阅读社会的建构:下一波国家软实力的关键
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2009年有一部电影让我十分感动,这部电影以“朗读”当片名,台湾译为《为爱朗读》,大陆则直译为《朗读者》。在我印象中应该是第一次以“阅读”为名跃上电影的作品。书影、朗读声韵的交晃萦绕,那是阅读者梦寐的交响乐。
阅读疗愈心灵填充智慧
《朗读者》片中的女主角,于二战期间曾担任纳粹集中营的警卫职务,在集中营时,以换取美食的方式,要求犹太俘虏为她朗读文学著作。战后,她当了电车收票员,与十六岁少年发展一段短暂的恋情,其间女主角要求男孩不断朗读文学作品给她听。电影中可以听到少男为女主角大声诵读荷马的《奥德赛》、托尔斯泰的《战争与和平》、劳伦斯的《查泰莱夫人的情人》、契诃夫的《牵狗的女人》等作品朗朗的词句,充满文学韵味。在观赏电影中,可以感觉到女主角被阅读声包围着的幸福,连我都不自觉沉浸其中。女主角日后被判终身监禁,那后来成为律师的男孩,在女主角坐牢的二十年间,不断寄朗读文学作品的录音带给她,带给她狱中心灵的平静,她也借着听录音带与对照向狱所借来的书本,学会了阅读和书写。可能很多人忽略了最后的电影情节,最终这位律师以女主角留下的微薄遗产投入了推动阅读基金会的成立,希望藉此让更多人因阅读而受惠。
这里我们看到了朗读,或是阅读具有普遍疗愈心灵的效果,透过了解文字的力量,人可以在阅读过程中梳理自己,让自己得到一种沉静。阅读,是一种复杂又简单的心智活动。都说“行万里路,读万卷书”,阅读可以很功利,也可以追求形而上的心灵升华;就一个简单的阅读行为,却可以为人类带来心灵与智慧的作用,而且从经济的成本投入来评估,阅读也是一项投入最少,回报最高的文化活动。不论你是从获取知识、打发娱乐、学习技能、解决问题,以及满足心灵等方面去评估,阅读应该是绝大多数人会想去做,甚至是一种生活习惯才对,而事实似乎不是如此。
两岸阅读情况不好不坏
中国出版科学研究所2009年公布针对中国大陆实施第六次“全国国民阅读调查”,调查结果显示中国国民阅读率2008年比2007年增长了0.5个百分点,已经连续两年呈现回升趋势。2008年中国大陆图书阅读率为49.3%,人均年阅读图书4.72本,比2007年多了0.14本。是大陆阅读率连续四年下滑后,终于开始回升。该调查执行样本城市为56个,覆盖中国大陆29个省、自治区和直辖市,调查有效样本量为25500个。调查单位称:经过加权,调查结果可推及全国总人口11.88亿人。阅读率49.3%可是一个很高的数据,表示有一半的大陆人口都有阅读习惯。经过细细推敲,中国大陆各城镇的人口、教育程度、阅读水平并不平均,与生活经济水平同样有较大的城乡落差,如何以此作为抽样母群推算,加权系数也很难让人信服。从另一个角度来看:以大陆13.28亿的人口数计算,2007年出版数量扣除课本为19.29万种,总计29.41亿册,每人可分配到的图书0.15种(万人)、2.2本。有绝大部分的图书销售集中在都市,以及重要的阅读消费人口上,比如9~13岁没有升学压力的小学生、大专以上学生、25~40岁以上的中产阶级。或许用巴雷特原则(二八法则)可以用来解释大陆消费者对于图书市场的贡献率。
台湾阅读的情况是如何呢?同样以市场来说,2007年台湾出版图书种数约为42,000多种,以大众图书所占的比例最高,约有八成以上,而儿童读物、考试用书以及教科书分别都占约6%左右。目前台湾人口约为2300万人,以此做估算,台湾平均每万人可分配到18本图书,属于开发地区的出版产业水平。2006年台湾阅读率调查,台湾平均每人每年只读书2.8本。从上面的数据来看,两岸阅读率的数据的准确度着实让人质疑,而更使人要去揣度真实的阅读率究竟是多少?更低,绝对不会更高。
阅读,最有利的竞争投资
这几年台湾图书市场持续低迷,2009年大陆图书市场的成长率也趋缓,很多人认为跟民众的阅读率下滑有关。在出版界忧心于民众阅读兴趣不高,影响图书市场的销售驱动力,更多的教育学者则是担心阅读兴趣低落,也导致许多人对世界视野的读写与认识狭窄,间接拖住个人与国家竞争力的前进。台湾远见杂志2007年8月号杂志特别报导了有关阅读对世界带来的影响,其中的一个标题:阅读,让欧美亚站在知识经济浪头,同时提到“国家的最大投资,应该放在国民阅读能力的建立”。国际经济合作暨发展组织(OECD)在学生评量计划(PISA,Programme for International Student Assessment)2006年“科学、阅读与数学能力评量”报告中指出,芬兰、加拿大、英国学生的全球阅读能力名列前茅,而这些国家也是知识经济时代的新强权。所以,阅读活动的推广不论从个人所需,或是社会与国家的富足强盛的角度出发,都是一个至关重要,并且要大力倡导的文化活动。
阅读率高低与阅读市场的开拓,可以从几项社会现况与要素来判断,并从这些项目着手实施:1.社会经济的内需情况;2.中产阶级在人口中的比例以及近年的成长预期;3.教育程度与成果预期;4.民众GDP消费分配统计。一个地区的环境塑造也是很重要的,比方社会阅读活动的推动、阅读硬件环境的建设、相关部门对于活动经费的支持和人力的投入。看起来好像都是一些硬指标,然,阅读习惯却要从家庭做起、从小开始、长久经营、持续深耕。可以微小,可以巨大,重点是在执行。虽然阅读是个永远开始不嫌晚的活动,但此时不做,一样怅晚。在后续的文章里,笔者将与读者分享阅读活动的施行与推广方式。
国民阅读能力成了建构下一波国家软实力的关键,从欧洲、北美到亚洲各国莫不倾全国之力,掀起全民阅读运动浪潮。阅读就是竞争力,是国家的竞争力,也是自己个人的竞争力。希望有兴趣阅读的你、我,一起投入阅读的推广活动,培养个人也成全大众。
刘筱燕
资深出版人,中国人民大学传媒博士。