谈如何加强班级管理

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【摘要】班级管理是学校教育教学的重中之重,是沟通学生、家长、社会的桥梁,班级管理是教育,陶冶学生的思想品德情操不可缺少的重要环节。要努力探索新的教学途径,激发学生学习热情,活跃班级气氛,使学生在轻松愉快的氛围中学习新的知识。

【关键词】加强学生思想教育;营造班级氛围;建立良好的班干部队伍;切实做好后进生的思想转化工作;加强劳动、卫生、安全教育;班级财产管理不松手;坚持以人为本;以德育人为宗旨

班级管理是学校教育教学的重中之重,是沟通学生、家庭、社会的桥梁,班级管理是教育、陶冶学生的思想品德情操不可缺少的重要环节。要努力探索新的教育教学途径,激发学生学习热情,活跃班级气氛,使学生在轻松愉快的氛围中学习新的知识。这学期我担任二年级的班主任,这个班学生纪律较乱,成绩基础不够理想,班级卫生很乱、差。怎样抓好这个班级的管理呢?现浅谈以下几点:

1 加强学生思想教育,树立远大理想

要“以学生为本,以德育为中心”,把学生思想品德教育放在首位。树立民族自豪感,让学生从小树立远大的理想信念。鼓励学生奋发向上,努力学习文化科学知识,热爱科学,使之成为学习的动力,使学生思想品德、道德行为有良好的感化。

2 营造班级氛围,养成良好的道德风尚

抓好班级管理,必须坚持正面引导,步入正确的轨道。认真制定行之有效的班级公约,在工作、生活和学习中做到严以律己,养成良好的习惯。班级公约能起到良好的潜移默化作用,从而形成良好的班风,改变“后进生”、“后班生”的面貌,班级卫生无脏、乱、差,使班级规整起来。

3 建立一支思想素质良好的班干部队伍

对班(对)干部严格要求,严格管理,使他们有独立工作能力。使班级形成良好的班风,从小树立集体主义观念。对班(对)干部要定制培训,培养他们的班级管理能力,提高他们的思想理念,使他们为将来成为新世纪有文化、有道德、有纪律、有理想的接班人奠定基础。

4 切实做好家访,加强“后进生”的思想转化工作

对“后进生”的转化要狠下功夫,对其晓之以理,动之以情,持之以恒。要沟通信息,及时与家长联系,捕捉儿童的闪光点,帮助其树立信心。要尊重学生人格,保护他们的自尊心,教学诚恳,真情相待,让学生形成乐于学习的理念。要培养学生学习的情趣,充分利用课余时间对“后进生”进行补缺,提高他们的学习兴趣,使“后进生”变为“优秀生”,班上落后的学习风气有良好的转化,学生学习成绩、爱护公物、助人为乐等各方面都得到提高,真正受到学生、家长及社会的好评。

5 加强劳动、卫生、安全教育,树立劳动观念,培养学生热爱劳动、讲究卫生,注意安全的意识

做到安全警钟长鸣,严格执行班规,使学生养成良好的意识,切实做好两课两操教育教学,在班级管理中无安全事故发生,使学生素质有明显提高,卫生环境无脏乱、保证学生的身体健康。

6 班级财产管理不松手,时刻敲警钟

要明确责任,分工合作,定期检查,若有课桌、板凳、门窗、玻璃损坏之处,及时自行修理,不让学校花一分钱来维修。每期工作结束,要保证学校财产完好无损,为班级为学生营造良好的学习环境。

7 在教学中,坚持“以人为本、以德育人”为宗旨,认真研究,探索管教,把握关键,认真抓好学生思想教育,切实提高班级质量

重要在智力因素与非智力因素与非智力因素相互协调,以转化“后进生”为工作重点,加强“后进生”的思想教育。要切实做好全体学生的思想教育,使学生在学习中养成乐于学习的习惯。增强学生自己动手能力是推进教育体系建设的重要手段。为适应社会主义市场经济的必然要求,要注重实践教学,为提高班级管理取得良好的效果而不断探索。

总之,班级管理的好坏决定于班主任工作的责任感。只有切实采取多种形式,充分发挥自己的引导作用,培养学生自主、自律能力、促进班(对)建设,才能使班级形成和谐的班风。