人之常情(二)

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地震后的这些天，我一直被深深地感动着。

地魔发，天府成地狱。家园被毁，钢筋水泥吞噬了无数同胞的生命。看电视报道，看报纸杂志，黑色的沉重压得人难以呼吸；四面八方的眼睛注视着汶川，千万双手伸向汶川。

“恻隐之心，人皆有之”，悲天悯人、扶危济难，是善良的人们所共有的“人之常情”。

一个姑娘被困在废墟下，她没有沮丧，没有一丝一毫的绝望，她积蓄足够的力量，不断敲打生命的大门。她说她相信人们一定会来救她的，她那灿烂的笑容和爽朗的笑声告诉每一个人：面对无法预知的灾难，笑是最好的自救。

“坦然面对，笑对人生”，乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”。

年轻的军官把失去亲人的痛苦，化作与死神赛跑抢救幸存者的动力，泥泞的山路上，他背着白发苍苍的老人，向安全的港湾停靠。年轻的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付给家人，在瓦砾中抱起战胜震魔的小生命，甘甜的乳汁绽放了天真的花蕾。“最美丽的警察”，这是人们给她的最好评语。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”尊老爱幼在特定的背景下闪烁着绚丽的光，人性的光芒昭示着最伟大又最普通的“人之常情”。

他才只有三岁，在被士兵们高高举起成为又一个奇迹的时候，脸上还带着伤，但他没有哭，而是一脸郑重地举起还很沉重的右臂，向在场所有的人行了一个不太标准却很严肃的军礼。“敬礼娃娃”以他弱小的身体掀起了涌遍神州的感动浪潮。“你们辛苦了!”“谢谢全国人民的支持!”是震区鲜红的亮色。

“滴水之恩，涌泉相报。”怀感恩之心，做好自己的事，回报社会，是演绎了几千年的“人之常情”。

年近古稀的总理眼角布满血丝，嘶哑的声音传递着关爱，传递着坚强，传递着国家的信念。手，伤了，“先给重伤员包扎”；头，添了根根白发，彻夜不眠，筹划的是救灾的最佳方案。

“鞠躬尽瘁，死而后已。”心忧天下，恪尽职守，总理用自己的言行为天下为官者诠释着“官之静情”的理想境界。

我深深地感动着。感动之余，我多次问自己，在未来的人生道路上，我该用怎样的笔墨去书写“人之常情”这沉甸甸的四个字呢?

点评

立意高远。着力表现“5.12”大地震中彰显的人性的光辉，表现出较高的思想境界。

材料新鲜。考生将“5.12”大地震相关素材引入作文，用生动鲜活的抗震救灾画面，诠释“人之常情”，表现出对社会生活的关心，富有鲜明的时代感。

思路开阔。文章总体上表现出总－分－总的思路，结构清晰而完整。主体部分，采用横向拓展的方法，打开思路，从不同的角度选取与大地震相关的素材，从不同的侧面发掘大地震中表现出的人情美，表现出思维的开阔性。悲天悯入、扶危济难，是善良的人们所共有的“人之常情”，乐观、坚强，是热爱生命的人们所共有的“人之常情”，尊老爱幼在特定的背景下闪烁着绚丽的光，人性的光芒昭示着最伟大而最普通的“人之常情”；怀感恩之心，做好自己的事，回报社会，是演绎了几千年的“人之常情”；心忧天下，恪尽职守，总理用自己的言行为天下为官者诠释着“官之常情”的理想境界：全面而深刻地解读了大地震中迸射出的人性之光，这是开拓思路的结果。