高中数学班主任工作之我见

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摘 要：数学的魅力就在于探索、发现、研究、推理、运用的过程。许多人都认为，高中数学的研究、探索的方向更加深奥，似乎偏离了生活实际，其实不然。让学生更为主动地去学习，去发现问题、解决问题。

关键词：高中；班主任；人格魅力

高中生的想法都是如何能考高分，考高分才能考入一所理想的大学，读了好大学将来才能好就业，才能有一份好工作，才能有更高的收入。家长也只是关心成绩。所以，学生每天像在过倒计时的囚徒生活，题海练习、挑灯夜读。他们每天都被家长、老师、学校灌输学、学、学，考高分、考高分的理念。很少体验到学习知识的快乐，或某一学科与生活中有哪些密切联系、所学的知识怎样运用到生活之中。我带着满腔热血投入班主任工作行列中，想改变一下学生的观念，让他们认识到数学学科的魅力和数学带给我们生活的美好，让他们敞开心扉感受学习成绩压力之外的一切美好的学习生活。

数学就在我们的生活里，而且无处不在。课堂上，我经常会列举许多与数学知识的相关的生活常见现象。比如，抛物线问题，高速公路的修建特点是遇河建桥遇山开洞，汽车在高速路上行驶一定会经过隧道。如果给你一个隧道的截面构成图的抛物线和矩形数值，以及坐标、对称轴等，再给出通行货车的长宽数值，怎样列式计算货车能否通过？如果隧道中间有安全隔离带，货车又能否通过呢？再比如，乒乓球这项体育运动。打乒乓球时，球在两个运动员之间经过的弧线，以及放高球、迎着前抛物线前上送、拉球，使球身上旋或下旋等技术技巧问题，都与数学中的抛物线问题有直接相关。数学与经济的关系也更为密切。比如，想贷款买一辆汽车，全车全款需要259000元，首付款98000元，贷款金额161000元，贷款年限槿年，每月需还款多少元？首先，学生思考用掌握的哪些数学知识解题更为直接快捷。另外，通过问题的提出和解题，学生开始学会计算自己家中买房贷款还款金额等。再如，游泳池长20米，宽30米，平均水位1.4米，同时注入多少热水排出多少冷水，能保持游泳池的水位还是1.4米，而水温还是28度，以及再怎样加入消毒水与水的比例使游泳池正适合游泳？此类与生活密切相关的问题，一经教师引出便一石激起千层浪，学生发现生活中原来无时无刻不关联着数学问题。例如对数、排列、概率等，在生活中都有应用。只要存在因果关系的问题，就大多都与函数有关系，只不过书本中的函数关系更为复杂；而购物手机付费、银行分期付款、商人投资买卖，也都与数学的建模问题相关。这样的数学学习，不仅对高考考高分有用，更激发起学生的兴趣，使他们学习得更主动，掌握运用得更灵活，记忆也更深刻。

现代社会发展很快，学生可以通过网络、微信等途径来了解新鲜事物。因此，学生的思想也越来越复杂，他们早早就懂得了恋爱的问题。所以，早恋现象在高中并不罕见。他们有的是好面子，认为别人处对象了自己也不能落后；还有的是随着大气候追风。总之，早恋在高中很普遍，只不过比较隐蔽。作为年轻的班主任，我首先与他们在日常的学习生活中建立朋友式的交往关系，各项学习活动中，充分尊重理解他们学习苦、学习累、思想压力大等状况，并经常帮助他们减压。他们完全被我人文式的教学风格和睿智宽容、和蔼可亲的人格魅力吸引。我首先召开了“你怎样看待早恋”的班会，让学生们自己说说早恋的危害大还是益处多？让他们分清友情和爱情的差别；给他们讲《青春派》的电影故事情节；给他们讲“围城”的道理，以及经济基础决定上层建筑的道理。之后提出问题：现在的你是最优秀的你吗？在你都不优秀的阶段，如何判断让你心生恋慕着的对象是否优秀？这是一个十分严肃且实际的问题。学生陷入了沉思……之后，我引导他们把挑灯苦熬学习的剩余能量，转化到充满正能量的其他活动中去。首先转移注意力，这样异性吸引力会由于正能量的冲击而变淡。同时，我以自己的经历举例子说服大家，给学生讲我在这个年龄时的思想波动和高考备战，使学生找到产生共鸣的地方，从中吸取到一些正能量。我大方地讲起自己学生时代的事情，包括学习苦、家长和老师对自己当时的“压迫”，以及情感方面的细微变化。完全把他们当成朋友一样交谈，趋利避害，畅所欲言。我们约定，现在把自己的情感冷藏三年后看看是否还新鲜。学生被我这种独特的沟通方式所说服，早恋现象在我们班便开始变得不再普遍。

教师用心钻研教材，用心研究学生、用心分析环境、用心教学生，无论什么样的学生，只要你用心去感悟他们的处境，都能听到他们心底的声音，看到他们内心的世界。

参考文献：

[1]陈雪松.高中班主任工作之我见[J].新课程，2013（12）.

[2]李道棋.生活中，数学无处不在[J].小学教学参考，2010（2）.