高校图书馆服务读者英语学习的途径研究

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摘 要：近年来，我国对于大学生的英语水平越来越重视，大学生英语水平的高低已经逐渐成为衡量大学生综合素质的重要标准之一。因此，高校图书馆作为培养大学生文化及综合素质的重要地方，承担着提高大学生英语水平的重任。学生可以通过在图书馆借阅相关的英语书籍来提高自身的英语需求，同时，高校图书馆也可以开展相关的活动来为学生提供英语学习的服务途径，满足学生对于英语的学习需求。该文先就图书馆的宏观作用进行了简要的阐述，而后就图书馆服务读者学习英语的思路构建模式进行了深入的探讨，并就网络资源在图书馆服务读者英语学习中的作用进行了分析与探讨。

关键词：高校图书馆 英语学习 途径

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（a）-0118-02

随着经济全球化的发展，致使人们的社会生活进入到了信息化时代。英语作为全球使用最广泛的语言，已经在全球人们的生活、经济、科学技术等领域广泛的应用。进而，许多国家都已经将英语教育作为公民素质教育的重要组成部分。而我国对于国民的英语教育力度正在逐步加大，教育规模也在不断扩大。对于大学生英语水平的重视程度与日俱增。各大高校不仅改革了英语教学的模式，同时其图书馆也要为学生提供提高英语学习途径的服务。

1 图书馆的宏观作用

通常情况下，人们对于大学的第一印象通常都会从其图书馆的构建来评判。图书馆作为高校书籍、文献的集中地区，被人们喻为“知识的海洋”。读者们可以从图书馆中检索、筛选出自己想要阅读、学习的内容以及相关的书籍，为读者提供各种文献信息服务、相关的各种学习资源以及学习的场所。读者们可以从图书馆中选择相关的英语文献、著作、音频与视频资料来进行英语的学习与提高，让读者们在文化气氛浓厚的环境中进行学习，感受英语的魅力。同时，读者们在图书馆中还可以运用日新月异的现代网络信息技术来了解英语学科的最新动态及相关的资讯，丰富知识、开拓眼界与思维。与此同时，图书馆可以通过举办相关的英语演讲、话剧表演等活动来促使读者们加入到实践中进行交流与沟通，从而锻炼读者们的英语口语及英语的综合应用能力，做到真正帮助读者学习英语。

2 图书馆服务读者学习英语的思路构建

2.1 借阅书籍文献

图书馆最基本的职能之一就是向读者借阅书籍文献，高校图书馆可以根据学生们的实际情况与相关的要求来进行书籍文献的订阅。图书馆的管理人员在进行书籍、报刊的征订时，可以多选择与大学生英语相关的，类似于英语周报、原版的英语名著等。这种内容与难度的书籍与报刊适合大学生的品位及水平，不会造成无人借阅的现象。同时，在每一批书籍资料到馆后，都需要有英语基础的人员对其进行分类，并从中挑选出有代表性的书籍、杂志等来向广大的学生读者推荐。还可以制作成相关的海报张贴在图书馆的大门口，让每个入馆的学生都能看见，增加宣传的力度，吸引更多的读者借阅。除此之外，对于大学生而言，最重要的就是要将大学生最为关注的英语考级及相关的培训资料、教材、试题等书籍进行集中整理与摆放，方便学生们准确地寻找及借阅。最后，由于很多英语学习资料中都会附带光盘，因此，图书馆的管理人员可以将这些光盘中的内容上传至图书馆的网络中，学生可以依据其书籍的检索号在网络中进行检索与下载，帮助学生有效地学习英语，提高英语水平。

2.2 组织英语活动

高校图书馆除了可以向学生读者们提供书籍借阅服务的同时，还可以利用其大量的英语音频、视频资料来免费为学生提供一个用英语交流、沟通的平台。可以通过开展游戏、演讲比赛、辩论、阅读等多种活动来提高学生们的英语口语表达能力。同时，图书馆还可以安排相关人员或者邀请英语系的老师们来与学生进行面对面的交流与指导。可以帮助学生在交流的过程中有效地提高英语听说水平。

2.3 举办英语专题讲座

图书馆作为高校的第二课堂，帮助学生对课堂教学内容进行延伸。因此，图书馆可以定期举办关于英语文化方面的专题讲座，可以从学生们感兴趣的美食、自然人文景观等方面来入手。同时，还可以邀请英语系的教师、教授来为广大的英语学习爱好者答疑解惑，延伸课堂的教学内容，让学生们在比课堂氛围轻松的环境中进一步感受英语文化及英语语言的魅力。除此之外，还可以专门举办相关的英语等级考试讲座，让一些经验丰富的学长及英语系的老师针对考试中的问题及备考的问题进行解读与辅导，提高学生的自信心，帮助学生顺利地通过考试。

3 网络资源在图书馆服务读者英语学习中的作用探讨

3.1 便于查找资料

随着科学技术的发展，现如今的高校图书馆不仅有着大量的纸制书籍可供借阅，同时还有相应的图书馆网络，其中存储着各种学习资料可供学生们学习。由于网络中的英语资源较多，学生有时会出现查找资料困难的情况。对此，可以在网络中建立相关的网站导航，管理人员通过对其中的英语资料进行分类、加工、整理后建立与之相关的网络导航。同时，在建立导航时，还需要图书馆英语学科的管理员从网站的权威性、知识性、对新知识的更新速度、链接频率等方面入手，收集相关的网络英语学习资料与资源。并且通过整理，将一些较权威的、检索方便的国内外优秀网站的链接导入到高校图书馆的导航中，方便学生读者对相关资料的查询与使用，保证学生所找资料的权威性。

3.2 培养学生自主学习

高校图书馆向学生开放网络资源，就可以将阅览室改造成学生自主学习的地方，并对其提供与之相对应的服务及资料，进而培养学生进行自主学习的能力。高校图书馆的网络阅览室通过向学生读者提供大量可供选择、内容新颖的网络学习资料，可以有效地帮助学生充分利用课余时间去自觉、自主地学习英语，形成良好的英语语言应用习惯。除此之外，高校图书馆的管理人员还可以知道学生如何运用相关的资料进行高效率的学习，并依据学生实际的学习状况进行有针对性的训练与培训。使得学生可以灵活自如地从中选择适合的数据 来进行自主高效的学习，提升学生自主学习的能力，培养学生自主学习的精神。

3.3 馆系资源共享

高校图书馆建立了网络资源后，针对英语这种专业化较强的学科，可以缓解由于学校相关经费限制而导致的文献资料不全面的情况。高效建立了馆系网络的相互连接后，就可以将图书馆网络中的资源与英语系网络中的资源实现共享，方便学生进行相关资料的查询。除此之外，有些高校不仅与本校的系实现了网络共享，同时还与其他高校的图书馆网络实现共享、资源整合，很大程度上丰富了本校的图书馆资源，满足学生们学习时对英语资料的需求。同时又能减少相关资源的购买，大大减轻了学校的经费压力以及相关的人力物力。

4 结语

该文就高校图书馆服务读者英语学习的途径，展开了相关的分析与研究。首先就图书馆的宏观作用进行了简要的阐述，而后就图书馆服务读者学习英语的思路提出了借阅书籍文献、组织英语活动、举办英语专题讲座的构建模式。接下来又对网络资源在图书馆服务读者英语学习中便于查找资料、可以培养学生自主学习以及馆系资源共享的作用进行了探讨。最终希望通过该文的分析，能够为相关高校图书馆服务读者英语学习的途径，提供更具个性化的参考意见。

参考文献

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