高职院校和谐文化建设的安全保卫工作
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摘要：我国大部分的高职院校办学条件与本科院校相较具有一定的差距，又因为其办学时间通常较短，缺乏深厚的文化积淀。由于高职生的自我控制能力普遍较差与学校的安全设施较为落后等问题的存在，高职院校的安全保卫工作具有一定的难度。在新时期下，高职院校的安全保卫工作有了更为多样的作用，其中一个重要的作用就是体现学校的人文关怀。笔者结合自身的有关经验，提出了一些有利于加强高职院校安全保卫工作、促进其与校园和谐文化建设联系更为紧密的对策，供有关人员参考借鉴。
关键词：高职院校；和谐文化；安全保卫工作
文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-03-0252
高职院校由于存在着办学条件相对落后，学生安全意识相对薄弱等不足之处，因此其相对本科院校而言更需要构建校园和谐文化，从而保障正常的教学秩序。高职院校的安全保卫工作是校园和谐文化建设工作的重要保障，其对校园和谐文化的建设工作有着显著的促进作用。然而由于我国大部分高职院校的安全保卫工作存在着一些问题，因此导致其发展较为滞后，这极其不利于高职院校的稳定发展。本文将具体分析高职院校安全保卫工作存在的问题，并提出改进建议。
一、高职院校安全保卫工作在校园和谐文化建设中的重要作用
1.保障校园安全。高职院校的安全保卫部门最重要的职责便是保障校园的安全。当前我国许多高职院校人员混杂，高职生与社会接触较为频繁，并且大部分的高职院校已经基本实现了办学模式的转变，学校的办学更加开放化，这在一定程度上给学校的安全保卫部门带来了工作上的麻烦，大大增加了其工作难度。高职院校的学生自我意识较强，因此容易与人发生矛盾，而如果矛盾没有得到有效及时的解决，则有一定机率会引发恶性事件，影响学校的和谐稳定。而高职院校安全保卫部门的存在与其展开的一系列工作对学校和谐校园文化的建设有着极大的促进作用。安全保卫工作能在一定程度上对一些社会不良人员产生震慑效果，从而有效降低校外人员在学校内生事的几率。与此同时，安全保卫工作还能协助学校开展学生管理工作，从而促进学校的发展。
2.体现人文关怀。随着时代的发展，高职院校的安全保卫工作有了更多的作用，其中之一便是能够有效地体现学校的人文关怀。高职院校学生的心理素质相对较低，因此其需要来自学校、社会以及家庭等多方面的关怀，而高职院校的安全保卫部门在履行好基本的安全保卫责任的基础上，还应当注意给予师生以人文关怀。我国目前高职院校的安全保卫部门在体现人文关怀的工作上取得了一定的成绩，例如有的高职院校在学生不慎丢失相关的证件后积极地帮助学生寻找，在必要的情况下还采取果断的报警措施，与人民警察一同寻找遗失证件。从这个层面上我们不难看出，部分的高职院校能够在一定程度上体现对高职生的人文关怀，使其能够安心地学习生活。
3.促进学校的宣传工作。高职院校的保卫部门在有关学校的宣传活动中可以发挥一定的作用。例如在相关的学校开展的“平安校园建设”活动中，安全保卫部门便能大展风采，在活动中向受众展示其多年来的安全保卫成果以及分享有关的安全保卫经验，从而达到配合学校进行宣传的效果。另外，部分高职院校的安全保卫部门还能通过参加政府组织的高校安全保卫部门知识竞赛的形式来展示自己，并宣传学校，若其能在竞赛中获得出色的成绩，则更能有效地提高高职院校的知名度，从而扩大其影响力，使其拥有更好的发展前途。
二、目前我国高职院校安全保卫工作存在的一些问题
我国的高职院校安全保卫工作虽然取得了较多的成就，然而其也存在着一些严峻的问题，这些问题在某种意义上制约了学校的发展，其具体问题如下。
1.学校安全保卫信息化水平较低。随着互联网技术的普及，我国许多企事业单位基本实现了安全保卫的信息化工作，然而由于各种因素的影响，我国大部分高职院校安全保卫工作的信息化水平较低。部分高职院校存在监控摄像头数量不足、缺乏门禁系统以及校园网络监督乏善可陈等缺点，其不利于现代化学校安全保卫工作的开展。
