关于高校辅导员工作的思考与实践

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摘 要：辅导员工作是艺术，艺术需要细心和耐心地体会，然后不断的突破、创新；辅导员工作也是奉献，奉献需要爱心和诚心地付出，然后不断的播种、浇灌。本文秉承“干一行，爱一行，专一行，精一行”的原则，主动汲取先进的工作经验，努力放宽思路，在创新中锐意进取，形成有系统的管理模式。

关键词：学生管理 教育 辅导员

高校辅导员的工作任重而繁琐，这项工作不仅仅是要做好学生思想工作，还要涉及到生活学习各个方面。做与不做，认真做和消极做在别人看来区别不大，但对于学生来说，他们的感受是截然不同的，时间长了就会发现，积少成多，效果明显。

一、结合“关心、爱心、耐心”，专注学生，甘于奉献

辅导员是学生在校的第一责任人，主要的职责就是做好学生服务和管理工作，而这些都和“三心”息息相关。

敏于观察有关心。就是要经常“四深入”，深入班级、深入课堂、深入寝室、深入活动。和学生打成一片，从学生的言行举止上，了解学生的思想动态、情绪变化，从而有针对性的做好本职工作。及时专注一些倾向苗头性的问题，把它解决在萌芽中。从而对学生做到“进步时表扬、犯错时教育、困难时帮助、误解时沟通。”对学生正面引导、以表扬鼓励的原则为主，善于发现他们的闪光点，乐于扑捉他们的可爱之处。

乐于敬业有爱心。就是始终怀着一颗热爱教育事业的赤诚之心，以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，勤勤恳恳的工作，把学生当成自己的家人。把辅导员工作当做一项事业来做，事业的真谛在于热爱、奉献和忠诚。在工作中，不论遇到什么困难和挫折，都怀揣着一颗爱心不放弃、不退缩。只有热爱自己的事业，才能全身心的投入到工作中来，有所收获。

敢于管理有耐心。对犯错误的学生该教育的教育、该批评的批评，对难点问题的梳理有长期作战的思想准备，坚持反复抓，不怕抓反复。但是这些只是手段，不是目的，严格但不能苛刻，最重要的是通过长期的教育引导，把学生培养成为掌握一定学习方法，具有明确的奋斗方向，诚实守信、互助友爱的人。

二、遵行“严管、严教、严考”，既做“慈母”，又做“严父”

有人把辅导员比作既当爹，又当妈，意思是说开展辅导员工作要采用刚柔兼施的办法。以“关心、爱心、耐心”为基础，体现“慈母”本色，以“严管、严教、严考”为准则，彰显“严父”原则，引导督促学生建立良好的生活习惯、学习方法、考试风气。当学生需要关心时，我们要像母亲般照顾他们，比如，学生生病时，我们要给予特别的关心，尤其是外地学生生病时，父母不能第一时间赶到，作为辅导员这时要充当家长的角色；但是当学生犯错误时，我们又要像父亲般批评说教，正确指引，尤其是对一些重大错误，如考试作弊，打架，旷课等要严肃处理，但要注意做到严格不过格，动情不伤情。当我们与学生相处时，我们要用一颗宽容的心去包容他们的不成熟，宽容是一种伟大的教育，这尤其体现在做学生思想工作时，学生经常会不理解辅导员，甚至会产生逆反心理，有甚者还会顶撞你几句，对于这样的情况发生我们应保持冷静，并以一名长者的高度看待问题，要包容他们的不成熟，给学生一个反思的机会，然后找准时机再进行针对性的正确引导，他就会理解辅导员的良苦用心。

三、引导“特色教育”，以身作则，勇于突破

1、加强自身学习，引领班级风气

如何营造良好的班风、学风是日常学生管理工作中的重点、难点。一方面我们要加强督促学生干部，加强良好的班风，学风建设；一方面作为辅导员的我们，必须提高认识，丰富自身知识，这样既提升自己高度，又为学生树立榜样。因此，辅导员应该从琐碎的事务中解脱出来，高屋建瓴地利用丰富的知识准确把握大学生的思想心态，并加以正确引导，使他们养成良好的习惯，不至于工作被动，事倍功半。

2、以身作则，坚持“守时、守信、守法”

守时、守信、守法，是一个合格公民的基本要求。现在的大学生多是90后，亲人众多的宠爱，使部分学生太过自我。而辅导员是学生思想和灵魂的指引师，其一言一行直接影响着学生以后的成长方向。因此，在日常学生管理中，辅导员的严格要求和以身示范都是十分重要的。学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。任何集会活动，一定做到比要求学生的时间早到，用实际行动督促“守时”；对于学生的奖罚，必事前先明理，事后定兑现，不打折扣，奖罚分明，做到“守信”；校园里我们最常接触的“法”，是校规，让学生不旷课不迟到不早退，老师首先要做到，让学生知道我们一样“守法”。严于律己、身体力行是辅导员做好工作的前提，只有这样才能最大限度的影响学生的主观能动性。

3、尊校爱生，树立良好仪态

培养学生良好的风度和气质，进退之间温文尔雅其行如仪，这是非常实际的引导。辅导员在开展学生管理工作时既要注意方式方法，更要注重讲究策略。在培养学生温文尔雅的仪态同时要注意自己的风度气质，态度须亲切，不单是机械地照“章”办事，以避免引起学生的逆反心理。但同时要和国家学校的规章制度统一战线，遵而有章，行而有理，动之以情，晓之以理，用人格魅力感染学生。人是有情感的，教育的真谛就在于要焕发出蕴藏在学生内心深处的情感，以产生共鸣。

四、结语

辅导员工作的很多方面是灵活的，但如何开展工作在很大程度上取决于辅导员的工作态度和职业觉悟。作为思想政治教育的一线工作者，对学生工作要有感情，有激情，以高度的责任心去对待自己的事业，用一颗爱心去关爱、呵护每一位学生。一名学生意味着一个家庭的希望，竭尽全力守护好他们的希望是我们最大的职责。复旦大学辅导员包涵曾这样说过，“虽然我做得远远不够，但我深知只有把爱和智慧交融起来，才有可能成为一名好辅导员，一位好老师。”所以在岗位上手捧一颗心来，不带半根草去，用实际行动才能诠释对辅导员工作这一事业的热爱！（作者单位：郑州成功财经学院）

参考文献

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