人的教育与人的课程

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摘要： 张楚廷教授立足于“人本主义哲学”或“人哲学”思考教育与课程，提出了人的教育、人的课程、五I课程构想、结构改造主

>> 人与人的对话 人与人最大的差别 教育与人的养成 教育与人的发展 教育与人的幸福 人的骄傲与人的限度 论教育与人的幸福 教育与人潜能的开发 活动的人与人的活动：教育史研究的人学意蕴 杨葵:人与人的交集 人与人的距离有多远？ 时间银行：重建人与人的纽带 技术教育与人文教育相互融合的高职课程设置 新课程物理学科教育与人文教育相融合的思考 医学专业课程教育与人文素质教育的内在统一 人的存在、人的自由与人的责任 新课程标准下的美术教育与人文素质的培养 语文课程与人的发展 试论经典教育在《中国哲学与人生》课程教学中的运用 浅论高职语文课程改革与人文素养教育的结合 常见问题解答 当前所在位置：.

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