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摘 要:研究数量关系与空间形式是数学的主要研究内容,数与形两者没有不可逾越的鸿沟,许多代数问题,往往有着很深的几何背景,构造几何图形来解决反而比用纯代数手段更直观、更简捷,便于发挥创造力、想象力探求最优解法,从而激发学生研究数学的兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。下面通过几个典型例题说明这一观点。
关键词:构造法;数与形;结合
例1.设x是实数,y=x-1+x+1,下列四个结论:
①y没有最大值;②只有一个x使y取到最小值;
③有有限个(不止一个)使y取到最小值;④有无穷多个x使y取到最小值;
其中正确的是( )
A.① B.② C.③ D.①④
解:由绝对值的几何意义可知:y=x-1+x+1表示数轴上的点x到-1和1所对应的点的距离之和,如图1。
显然,当时,这个距离之和最小且为2,故应选D。
注:本题还可以利用函数图象来解。
例2.求所有的实数x,使得x=+
解:由条件可知x>1,原方程可化为+=x,构造ABC,使AB=x,AC=,BC边上的高AH=1,如图2所示,则SABC=x・・sin∠BAC,又SABC=(+)・1=x・,sin∠BAC=1,即∠BAC=90°;
在RtABC中,由勾股定理得AB2+AC2=BC2,即x2+x=x3(x>1),所以x2-x-1=0,解得x=
例3.解方程+=13
分析:此方程若用纯代数的方法,显然很难解;若将方程变
形为:
+=13,可联想到构造直角三角形……
解:将原方程变形得+=13
故构造如图3的直角三角形,由ADE∽ABC,得=,即=,x=
例4.已知a,b,m都是正数,且a
分析一:待证的不等式可转化为b(a+m)>a(b+m),这就使我们联想到图形的面积,因此,可构造长方形来解决。
证明一:如图4,以a+m,b+m为边长作一矩形,由b>a>0,m>0,知bm>am,即s1>s3
s1+s3>s3+s2,b(a+m)>a(b+m),即>
分析二:待证的不等式可转化为a(b+m)
证明二:如图5,以a+b+m为直径作O,在直径AB上取点P,使AP=a,PB=b+m。因为b>a,所以P不是圆心,过P点作弦CD,使CD=b。设PD=x,由相交弦定理得a(b+m)=bx,x=
又因CD
例5.已知x,y,z∈(0,1),求证:x(1-y)+y(1-z)+z(1-x)
分析:此题用代数方法证明比较困难,但若从结论观察,式中有3个积,而1又可看做是12,故可以构造出边长为1的正方形中几个小长方形,用面积法去证。
证明一:以1为边长作正方形,由于x,y,z∈(0,1),故在正方形的边上取点,作出小长方形(如图6),则x(1-y)+y(1-z)+z(1-x)即为所求的三块小长方形面积的和,显然x(1-y)+y(1-z)+z(1-x)
证明二:如图7,在边长为1的正ABC的边AC、BC、AB上分别取点D、E、F,使DA=x,EB=y,FC=z,则CD=1-x,AE=1-y,BF=1-z;
SAED+SEBF+SDFC
x(1-y)+y(1-z)+z(1-x)
x(1-y)+y(1-z)+z(1-x)
例6.已知a・+b・=1,求证:a2+b2=1
分析:由已知可得a,b∈(0,1),且根据a,b之间的关系可构造斜边为1,直角边为a和或直角边为b和的直角三角形,如图8所示。
证明:a・+b・=1a,b∈(0,1)
如图8,构造直径AC=1的圆及圆内接四边形ABCD,使AB=b,AD=a,则CD=,BC=
由托勒密定理(圆内接四边形两条对角线的乘积等于两组对边的乘积和)知,AD×BC+AB×DC=AC×BDa・+b・=1×BD,
BD=1,即BD也是圆的一条直径,a2+b2=1
例7.在锐角ABC中,求证:cosA+cosB+cosC
分析:此题在检查三角函数基础上着重要求学生有解决陌生问题的能力,很多学生会陷入僵局。
证明一:如图9,作锐角ABC的高AE和CD,则两高线的交点必在ABC的内部,可证:∠α=∠EAB,所以∠CAB>∠α,故cosA
cosA+cosB+cosC
证明二:如图10,设O为ABC的外接圆,半径为R,作直径AE、BF,连EC、FC,则cos∠1=,又因为∠1=∠CAB,cosA=cos∠1=;同理sinB=sin∠2=。过F点作FGFC于F,交AC于G,因此AC>GC>FC,所以sinB>cosA;同样可得,sinA>cosC,sinC>cosB,故有cosA+cosB+cosC
例8.求证=++
分析:本题用三角变换证明,运算量大,仔细观察题目,可知四个角度成公比为2的等比数列,因此可构造一个图形,将代数问题转化为平面几何的问题来证明。
证明:构作RtABC,使∠A=12°,则∠B=78°,作AB的中垂线交AC于点D,再作BD的中垂线交AC于点E,又作BE的中垂线交AC的延长线于点F,连结BF,则∠BDC=24°,∠BEC=48°,∠BFC=84°,不妨设BC=1,则AB=,AD=BD=,DE=BE=,EF=BF==
∠ABF=∠AFB=84°ABF是等腰三角形,故AD+DE+EF=AF=AB
=++
著名数学家华罗庚先生说:“数与形本是相倚依,焉能分作两边飞?数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休,切莫忘,几何代数统一体,永远联系,莫分离。”事实上,有些代数问题,通过构造图形来解,常使人茅塞顿开,突破常规思维,进入新的境界,所以华先生还一语双关地告诫学生“不要得意忘形”。