2.大部分院校的安全保卫人员综合素质较低。由于我国缺乏完善的保卫人员培养制度，因此各大单位都缺乏相应的高素质保卫人员，高职院校也不例外。当前我国的大部分高职院校保卫人员缺乏足够的专业技能，因此其在实际保卫工作中可能遇到较多的麻烦而无法及时有效地解决，无法令广大师生满意、家长放心。高职院校保卫人员的综合素质相对较低的现状，严重阻碍了校园保卫工作的发展进程，对和谐校园文化的建设产生了负面的影响。
3.广大师生的安全意识低。高职院校的安全保卫是一个系统化的工作，其每一个节点都有着重要的作用。其中师生的安全自护意识便是影响校园保卫工作的重要因素。当前我国大部分高职院校的教师与学生的自我保护意识较差，这从每年大量的高职院校恶性伤害案件中就可看出。师生安全自护意识的薄弱将增加校园安全保卫工作的难度，其不利于学校保卫部门顺利地开展有关的安保活动，甚至在某些情况下，安全意识较差的师生会排斥保卫部门的相关工作，其会对校园和谐文化的建设工程产生不利的影响。
三、关于加强安全保卫工作，促进和谐校园文化建设的若干建议
1.加大校园安全保卫信息化建设的力度。校园安全保卫信息化能实现安全保卫工作的实时性与便捷性，目前我国许多高职院校校园面积较大、学生数目众多，因此单靠人工进行安全保卫工作收效甚微，学校应当合理地增设监控设备，并派驻专门的人员开展监控视频的查看工作。同时，高职院校还可以积极利用互联网等媒介收集学校安保情况以及学生对安保工作的建议。除此之外，安全保卫部门还能通过建立师生信息员团队的方式来了解学校近期的校园热点与矛盾，从而减少高职院校的安全隐患，提升安保工作的有效性。
2.切实提高安全保卫人员的综合素质。在高职院校安全保卫工作中起到关键作用的是人，因此高职院校的管理层应当采取措施来提高安全保卫人员的素质。笔者建议学校可以通过组织相关的安保技能学习活动以及举办有关的专家讲座的形式来提升安全保卫人员的安保理论知识储备以及业务技能，从而使得其在今后的工作中能更好地适应学校不断提升的安保工作需要，切实做好相关的安保工作。另外，学校可以建立奖罚制度，对在安保工作中取得突出成绩的保卫人员进行一定的物质奖赏与精神鼓励，同时对疏于职守的保卫人员采取相应的惩罚措施，从而实现提升安全保卫人员积极性与责任心的目的，促进和谐校园文化的形成。
3.提升师生的安全意识。如果高职院校的师生们安全意识较低，安全保卫部门相关工作的效果便会大打折扣。因此，高职院校应当积极增强师生们的安全意识。高职院校可以通过组织校园安全知识竞赛的形式促使学生们了解有关的安全知识。高职院校还可以增设安全知识教育课程，并聘请专业的教师对学生们进行安全知识的教育工作。教师的安全意识增强工作也极为重要，学校可以定期组织针对教师的安全知识培训活动，从而实现增强教师们安全自护意识的目的。学校通过对师生安全自护意识的提升，能够使得校园内形成一定的安全氛围，从而为和谐校园文化的传播奠定坚实基础。
4.完善安全管理制度。高职院校需要尽快完善安全管理制度，为学校的安全保卫工作提供制度保障。合理的学校安全管理制度应当明确各部门的安全管理职责，其应当具有覆盖面广、细节化等特点。需要特别指出的是，高职院校的安全制度应当紧随时展的脚步，进而对一些部门人员的职责做出相应的更新与调整，例如图书阅览室的管理人员应当不仅只是做图书的借阅、整理工作，还要担负起保障图书阅览室安全的重任。另外，门卫人员也不应当只是负责看守校门的工作，还应加强对校门周边的警戒与管理工作，最大程度的保障校园的和谐安全。
四、结束语
校园和谐文化的建设离不开有效的学校安全保卫工作，完善的校园安保工作对高职院校的和谐校园建设工程有着显著的促进效果以及深远的影响意义，因此，高职院校应当针对当前学校安全保卫工作中存在的问题而及时采取有效的解决措施，从而确保校园的安全，令师生们能安心地学习和工作，促进高职教育的良性发展。
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作者：杨军 单位：江苏食品药品职业技术学院