让德育之花开在英语课堂

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇让德育之花开在英语课堂范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

英语作为一门语言学科，传递的不仅是知识技能，更是一种对文化的传播，语言是一首动听的“歌曲”，怎样才能让学生能唱、能理解并感受这首歌曲的悦耳之处，这是我一直在思考和探索的问题。《义务教育英语课程标准》中明确了教育的目的是培养有素质，全面发展的学生，有素质、全面发展指的是学生不仅学科成绩优异，而且也指出了学生道德素质培养的重要性。近代著名教育学家和心理学家赫尔巴特曾经说：“教学中如果没有德育渗透，那它只是一种没有目的的手段，德育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。”因此，在英语课堂上，我将德育融入课堂，让学生在接受语言熏陶的同时，感受德育之美。

一、学高为师，身正为范

相对于家庭，学生一天中大部分时间是在学校，和老师在一起，因此老师的言行会潜移默化地影响学生。因此在日常工作中，无论是课堂教学还是课外辅导，我都时刻注意自己的一言一行，尊重每个孩子，理解每个孩子的认知水平。需要学生的帮助就用请（please），得到帮助后说谢谢（thank you），将礼貌用语贯穿于课堂教学的始终，用积极的话语鼓励他们，及时的肯定，使学生在挫败面前不气馁，在成绩面前不骄傲。对学生既严格要求，也让学生能感受到老师爱。因为老师注意到了礼貌用语的使用，因此现在在我的班级，please ，thank you 常被学生挂在嘴边，让礼貌成为一种风气。

二、寓教于乐

英语课堂中有许多的游戏环节和互动环节。有效地利用这些环节也是我常用的方法。比如把课外朗读设计为朗读竞赛，将班级分成男女生两大组或是根据自然组来结对，为了取得好名次，学生都很积极的准备，在这时，我就会利用这样的机会，培养学生团结协作的精神，让学生有集体意识，明白自己一个人强不能说明什么，集体的进步才会取得好成绩，因此，我会鼓励程度较好的学生主动帮扶程度较差的学生，争取集体往前冲。经过多次的鼓励与实践，现在在做到类似的活动时，学生都能积极主动地结对互助，为自己小组取得成绩而努力。当然，在开始时，我也观察到了一些学生对影响小组成绩的同学有意见、有情绪，面对这样的情况，我没有立刻进行说教，而是适当给出难度较低的游戏或者练习，让程度较差的学生也能为小组争取到分数，这时，适时的进行表扬和鼓励，既增加了学生的信心，也让学生理解了每个人都有自己的闪光之处。

三、感恩教育

在每个班级里，学生的学习能力会有所差异，这种情况就会导致部分学生在课堂上无法完全掌握新知识点，因此互助小组非常的必要，利用互助小组，我让学生准备了感谢卡和鼓励卡，经过一段时间的学习，由学生自己送出感谢卡和鼓励卡。这样既实现了互助，提高了部分学生成绩，也让学生体会到劳动的价值，学会说谢谢，知道感恩。讲授第二单元节日知识时，恰逢五一劳动节，我给学生布置了一项作业，了解父母的工作，有条件的可以体验一下父母的工作。将作业收上来后，我欣喜地看到，学生能体会到父母工作的辛苦，明白读书机会的可贵。很多学生写道：“爸爸/妈妈，我爱您。我会努力的。”虽然只是简单的一句话，但是我能感受到学生的心，能感受到他们对父母的理解和爱。

四、源于课本，高于课本

在第三单元的学习中，有一课Where do you live？（你住在哪里？）在课文预习时，我布置给学生一个作业，画一幅画来展现所住小区的环境。经过课堂学习后，给学生预留展示时间，应用新句型对画进行描述，这样的做法既可以让学生掌握巩固新知识，也能通过对比来了解保护环境的重要性。使学生了解到要想拥有美好的生活环境，就应该从点滴做起，养成好的习惯，保护环境。

五、礼节教育

在英语教学中要注重西方社会的礼节教育，英国人注重“gentleman”绅士风度和”“lady”淑女形象。在正式场合或公众场合，他们衣着非常得体，英国男人乘车时“ladies first”（女士优先）的行为意识，真可谓素有“绅士”风度的美誉。教师在教学生运用社会日常情景进行对话时可以告诉他们接待的礼仪，比如，在第一单元教学中，介绍 Mr.Wood时，可以进一步拓展，告诉他们西方介绍人物的礼仪，如第一次见到来访者或客人应握手道好“How do you do？/How are you？”在介绍两位同性认识的时候，介绍的次序，先介绍年轻、地位低者给年长、位尊者如：可说 Mr（地位高者），may I introduce Mr（地位低者）？ 介绍两位异性认识时，通常先将男士介绍给女性，如你可以说：Miss（女士名），may I present Mr（男士名）。结束会谈后，应起身握手道别，送来宾。在介绍西方礼仪的同时，结合中华民族的传统礼节，对学生进行道德教育往往事半功倍，效果突出。

德育不应该是简单枯燥的说教，而是一门丰富有趣的学科，德育也不是一个老师一堂课所能融会贯通的，德育需要的是大家共同的努力，将德育贯穿于各门学科，让德育成为一面镜子，照射出心灵之美，让德育成为一座美丽的花园，绽放出美丽的心灵之花，为了实现这样的目标，我会继续努力，使德育之花开在英语课堂。

参考文献：

林菲菲.让德育之花在小学英语课堂中绽放.快乐阅读，2012（33）.