一直看不见他的脸，只看见一只破旧的竹笠子。他光着脊梁，肩膀像是这南方的泥土一样，赭红色。他的手臂也是赭红色，又干又瘦，关节棱角分明。他赤着脚，泥点子干了，像是一块块疤。他的脚下是一只黑鱼篓子，旁边扔着一个红纸烟盒。
接近黄昏，空气更闷热了，水上飘着暖烘烘的腥气。桥上再没有人，没有孩子。再没有孩子到这儿来扎猛子了。这衰败了的木桥！
闷热的空气振动着，传来机器的轰鸣声。
他把网架又拉起来了。他的干瘦的手不紧不慢地拉着那根绳子。没有，还是没有。依然是些烂树叶。
不行，我一定得走了。
汗水把衬衣黏在我的背上，我感到脸和手都被夕阳晒得发烫，眼前一片模糊。我的手紧抓着干裂的木头栏杆，那木栏杆上原来的绿漆都剥落了。早先的木桥多么漂亮啊，我们把洗干净的衣服晾在木栏杆上，花花绿绿，是水上飘动的一面面彩旗。
他像是睡着似的。垂着头，两手搭在膝盖上，向前垂着。他一次也没有抬头看我，好像不知道我这个人站在桥上。事实上，我曾大声地问过他，“你网了多少鱼啦？”他没抬头，只是轻轻地哼了一句：“还没开张呢。”口气平静得很。都十几网啦，我想说你会不会网鱼？但我没有说。
夕阳落到地平线上了。被裹在烟囱吐出的黑色雾霭里，变成一个通红的火球。
他又站起来，不慌不忙地拉起网来，水轻轻地抖落，网眼上的水片一片一片消失。
不，不会有的，我知道网底会是些什么东西。
你趁早罢休吧，你会不会网鱼？
我愤怒得想大声咒骂他。我再也等不下去了。你这个傻瓜，你难道连一小条串条子都网不到！你算个什么网鱼的！想当初，我们空手也捞上巴掌大的黑鱼、龙虾……“又是一条！”“哥哥，给我给我！”鱼扔到桥板上，噼噼啪啪地蹦着，甩着尾巴。
不，不会有的，用不着白费时间再去等啦。童年的欢乐，澄碧的水，甩着尾巴的鱼，不，这不会再有了！
他又抽起烟，并没有回转身望我一眼，似乎不知道我的离去。他不会认识我，不会认识一个久别故乡的人。城市在扩展，早把我家的老屋子吞没了。他只是默默地蹲着，又吸起一支烟来。
夕阳的光反射在水面上，只有这水波和往日没有分别。夕阳给他的人影，那竹笠子，尖峭的肩胛骨，镀上了一层金色的光泽，给那木桥也镶上了一条金边。
多么静谧，因为机器的轰鸣震荡着空气。
瞧，他又站起来收网了。夕阳，那通红的火球正衬托着他黝黑的身影，红与黑变成一幅对比鲜明的画。他站在这火球中间，缓缓地拉动着那根绳子。
会有吗？难道真会有吗？
不，不会有的。我站定了，眯缝着眼睛远远地望着。我想哭，想痛痛快快地哭一场。网在升起，水光在闪烁。空的，是空的。我的眼前罩上了一层水幕。空的，那儿不会再有鱼了。泪花遮住了我的视线，我看见那网架高高地升起来。那网中是什么？模模糊糊的，跳动着的，像鱼一样地跳动着的？
是夕阳！我看清了，那巨大的火球，整个儿地落在网里了。
（选自《当代短篇小说43篇》）
阅读上文，回答下列各题。
1.小说第三自然段画横线部分属于什么描写？表达了“我”怎样的心情？
答：
2.本文最突出的表现手法是对比，请结合全文作简要分析。
答：
3.象征手法的运用是本文的另一特点。结尾的“夕阳”，有人认为象征一种“绝望”，有人认为象征一种“恬淡的生活理想”。请你就其中的一种观点加以探究，并作简要分析说明。
答：