浅谈中学语文教学中渗透感恩教育
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感恩在《现代汉语词典》中解释为“对别人所给的帮助表示感激”。牛津字典给出的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。因此，感恩是最基本的为人之道，是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教育内容。语文新课程理念强调人文性，教材中蕴含着丰富的感恩素材。我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“学语文，就是学做人”。语文教师应充分挖掘教材中感恩教育的教学资源，对学生进行感恩教育。
一、时代需要、责任所在
当前，在市场经济的影响下，不少人崇尚拜金主义，为人民服务淡薄，感恩思想日渐淡漠。因此，对学生进行感恩教育势在必行。语文教育理应担负起感恩教育的使命，任重而道远。
许多中学生缺乏感恩意识，认为他们要的一切，都理所当然。这主要由于父母的宠爱、溺爱，造成不少的孩子娇生惯养，唯我独尊。这类现象的出现，我们应该反思当前的教育方式，唤醒学生的感恩情怀，让学生学会感恩，以一颗感恩的心付诸行动。也只有这样，他们才可能成为国家的栋梁之才。
所以，在语文教育中渗透感恩教育，这是时代的需要，更是社会赋予教师的责任。
二、把握机会，灵活使用
把握中学语文教材，灵活进行感恩教育。初中语文教科书中教学资源最丰富的是“恩”。众多的文人骚客举笔挥毫、引吭高歌，留下了数不清的千古绝唱。例如：当我们学习朱自清先生的散文《春》的时候，就指导学生有感情地朗读，直至为那美丽的春光所陶醉，又如同沐浴在迷人的春光里，浑身是劲，感受大自然赋予我们神奇的力量；学习老舍先生的《济南的冬天》时，让学生体会老舍先生笔下济南的冬天那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。让学生在体会文章神韵时，充满感激，感激大自然给予我们的美，使我们的生活更丰富，使学生受到教育，愿为保护自然美而努力，愿为捍卫祖国壮丽江山而献身；学习《出师表》，可以感知刘备三顾茅庐的知遇之恩和诸葛亮感恩图报，为兴复汉室鞠躬尽瘁，这时就教育学生受人滴水之恩，当以涌泉相报，做一个会感恩的人；《回忆我的母亲》，语言朴实，但字里行间充满了总司令对母亲的感恩；还有《背影》中无不是朱自清对父亲的感激之情。这时，要教育学生感激生养我们的父母，“谁言寸草心，报得三春晖。”
总之，只要教师善于抓住感恩的教材，寻找最适合的机会进行教育，感恩教育一定会成功。
三、潜与默化，培养意识
感恩意识不是与生俱来的，而是后天培养教育出来的。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报父母、回报社会，回报祖国。可见树立学生的感恩意识十分重要。感恩教育是一种以情动情的教育，是一种以德报德的教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。通过感恩教育的活动强化感恩意识，让孩子发现美，对身边的人常怀感恩之心。促进和谐人际关系的建立，使整个社会稳定、校园和谐、班级团结，有助于学业的成功，提高整个社会的文明程度。例如：在教授《永久的悔》一课时，我配乐朗读课文，在美妙而有点凄凉的旋律中，让学生体会到作者对母亲的感激以及深深的悔，让他们体会到“子欲养而亲不待”的深刻含义。不要让“子欲养而亲不待”的悔发生在自己的身上。教育他们为父母做些力所能及的事情，如：做饭、洗衣、洗脚、剪指甲、端茶送水等。
四、利用课堂，养成习惯
课堂教学是学习语文的主阵地，也是培养学生养成感恩习惯的一个重要载体。
利用课堂，养成感恩习惯。课堂上提问题，我会说：请某某回答。学生回答完了，无论答案对错，我都会说：谢谢！请坐！如果学生回答得好的，同学们还鼓掌表示肯定与祝贺，我会说：回答得太好了，你真棒！我感激学生配合我完成教学任务；学生感激我传授他们知识，教会他们做人的道理。课堂充满了浓浓的感激之情。所以，学生大都大胆地回答问题，并且喜欢回答问题。师生互动活跃。达到预期的效果。
五、抒感恩心，表感恩情
通过写作活动，让学生整理、组织感恩素材，使感恩情感得以升华。我们每个人只有感恩，才会笑对人生的坎坷，看淡金钱与地位，才会活出精彩。例如：我在上完《给儿子的一封信》时，叫同学们谈谈是否喜欢像作者这样的家长，为什么？然后布置这单元的作文：《给××（爸爸、妈妈、老师 ……）的一封感恩信》，要说出自己的心里话。其中，李凤写到：老师，我非常感激您。那天学校开表彰大会，请读到名字的同学上台领奖，我听得不是很清楚，我就上去了，结果颁奖的领导问我什么名字时，我说：我叫李凤。他说：“没你的名字。” 我当时恨不得钻进地缝里。你知道后，就把请假的那个同学的奖状给我，叫我不要说，照完相下去之后，再悄悄地还给你。老师，是您维护了我的面子，没让我出丑，不然，我真的不知怎么收场，谢谢！……看到这里，我才想起这件事情来，我不知道这个小小的举动，对一个学生的感触那么深，影响那么大，这应该是感恩的驱使吧！
总之，对学生进行感恩教育，方法要灵活，要持之以恒。在中学语文课堂教学中对学生实施感恩教育，既是时代的需要，也是塑造灵魂的需要，更是构建和谐社会和树立良好社会风气的需要，有着深远的历史意义。
（作者单位：536199广西合浦县白沙镇第一中学）