何谓加减法?

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做做减法

语段1：“怦怦”“怦怦”“怦怦”，心每时每刻都在跳动，它发出的那种声音，相信大家都很熟悉，可是当这个频率加快的时候，就一定与激动、紧张、担心、害怕等词汇密切相连啦。每当经历这样的时刻，我的心就会“怦怦怦”地乱跳。今天，我给大家说说我至今难忘的一次“心跳经历”。

【选自邓盈蓥日记《心儿怦怦跳》】

师：同学们，这段话是邓同学一篇日记的开头，大家读一读，感觉怎么样？

生：我感觉这段话太嗦了。

生：我觉得文章的开头要简洁明了，不能拖泥带水的。

生：老师说过，文章开头应开门见山，不要绕三圈还看不到山。

师：同学们说得很好，有人曾对文章好的开头、主体、结尾有过精彩的比喻，要求文章开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。后人就用“凤头”“猪肚”“豹尾”来形容。你们能将这段话变得简洁明了一些吗？

生：谁都有过紧张的时候，每当此时，我们的小心脏就会马力十足地跳个不停，“怦怦！怦怦！怦怦！”

师：好样的，删繁就简方显简洁之美，单刀直入才好直奔主题。你这样一改真的做到了开篇破题，开门见山，宛若凤头般夺目，给读者一种欲罢不能的感觉。

练练加法

语段2：该我上场了，我信心满满地和舞伴走上场，可是看到那么多人看着我，就不由得紧张起来。音乐缓缓地响起，我更紧张了！这毕竟是我第一次参加这种大型比赛，怕自己一时不慎跳错了动作。我用力深呼吸，让心情慢慢平静下来。过了好久好久我才跳完，别提多紧张啦！

【选自邓盈蓥日记《心儿怦怦跳》】

师：同学们，这是邓盈蓥日记《心儿怦怦跳》的主体部分。请大家读一读，看是否能提出自己的高见。

生：在这段话中，邓盈蓥为了体现自己的紧张，竟然连续用了三个“紧张”，分别是“不由得紧张起来”“我更紧张了”“别提多紧张啦”。我感觉这样写有点嗦。

师：邓盈蓥之所以这样写，我想她是为了表现自己的那份紧张。可是，老师在此要提醒大家，要表现一个人紧张的心情，不能靠“贴标签”的形式来完成，而要通过具体生动的描写来实现。

生：如果你的描写精彩，别人自然会从文字中感受到你此时此刻到底有多紧张。

生：更关键的是她从登台到表演结束整个过程中心理上是有变化的，开始是“不由得紧张起来”，音乐响起来后变得“更紧张啦”，跳完后不无感慨地说，“别提有多紧张啦”！

师：是呀，没有细腻而具体的描写，就不能够让人感受到这种心理变化。请同学们根据邓盈蓥同学的日记进行一下改写吧，一会儿我们来交流交流。

师：哪位同学愿意将自己修改的段落读给大家听？

生：该我们上场了，我信心满满地和舞伴走上场，可是一上台，只见台下人山人海，黑压压的一片，成千上万双眼睛盯着我。耀眼的灯光打在我的身上，顿时心里就感到忐忑不安起来，心儿“怦怦”地跳个不停，像十五只吊桶打水――七上八下。音乐缓缓响起，我的大脑居然变得一片空白，我实在是太紧张了！这毕竟是我第一次参加这种大型比赛，心头好像有一块巨石压得我喘不过气来，怕自己一时不慎跳错了动作。我拼命地鼓励自己：“不要紧张，一定不要紧张。”并用力深呼吸，让心情慢慢平静下来。也不知老天是不是故意和我作对，时间好像一直停在那儿不走了，跳了好久好久都没跳完。也不知道那一段时间我是怎样熬过来的，漫长的舞蹈表演终于跳完了，我的心也从半空中落了下来，心想着再不结束我的心儿就快要蹦出来了。

师：细致入微地刻画出了自己登台后的所见、所听、所感，更写出了自己心理活动的变化，给人以一种身临其境的感觉，真的很精彩！这就是加法的魅力！

语段3：比赛结果出来了，我获得了女双单项伦巴的第二名和女双组拉丁的第三名。

【选自邓盈蓥日记《心儿怦怦跳》】

师：同学们，这是邓盈蓥同学给《心儿怦怦跳》加的结尾，大家感觉是否满意，并说说理由。

生：我感觉这样的结尾太平常啦！

生：她应该将自己参与本次比赛活动后最大的收获写出来，因为参与即是成长，经一事长一智，经历就是财富。

生：讲述前面的事件是在绘一条龙，最后不能忘记点上眼睛，这样才会使读者受到启迪，收获思考。

师：画龙点睛，就是比喻作文或说话时在关键地方加一两句重要的话，使内容变得更加生动有力。显然一篇文章的关键处多指文章的题目或者是文章的结尾处。哪位同学能帮助邓盈蓥同学修改一下？

生：比赛结果出来了，我获得了女双单项伦巴的第二名和女双组拉丁的第三名。这次比赛，我收获的不仅是奖牌与荣耀，更深深地懂得了：比赛对我们来说是一种巨大的考验，考量的是我们的胆量，锻炼的是我们的勇气。

师：精彩的点睛之笔！

生：比赛结果出来了，我获得了女双单项伦巴的第二名和女双组拉丁的第三名。这次比赛，我收获的不仅是奖牌与荣耀，更让我深深地懂得了：一个人，只要你勇敢地迈出第一步，就离成功不远啦，因为你战胜了自己。

师：加上这样一个豹尾一般简洁有力的结尾，文章就显得更加有神采啦，给人以眼前一亮的感觉。

好文章是用心修改出来的，当简处就 要惜墨如金，该繁时就不要怕泼墨如水！熟练使用“加减法”，

作文定会大不同。