图书馆辅导员的素质能力述评
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作为少儿图书馆的辅导员，其最基本的工作就是引导和促进少年儿童思想的健康发展，同时对其提供学习咨询和心理咨询，并帮助少年儿童提高自身的道德修养。但伴随着时代的快速进步，少儿图书馆辅导员仅仅凭借满腔热情，依靠少儿自觉性的积累和传帮带方式来组织开展工作，显然已经无法适应现代图书馆发展的需要。依据有关调查显示，目前少儿图书馆辅导员大部分都是本科以下学历，且不是图书馆学专业，比较缺乏分析与解决各类新问题的综合能力。虽然很多少儿图书馆的辅导员在平时也比较注重学习，甚至能够积极地参加一些进修和培训，但总体上还十分缺乏学习自觉性。据调查有将近40％的少儿图书馆辅导员都没有具体和持续的读书计划。而少儿图书馆的辅导员若不具备相当的理论素养与比较全面的知识结构，根本无法有效地引导和促进少年儿童的健康发展。
1.1组织管理能力
少儿图书馆辅导员首先是少年儿童事务的具体管理者，其管理能力的高低往往会直接影响到各项工作的实效。少儿图书馆辅导员作为一线基层的指挥员，一般要经常性地组织开展各种活动和召开各类会议，并进行各种关系的沟通协调，充分调动各方面的积极性，同时还要严格地执行各项有关规定，所以必须具有比较强的组织和管理能力，才能够完全胜任该项工作。与此同时，经常性地组织开展丰富多彩的课外活动，也需要具有独特的领导能力。另外，在组织开展的各项活动中，少儿图书馆辅导员还要善于发现少年儿童的发展潜力，做到避其所短，用其所长，努力做到知人善任，从而在工作中提高培养和选拔少年儿童干部的能力。此外，还应当构建高效的少年儿童组织机构，积极引进有效的竞争机制，从而营造良好的工作氛围，并积极培养踏实进取和富有朝气的少年儿童队伍，以此来充分调动其工作的积极性。
1.2事务认知能力
少儿图书馆辅导员的主业是开展思想政治教育工作，他们应当具备综合判断能力和敏锐的观察能力，应当善于观察、接触、了解和掌握少年儿童的特点与需求，并善于运用各种方式与渠道来准确及时地掌握少年儿童思想活动的特点与动向，从而获得第一手的资料，积极把握少年儿童成长过程中的整体思维动态，并能够快速地抓住各种问题的实质，做到有的放矢地开展工作，并努力增强其实效性与针对性。
1.3综合表达能力
综合表达能力包含口头表达能力与书面表达能力，这两项能力也是做好优秀少儿图书馆辅导员的基本功。由于少儿图书馆的辅导员既要对行政事务进行处理，又要对少年儿童开展思想教育，并努力塑造少年儿童的高尚思想和品格，所以如果没有比较强的口头表达能力，根本无法实现思想政治教育的效果。由于富于感召力的语言表达能力不但能够充分体现少儿图书馆辅导员的清晰思维，还能够表现少儿图书馆辅导员的精神魅力与气质风范，因此，少儿图书馆的辅导员应当善于把自身的工作思路运用准确的语言或者文字进行表达，从而实现向上能够准确反映问题，向下能够进行宣传发动，并力求取得良好的表达效果。
2辅导员能力维度提升的关键条件
少儿图书馆辅导员属于图书馆思想政治教育工作的指导者和组织者，也是少儿读者的人生导师与知心朋友，我国对于少儿图书馆辅导员的角色多重定位又决定了其多维度的素质培养，从实践上看主要表现在政治素质、道德修养和多元化的知识结构等。
2.1以过硬的政治素质加强教育和引导效能
政治素质是衡量少儿图书馆辅导员合格与否的重要标志。虽然少年儿童群体中的思想问题各种各样，但是归根结底都与其成长环境密切相关。可以说，成功把握成长环境的教育，也就把握了少年儿童思想政治工作的最核心内容。作为少儿图书馆辅导员，要充分利用培养社会主义合格建设者的主要启蒙阵地，做好少年儿童的“政治引路人”[3]，因此，其自身的政治素质也必然直接地影响到少年儿童的政治素质。要首先把自己打造成坚定的马克思主义拥护者和践行者，并具有坚定的政治信仰和较强的政治鉴别力。也只有这样，才能够自觉地贯彻我国少儿图书馆的教育方针，并把自身过硬的政治素质迅速转化成教育、引导少年儿童的传导动能，并能够帮助其树立正确科学的人生观、价值观和世界观。
2.2以高尚的道德和品格发挥积极示范的作用
少儿图书馆辅导员的道德和品质往往会对少年儿童的发展产生重要的影响，所以要注重言传身教，同时在辅导的过程中积极促进少年儿童品德和人格的逐渐完善。在工作实践中，少儿图书馆辅导员要想得到少年儿童的认可与尊重，在较大程度上依赖于自身的品格和修养。另一方面，少儿图书馆的辅导员作为管理队伍和教师队伍的主要组成部分，也同样承担着“传道、授业、解惑”的工作职责，而要肩负起这一重任，更是需要具有独特的个人魅力与人文素养。少儿图书馆辅导员的道德修养对少年儿童的强烈示范作用，还表现在这种表率能够成为少年儿童思想言行和规范的物化模式，并会直接发挥潜移默化与耳濡目染的影响，帮助其自觉增强抵制外界不良干扰的能力，从而有效地调整与控制自身行为。因此，少儿图书馆的辅导员应当努力提高思想道德水准，并坚持树立以人为本的教育理念，以此来提升思想教育的效果。
作者：王祎 单位：盘锦市少年儿童图书馆