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摘要:设计普通而神秘,每人每时每地都需要设计,学习设计的人又恐惧设计,让设计初学者懂设计爱设计是摆在设计教育者面前的严峻课题。笔者为设计初学者设计了一日一问36天一设的训练方法,36天一设引导设计初学者思考产品功能、用户、使用环境、使用方法、技术原理、结构、材料、成型工艺、人机关系、色彩搭配、成本价格、环境保护、产品语意(说明、气质、象征、文化)、设计表达、设计研究、设计定位、设计构思、设计评价、造型定位、造型构思、造型评价、专利申请、设计投产、设计推广、设计总结等。36天一设是培养设计师及其设计思维的有效方法。
关键词:产品设计 设计方法 设计思维 工业设计
如何让工业设计初学者知道设计怎么开始?如何培养工业设计初学者的设计思维?如何让工业设计初学者体会设计基础知识和基本技能的重要性?这些问题是工业设计教育者经常问自己的问题。解决以上问题的办法是让工业设计初学者认识和改良身边产品,通过认识和改良身边的产品使工业设计初学者知道设计的起点、设计的流程、设计的方法、设计的基础知识和基本技能。为了认识和改良产品,笔者设计了36个问题,让工业设计初学者针对身边的具体产品一天问且回答一个问题,36天回答完毕36个问题,据此使工业设计初学者知道设计的起点、设计的流程、设计的方法、设计的基础知识和基本技能,进而培养工业设计初学者良好的设计思维和自主学习与研究的能力。
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一日一问36天一设 请工业设计初学者选择身边常用的产品(不是一类产品而是具体产品)开始发问,一日一问,36天回答完毕36个问题。这36个问题分别是:
1.它的基本功能和用途是什么?
2.谁在用?用户的特点是什么?
3.使用环境和情景是什么?
4.怎么用?是否好用?
5.为什么好用?或者为什么不好用?
6.原理是什么?
7.由几个部分构成?
8.每个部分的材料是什么?
9.每个部分是怎么做出来的?
10.每个部分的尺寸是多少?
11.人和产品的匹配舒适么?
12.人和产品的交流便利么?
13.每个部分的结构是什么?
14.有几种色彩?这样的色彩搭配好看么?
15.价格是多少?能够降低成本么?
16.污染环境么?能够减少对环境的伤害么?
17.产品有说明性语言么?说明性语言是什么?
18.产品是什么气质?造型方法是什么?
19.产品有象征意义么?象征性语言是什么?
20.产品有文化内涵么?文化内涵是什么?
21.我能画出它来么?怎么画?
22.需要改良么?改良的方向是什么?
23.改良的方法是什么?
24.这样的改良方法保优、克缺、简单、没有新缺陷么?
25.还有更好的改良方法么?
26.怎么造型?需要定位么?造型定位是什么?
27.如何根据定位造型?新造型符合定位、和谐优美、受人喜欢、新颖么?
28.我能够画出我的方案么?怎么画?
29.我能够建模么?
30.我能够把产品的结构表达清楚么?
31.我能够画出工程图么?
32.我能够渲染出好的效果图么?
33.我能够排出一张好的展板么?展板是充分展示方案、主体是否突出、层次是否分明、总体是否和谐?
34.这样的方案有价值么?
35.能够申请专利么?
36.能够参加大赛么?能够量产并市场化么?该专利的经济价值如何?
总结36天:问答者了解老产品了么?问答者设计出新产品了么?设计的基础知识和基本技能是什么?问答者缺乏的知识和技能是什么?问答者如何获取缺乏的设计知识?问答者如何养成缺乏的设计技能?
12个月后,总结一年:这一年问答者设计出了10个产品么?问答者能够把10个设计作品的设计流程与方法总结―下么?设计的基础知识和基本技能是什么?问答者缺乏的知识和技能是什么?问答者如何获取缺乏的设计知识?问答者如何养成缺乏的设计技能?
2 小结
通过一日一问可以使设计初学者了解常用产品及其相关要素,提出设计方向,构思出新产品,培养设计思维,提高自主学习与研究的能力,积累设计素材和经验,夯实设计基础知识和基本技能,进而使设计初学者懂设计爱设计。