“女神老师”是在暗示什么

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最近，中南大学“辣妈女神”孔玮老师走红。她的课堂从不需点名，却无人缺席。网友评论：“有她，何愁英语四六级不过？英语渣请速去抱女神大腿”、“益友良师难寻觅”、“我也想上这个老师的课”等。

近几年，美女教师常被提及，但去年特别多。2014年4月，河南大学女神老师走红，这位教师因为长相好被网友誉为“我们心目中的千颂伊！”；2014年9月，福建工程学院的英语老师一组私照遭到曝光，被网友戏称为“女神张”；2014年10月，一组吉林市毓文中学的生物老师的照片网络走红……此类新闻不胜枚举。虽然说长得好不是错，但当“女神”“美女”成为“老师”的定语，当老师因为美丽而出名，这种思维客观吗？大多数老师怎么想？

美女或者说长相长时间以来是艺术圈的评判标准，这很可以理解，作为娱乐圈毕竟是靠脸吃饭的地方。但就是如此，娱乐圈也没有明星愿做花瓶。第86届奥斯卡影帝马修・麦康纳作为昔日的花瓶，为了演技也自甘“毁容”。这到了原本靠“传道、授业、解惑”来为人师表的老师，啥时候也追求美色了呢？食色，性也！长相好没有错，但把老师这个职业向长相上引导却显得浅薄。这让人想起了昔日的美女作家，作家原本是靠笔杆子论短长，近些年却也偏偏联系上了脸蛋，这难道是为了获得诺贝尔奖吗？

其实，容貌从来不应该成为评判老师的标准。就如前段时间，中国科学院院士李小文因为网上的一张照片迅速走红：一位蓄着胡子、一身黑衣、黑布鞋、没穿袜子的老人坐在中国科学院大学的讲台前，低头念着发言稿，个人的穿衣喜好，人们却非要将其神话，誉为《天龙八部》里的扫地僧。正如专家所言，这种偏离教师本质的评价，恰恰反衬了当前学术生态的恶化、学术本质的偏离。不管是美女教师，还是布衣院士，都是游走于两个极端，都是不客观的评价方式。不客观的评价方式会产生误导，更何况女神老师未必就师德好、就教学水平高吧。

因为教师漂亮就感到励志的，难免过于“鸡汤”；因为老师漂亮，就点赞的也难免浅薄；使我们忽略了该如何更客观和理性地看待老师这个群体。须知道社会看待一个群体的风向往往决定了这个群体的走向，社会只看表面，那么教师群体难免就会走向浮躁。浙江大学“最受欢迎的浙大老师”苏德矿将最难的微积分讲授成了最受欢迎的课，苏德矿自己总结经验时说，“懂、透、精、趣、情、德”这6字是他20多年来悟出的“育人心经”，也是他在面对学生的时候，不断的在心里暗示自己的要求。有此追问，那么，“女神老师”是在向我们暗示什么呢？

（本文原载2014年11月3日，东方网）