教师随笔

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假如你是一棵树

做教师以来，从没有经历过心理课程，即使见过，也是学校的班会课，对学生的启发与引导，顺着学生的年龄与思维，寻找最佳的教育方法，面对学生，我们积累了，学生成长了。

今天的团队心理辅导课，我着实感受深刻。

此时此刻，如果我问你一个问题，给你一个隐喻，如果你是一棵树，你会如何想象——你是一棵什么树？一棵怎样的树？长在怎样的环境里？怎样的长势？有怎样的心理？

在特定的时间里，在音乐的陪伴下，轻轻地闭上眼睛，脑海里，浮现树的影子，有怎样的形势，怎样的长相，怎样的状态……尽可以无限的遐想。是的，我沉浸其中，我完全被这样的音乐与氛围所笼罩，走进其中，我成了一棵树，我成了一棵挺拔站立的松树。

睁开眼睛的一刹那，我想立即表达，我想把自己的真实感受说出来，因为，我已经完完全全成了一棵大自然中的青松，我没有刻意要求自己，我只是顺着自己的思路前进，奔跑，自然而依势。

如果只有想象，或许就过于抽象了，老师要求，把自己脑海中的树，用画笔呈现在白纸上，没有要求横，也没有要求竖，随着自己的想法与心思，真情流露。

拿起笔，我开始表达了，我突然发现，画画也是一种极为美好的事情，有时，我过多地关注别人的随性表达，而此时，我也成了自由自在的人了。

画下树根，让它在纸的下端，尽情地伸展，一直向最深处去，用两笔，画下树干，虽不粗壮，但是，却民坚定，由上而下，或许，我正确的方向，应该是自上而下吧，但是，没有规定的事情，可以透出自己的真实内心。画下无限伸展旁出的树枝，每个树枝上的松针，一根一根，直到无数，在我的内心，青松永远是翠色的，没有衰老，没有变色，没退缩，更没有一点的畏惧。

老师开始辅导了，其实，不同的图画，应该有不同的解读，只是，在共同的时间里，显得过于紧缩，于是，老师来一个共同的分析，不同类型的画，有不同的风格，更有不同的含义与性格，伸长耳朵，生怕错过任何一个对自己有利的信息，老师说到青松了，如果你的内心，有一棵挺立的青松，说明你无比坚强，无比自信，更有无限的追求……是的，我的内心暗暗地同意，是的，在我心里，青松的挺拔苍劲，正是人生的象征，只有不断的磨练自己，才会有更加明亮的收获，才会让人生更有意义，一棵青松一直耸立在我的心中，只是，我从来没用青松代表性格。

老师开始分析了，如果把树画在了纸的左端，说明母亲对自己的影响最大，把纸对折，我又在思考了，在我的成长过程中，母亲的确对我产生了深刻而不能替代的影响，我的画，正倾斜向左边，我再一次信服了，这样的心理测试，正应了我的性格，我的心理。

此时，我的内心，浮现出了童年的画面了，许许多多年少图景，如同闪电一样，倏忽而轻轻地划过，掠过脑海，短暂而快速的停留后，我还是停留到了现实中。

我的内心触动了，原来，我也有一个不能改变的性格，对于自己的性格，从未做过评估，更没有评价过，今天，对自己，有浅显的认识，很是难得。

我有站起来让老师评价自己心理的欲望，但是，我还是没有站起来，因为有人主动参与了，我做一个旁观者，也是不错的选择，虽然，我一直在克制自己的想法。

今天，我没有学会如何更正确地分析每一个人的心理，并给予正确的指导，但是，活动的过程中，我已经全身心地融入了，我成了课堂的享受者，倾听者，思考者。

这样的上课形式，我感兴趣，凡是感兴趣的事情，就一定是用心对待的，凡是用心对待的事情，就一定是有效果的。带着这样一份感受，留存记忆里，的确是一份宝贵的财富啊。（编辑：圆圆）