当代大学生独立性调查研究

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摘要本文以各地多所大学105名学生为研究对象,运用问卷对其进行了调查,回收有效问卷69份。笔者从生活独立性、学习独立性、经济独立性和政治独立性四个维度进行了描述和分析,初步展示了当代大学生在这些方面的独立性。在对调查问卷进行了认真、客观地数据统计、分析和研究后,最终得出“当代本科生不论在生活、学习还是在经济、政治思想等方面都缺乏较强的独立性,其独立性还有待于进一步提高”这一研究结果。

中图分类号:G64文献标识码:A

0 引言

独立,一般指不依靠他人,依靠自己的力量去做某事。据此,笔者将大学生独立性定义为:大学生在校期间,不受外部的干预、控制和支配,能够自我发展与完善的能力。大学生独立性的养成对其今后的生活和工作有着及其重要的意义。然而,我国当代大学生独立性差已成为不争的事实,一些学生调换宿舍家长出面、选修学分由家长咨询,还有一些学生雇用钟点工为自己打扫寝室甚至甚至清洗袜子。这些听起来荒谬的事件在近些年却频频发生,使得人们不得不关注大学生的独立性问题。同时,由于条件限制,调研对象主要是通过个别发送法进行调查的本校大学生和进行邮寄填答法进行调查的部分省份的少数大学生。

1 概述

为探究影响独立性强弱的因素,笔者采用调查研究的方法,将调查对象的部分基本情况(年级、年龄、性别、家庭出身、独生情况)列为影响独立性的自变量进行分析,资料的统计与分析则是采用SPSS软件在计算机上进行,首先通过对大学生独立性的整体分析;再将自变量与几个标准之间进行相关性分析,找出影响各个标准的主要因素,并以此为依据提出建议。

本次调查通过以下四个指标的调查来了解当代大学生独立性:

(1)学习独立性(了解大学生的学习动因、学习自觉性);

(2)生活独立性(了解生活自理能力、解决生活中小问题的能力);

(3)经济独立性(了解大学生自己解决生活费的趋势);

(4)政治思想独立性(了解大学生履行个人权利时的自主性);

2 调研结果展示

2.1 学习独立性

所谓大学生学习独立性,就是在教学过程中每个学生独立获取知识和创造性地发挥综合才能的特性。例如,有强烈的求知欲和自觉的学习动机,能进行独立思考,能独立地进行并达到教师在各个教学环节中提出的要求等,即在学习过程充分发挥主观能动性。

结果显示,大学生学习动因较多为受自己人生规划的影响,且比例上,大一学生比大二大三大四学生更经常主动去上自习,农村与乡镇学生具有比城镇学生相对较强的学习独立性。而是否独生则对学习独立性的强弱基本无影响。

2.2 生活独立性

生活独立性是个人独立性程度高低的重要体现,作为即将正式迈入社会的大学生群体更是显得尤为重要。笔者主要针对当代大学生生活中对洗衣服、吃饭是否陪同、生病时是否及时就医、收拾寝室的频率以及对新环境的适应程度指标进行调查研究,以求从生活细微方面反映出大学生独立性的强弱。笔者从不同的年级、出生地和是否为独生子女对大学生生活独立性程度的调查结果如下:

(1)年级。随年级的增长,人的年龄也不断增长,年龄在很大方面影响着人的生活独立性。大部分同学选择了“偶尔要人陪同吃饭”。

(2)家乡。家乡在这里是指大学生来自农村、城镇还是城市。来自农村的学生和来自城镇、城市的学生的生活独立性存在明显差异:自农村的同学选择“全部衣服自己洗”的是选择“有时候自己洗有时候洗衣店洗”的两倍多;来自城镇的同学选择“全部衣服自己洗”和选择“有时候自己洗有时候洗衣店洗”一样多,而来自城市的则与来自农村的学生相反,“有时候自己洗有时候洗衣店洗”是选择“全部衣服自己洗”的两倍。

