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*市青少年活动中心按照《市教育局学习实践科学发展观分析检查阶段工作要点》的部署与要求,结合本单位实际,组织中心工作人员做好了分析检查阶段的各项工作。现将情况小结如下。
一、主要做法
1.召开富有特色的专题民主生活会。市青少年活动中心紧密结合单位发展实际,尤其是紧密结合活动中心3年多的发展实际,提出了“明确发展目标谋求科学发展”的民主生活会专题,活动中心联系点领导、市教育局王旭辉副局长参加会议并作了重要讲话。活动中心殷长德主任代表中心领导就3年多的工作,按照这次学习实践科学发展观活动的要求,做了实事求是的总结和分析,深层次、高起点地提出了许多活动中心在发展历程中面临的方向性、目标性的困惑与问题,而且在全市校外教育现状的背景下,深刻挖掘了问题产生的原因;随之提出了切实可行的整改措施。专题民主生活会上,与会各位各抒己见、畅所欲言。
2.召开评议会。按照《工作要点》的要求,活动中心在党支部的积极组织下,召开了由各部门、各类别人员参加的评议会,既有艺术专业教师,也有后勤管理人员;既有党员,也有团员,还有群众,这些人员具有相当的代表性和广泛性。评议会上,与会人员认真学习了《活动中心领导学习实践科学发展观分析报告》,随之采取口头评议和书面评议相结合的方式对《分析报告》进行评议。大家一致认为,领导分析报告非常透切地反映了活动中心全体教职工面临的困惑与问题,值得深思和反省。同时,大家也认为,活动中心各项事业的发展面临再继续、再发展的转折,我们要在观念上破旧立新,在行动上要大胆创新,在方式上要多样求变。促进活动中心各项事业全面健康发展。
二、主要体会
在学习实践科学发展观活动中,分析检查阶段是一个非常重要的阶段,是一个承上启下的阶段,是一个为下一阶段打基础的阶段。因此,要将该阶段工作抓好抓实,关键是做好几个“结合”:
一是紧密结合学习实践科学发展观的全过程,要将分析检查阶段工作放在整个学习实践活动中去考量,才能在思想上认识该阶段的重要性,在行动上把握该阶段的重点要点和难点,从而有效地开展学习实践活动。
二是要紧密结合单位的历史与现实发展的实际。每个单位都有自身的发展历史,同样也面临发展的困惑与问题。在这次学习实践活动中,既要考虑单位历史发展情况,也要着眼现实发展目标;分析过去,能使分析报告有深度,展望前程,能使分析报告有高度,作好这个结合,能将分析报告的高度和深度有机结合,才能产生富有成效的指导意义。
三是要紧密结合我市教育发展的整体格局。教育事业的时代性要求我们的基层教育单位要紧密结合教育主管部门的整体部署,按照全市教育事业发展的总体要求,对本单位教育事业发展现状进行分析总结,才会使分析报告具有非常现实的指导意义。
总之,通过该阶段学习实践活动的开展,进一步增强了活动中心工作人员的责任意识和忧患意识,增强了主人翁情感,增进了工作人员的了解与团结,对下阶段工作的开展具有重要意义。