浅谈高中语文教学中的师生关系

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摘 要：师生关系一直是我国教育工作的重点，和谐的师生关系不仅会提高学生的成绩，同时也会提高教学效率，改善教学效果。因此，在高中语文课堂上，建立起融洽的师生关系是非常重要的。出示现阶段高中语文教学中的师生关系存在的问题，就如何在高中语文课堂上构建和谐的师生关系提出一些建议，以期提高高中语文教学的教学水平和教学效果。

关键词：高中语文；师生关系；融洽

随着新课标的改革，我国在高中教学中更注重对学生德、智、体、美、劳等多方面素质的培养，尤其对高中生来说，正处于理论抽象向理论具体过渡的阶段，这时更需要教师的正确引导，而语文作为培养学生自身素养的重要学科，更需要教师使用科学的方法进

行指导。由此可见，在新的时代背景下，建立和谐的师生关系、提高学生的专业素养有着重要的教育意义和时代意义。

一、现阶段高中语文教学中的师生关系

现如今，随着新课标改革的逐渐深入，人们越来越重视学生在教学中的主体地位，同时也越来越强调教师在教学中的主导作用，但很多高中语文课堂上的师生关系仍存在很多问题，很多教师仍

使用传统的方式进行教学，使教师仍带着神圣的光环处在高高在

上的位置，不能与学生进行良好的互动。

1.师生关系疏散化

随着时代的发展和科技的进步，学生不再仅仅通过课堂上的

学习模式进行学习，更加利用了一些现代科技手段进行广泛地学

习，例如电视、网络等媒介的使用都为师生关系疏散化提供了条

件。另外，在学校组织方面，每位语文教师同时需要教几个班级，每个班级的人数都是六十至七十人之间，教师在如此繁重的教学任务和工作量下，就很难与每个学生都保持密切的联系，从而造成师生关系疏散化。

2.师生关系单一化

很多高中语文教师与学生之间的关系过于单一，往往只重视

对知识的传授，而忽略了语文学科陶冶情操、健全人格的作用，忽视了语文教学的全方位教学。因此，就促使很多语文教师在教学过程中只重视语文基础知识的讲授，只确立教与学的关系，而没有全方位构成平等的师生关系，没有发挥教师课下的朋友关系。因此，使师生关系单一化，讲授的课程也就枯燥，不易于学生的理解和

吸收。

二、如何构建融洽的师生关系

一般的师范学校里都会有这样的名言标语，即“学高为师，身

正为范”，由此可见，教师往往是学生学习的榜样和模范，那么在高中语文教学中教师更要给学生树立良好的行为规范，从自身做起，提高自身的专业素养，从而潜移默化地影响学生，这样才有利于形成和谐的师生关系。另外，教师不仅要在课堂上加强对语文知识的传授，同时也要在课下培养与学生的感情，全面地关心和了解学

生，正确对待和宽容学生的错误，并帮助学生改正自己的缺点，这样才能使学生感到温暖，从而有被尊重的愉悦感，在语文学习中也有了更强的动力支持。最后，要加强与学生之间的心灵和精神上的沟通，尤其对于高中生，思维和想法已经相对成熟，有了自己的主见，教师应该更多地理解和引导学生，不能全盘否定学生的想法和看法，引起学生的逆反心理。

自从新课标提出“以教师为主导，以学生为主体”的理念以来，构建和谐的师生关系也成了教育工作的重中之重，只有充分尊重

学生的主体地位，建立平等交往的师生关系，才能提高学生的学习成绩，提高教学效果。

参考文献：

[1]李兰菊.浅谈语文教学中的师生关系[J].时代报告：学术版，2011（4）.

[2]鹿华.浅谈高中语文教学中和谐的师生关系[J].大江周刊：论坛，2012（2）.

（作者单位 广东省江门市江海区外海中学）