(3)独生子女于非独生子女。来自非独生子女的家庭的同学选择“全部衣服自己洗”的是选择“有时候自己洗有时候洗衣店洗”的两倍多;而来自独生子女家庭的学生却相反。

综上所述,生活独立性方面:随年级、年龄增长,大学生对他人依赖程度大大降低,生活独立性增强;来自农村的大学生比来自城镇和城市的强;来自非独生子女家庭的大学生比来自独生子女家庭的更强。

2.3 经济独立性

在此次问卷设计中,笔者在大学生经济独立性调查方面共设计了4道相关题目,分别与生活费来源、透支情况等内容有关。

SPSS软件分析表明:当代大学做兼职的人数比没有做兼职的人数要微多,且高年级同学做兼职的比低年级的学生做兼职的比例更高,农村和乡镇的学生比城市的学生兼职比例更高。而生活费透支方面,女生比男生透支的情况更为严重,农村的学生透支的情况较城镇与城市的学生的透支情况要少的多,非独生子女的理财能力更强。

总之,尽管大半大学生在学习之余做兼职,但绝大部分大学生的生活费依旧主要来源与父母或亲友,只有极少数的人能够赚取自己全部的生活费,此次调查中仅只有一人。这表明,尽管大学生群体具备独立的经济意识,但经济独立性还是比较差的。

2.4 政治思想独立性

所谓政治观,是指处在社会政治关系中的政治行为主体对以国家政权为中心的社会政治关系以及政治运行和发展的根本观点和态度。作为国家建设生力军的青年大学生能否树立科学的政治观具有重大意义,直接关系着政治文明建设的进程与质量。以下为本次调查对大学生政治独立性的相关分析。

调查表明,大学生选举行为不受他人影响的占28.99%,偶尔受他人影响的占57.98%,然而经常受他人影响的同时也占13.03%,完全受他人影响的为0。且独生子女和非独生子女的选举行为在偶尔受他人影响这一选项所占比例相同,而独生子女不受他人影响的比例低于非独生子女,而在经常受他人影响选项中却低于非独生子女。总的来说,大学生政治独立性是较高的。

具体来看,本科生中来至农村的相比城市的独立性在总体上要强一些;而独生子女又比非独生子女的独立性要弱,女生比男生更能料理自己的生活,但其政治思想独立性却明显差于男生。同时年龄、年级等因素也对本科生独立性的强弱有着一定的影响。

3 原因分析及建议

3.1 原因分析

以上四个方面从不同角度反映了当代大学生独立性的现状。笔者认为造成上述各种现象的原因如下:

(1)不同的成长环境塑造了不同的性格,这在很大程度上决定了一个人独立性的强弱。农村与城市,独生子女与非独生子女他们的成长环境都不同所以出现上述结果。(2)当代我国特有的人文现象也即整个社会的文化氛围使得中国的孩子相比一些国家独立性弱。(3)中国现行的教育制度和教育方式的束缚,它在一定程度上减少了同学们增强独立能力的机会。(4)中国的孩子很多从小到大受父母、老师的保护缺乏人生阅历,而一个人独立性的强弱与他的生活阅历有着很大的正相关性。

3.2 建议

爱因斯坦说过:“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人。”本科生独立性的强弱在当今这个竞争激烈的社会对其个人的前途有着重大影响力。鉴于当代本科生生总体上独立性较差的现状,笔者提出以下几点以增强本科生独立能力、提高本科生独立性:(1)转变社会观念,保持发扬中华民族独立自主、自力更生的优良传统,花大力气对大学生进行增强独立性的训练。(2)倡导家庭、学校、社会给学生更多的锻炼机会,使其在成功中增强独立能力。(3)加快改革现在的教育制度和教育方式,进行真正的素质教育;(4)培养大学生强烈的社会责任感;(5)鼓励学生充分利用各种机会去做那些应该做且力所能及的事情,自己能做的事情自己做。

参考文献

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