论戏曲音乐的民族性与现代性

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摘要：伴随着时代的发展，戏曲音乐是不断发展的，因此我们要保持与时俱进的精神，去更好地把握戏曲音乐的民族性与现代性，使中西方音乐文化产生和谐的发展，从而更好的使中西方音乐文化进行交流，使戏曲音乐进一步的发展，以更出色的完成历史任务。

关键词：戏曲；音乐；民族性；现代性

中图分类号：J617 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）03-0126-01

在戏曲音乐的发展的过程中，我们既要着力解决戏曲音乐的民族性，又要着力解决戏曲音乐的现代性，这需要同时进行，这两者同等重要。而且这两者也是戏曲音乐甚至于中华民族文化发展的重要方面。

正如前沿所说，上世纪戏曲音乐的发展自始至终贯穿于东西方文化交流和中国音乐专业性发展的两条发展道路之中。所以，中国音乐专业性发展与东西方文化交流有着密不可分的联系。这也就造成了戏曲音乐在不断地继承和发展自身优良的传统时，又要积极地吸收外来文化中的优秀部分，借鉴外来文化的优秀的文明成果，使戏曲音乐既具有自己的特色又具有外来风情，从而使戏曲音乐的发展与东西方关系的发展的相似性。在长时间的戏曲音乐的发展过程中，戏曲音乐所面临的问题与所取得的成绩都集中地体现出戏曲音乐的民族性与现代性这两个十分重要的方面。

就我看来，更好的去把握戏曲音乐的民族性，应当从戏曲音乐与中华儿女的民族精神上进行探索，应当从它是一种独一无二的音乐的高度上去认知。而更好的去把握戏曲音乐的现代性，应当从戏曲音乐所蕴含的社会精神，通过形式的变化来进行革新，以及所具有的丰富的精神与品行，特别是对现代技术的吸收和其自身不断向专业性方向的发展变化，怎样更好的顺利融合，以及更好的继承自身的优秀的一方面来进行深入的认识。虽然说出来很简单，但是这是一个非常艰苦的过程，需要我们不畏艰难困苦，勇往直前，极具有探索精神去追寻，千万不能丧失信心，不能三心二意。

戏曲音乐是一种不断发展的传统的音乐，所以，戏曲音乐的教育、创作、探索都应该坚持“对外开放”的原则，应当把古今中外四个方面密切的联系起来。在我们把戏曲音乐的民族性与现代性看作是同等重要的两个方面时，我们就不能一味的排斥外来的音乐文化，而是应当把民族音乐与西方音乐连接起来，使它们能够产生共鸣，以培养我们双重的音乐素养。曾经听说上海音乐学院在1956年开设音乐理论之一专业以后，除了沈知白先生之外，其他学者几乎都没有开讲中国音乐史等有关中国音乐的课程，而是一位的照抄照搬西方的音乐理论课程。但是，于会泳提出的民族音乐理论专业的学生所必备的基本功中则明确的指出必须包括“两个四大件”，这几包括了中国传统的民族音乐的基本功，同时也包括了西方音乐中的精华。于会泳提出的这一思想始终如一的贯穿于其一生的实践之中，而且经过时间的洗涤，事实的验证，这一思想是非常正确的。

所以，在戏曲音乐现代性的不断发展中，我们要积极地把戏曲与音乐加强联系，只有戏曲界与音乐界携手发展，才能更好的促进戏曲音乐的不断发展，这是对戏曲音乐甚至于整个中华民族的文化的与时俱进的发展以及自觉地发展的首要的前提。

从长期的发展情况来看，戏曲界与音乐界两者之间的交流是十分匮乏的，这就阻碍了戏曲音乐前进的步伐。事实上，只要我们留心就会清楚地看到只要这两者稍微有一些联系就会取得意想不到的效果：20世纪50年代“戏改”时期，有许多的音乐家走上戏曲这条道路，从而使得各种戏曲剧种音乐不管是在传统的继承亦或者是不断的创新中都达到了一种高峰；在“样板戏”时期，大量的高水平的音乐家都义无反顾的跻身于戏曲行业之中，这使戏曲音乐的发展出现了一个不可复制的巅峰时刻。

毋庸置疑，戏曲界与音乐界的携手共进，一定会产生一个互利共赢的局面。在今后的发展道路上，如果两者能够从戏曲音乐的教育方面进行全方位的沟通与联系，并以此为一个着眼点来看整个民族音乐，则一定会是中国戏曲音乐的以及中国民族音乐两者的教育获得突飞猛进的发展。

2011年，中国音乐学院召开了一次名为“戏曲音乐的传承与再创造”的学术研讨会，赵塔里木先生明确的指出建立民族音乐教育体系的重要性。而这一点也正是总理当初积极促进中国音乐学院成立的最主要的出发点，同时这也是整个中国音乐界以及中国文化界的重要任务，是我们整个中华民族不可推卸的责任与义务。

因此在这里有一点必须提出，像中国戏曲学院这样的具有非常专业的戏曲教育，已经形成了比较完善的教育体系和格局，同时也具有十分丰富的教学经验和一些传统的教育机构，随着戏曲音乐教育的不断发展，它一定会对中国音乐教育产生十分重要的影响。我们万万不可把戏曲音乐教育看作是一个十分狭隘的行业来进行职业发展，仅仅为了一小部分的人的发展，使极少数的人获得就业机会，这就使我们这一重要事业的存在价值大打折扣了，也就使戏曲音乐的重要意义逐渐消失了。就于会泳的思想以及其研究的课题一民族音乐综合研究（对戏曲音乐的民间性进行纵向的深入研究，对戏曲音乐的民族综合性进行整体研究：它主要包括腔词、句式、结构规律、唱腔与伴奏关系等几个方面来进行研究）来看，这个课题的每一个部分都是以戏曲音乐为标志的。中国戏曲学院的音乐教育不同于中国其他院校的音乐教育，它具有独立性，它独自开垦了戏曲音乐这一荒地，无论他做出的贡献多么的微乎其微，都对我国的民族音乐教育具有重要的影响，只有充分的了解到这一层面，才能对这一事业产生无比的自信心以及自豪感。