关于师德问题的若干想法

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摘要：教师队伍建设是学校最重要的基础建设，师德建设是教师队伍建设的重点。在新的时期，教师队伍的师德状态在本质上和主流上是好的，但也出现了师德滑坡的现象。分析和研究目前的师德状况，对于加强新时期的师德建设具有重要的现实意义。

关键词：新时期；师德；建设 中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0293-011.高度的责任感

一个人凡对所从事的工作高度负责，才不会感到疲劳，才会积极主动，才会尽心尽力地投入工作，并不断创造优异的成绩。"敬业乐教"是作为一名合格教师的基本前提和条件。对自己的职业不热爱，不安心，没有责任感和事业心，"三天打鱼，四天晒网"，这山望着那山高，想方设法闹改行。这样的教师，即使其他方面再好，也不会教出好学生，更不可能会是一名好教师。因此，诲人不倦，认真授业，以高度的责任感和强烈的事业心完成教育教学任务，是教育教学过程中师德的最基本要求。教师只有用高度的责任感强烈的事业心来投入工作，才能教好书、育好人。

2.学生的表率

学生除了向书本学习之外，主要是向教师学习。在学生的心目中，教师的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师是智慧的象征，高尚人格的化身。教师的言行举止、行为作风、待人处事乃至气质品格，每时每刻都感染、熏淘和影响着学生。学生的模仿性和可塑性都很强，教师的一言一行都起着耳濡目染、潜移默化的作用。率先垂范是为人师表的重要表现。因此，合格的人民教师必须处处以身作则，率先垂范，成为人之楷模，学生的表率。

3.强烈的师爱

没有诚挚的爱，就没有成功的教育。热爱学生，是教育学生、塑造学生的前提。教师对学生真诚的爱，能够赢得学生对教师的信赖和爱戴，能沟通师生之间的感情，为学生接受教育奠定情感基础。教师只有在热爱学生的基础上，教师的要求方能被学生接受，并转化为学习的动力。正如前苏联教育家苏锇霍姆林斯基所说："爱是强大无比的教育者"。如果教师缺乏对学生的热爱，是得不到学生的拥护和爱戴的。所以没有对学生诚挚的爱，就没有成功的教育。 实践和理论表明，一个教师只有当他真心实意地爱学生和对待学生，才能像磁石一样把学生吸引到自己的周围，爱得越深、越切，学生才能亲其师、信其道，教师的教育教学工作才能在学生身上产生效果，学生的德、智、体诸多方面才能得到健康成长。

4.严谨的工作态度

严谨的工作态度是教师从事教育教学工作的起码要求，在教育教学工作中采用严谨的科学态度去分析问题，去解决问题，将起到事半功倍之效。前苏联教育家苏霍姆林斯基说："一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人，他理解并感到，没有关于教育科学的知识，便不可能对儿童进行工作。"实践证明，有部分教师缺乏教育科学的理论知识，缺乏严谨的科学态度，在教育教学工作中只会盲目地蛮干、苦干，不但收不到良好的效果，还会给教育教学工作带来不应有的失误和损失。教育本身就是一门科学，严谨治学，既要顺应时代潮流，又要按客观规律办事。所以教师必须学习和掌握教育科学的特殊规律，在规律指导下进行教育教学实践。

5.健全制度，突出师德建设的持续性

加强师德师风建设，重在建立健全规章制度，教育和引导广大教师自觉履行教师职责，加强职业道德修养，切实改进工作作风。为了促进教师良好师德的形成，我们还制订了《学校教师职业道德规范评价体系》和一些相关的制度，用健全的制度规范教师的行为，用公开的考核方式激励教师努力加强自我修养，并将学校所有制度修订成册。学校还开展了"实践科学发展观，创全民满意的教师队伍"师德承诺宣誓大会。在会上宣布了制度和教师自己的承诺，并与全体教师签订了师德责任状，以确保师德建设的持续性。

在新时期下只有树立社会主义的新师德观，通过全方位的师德建设，才能真正使我们广大教师成为弘扬和践行社会主义荣辱观的排头兵；只有树立社会主义的新师德观，才能真正使我们广大教师在"十年树木，百年树人"这艰巨而漫长的"育人之旅"上像那永不知疲倦的春蚕，无时无刻吐露着自己的青丝；只有树立社会主义的新师德观，才能真正使我们广大教师更加凸显 "学高为人师，身正为人范"的深刻内涵。

作者简介：

吐尔逊(1966-)男，维吾尔族，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市人。