浅谈如何当好职业院校班主任

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摘 要：新形势下，职业院校班主任的工作更具有挑战性。笔者从自身工作实际出发，总结了几条如何当好职业院校班主任的心得体会。

关键词：职业院校 班主任 心得体会

近年来，随着国家职教政策的改变以及人们教育观点的转变，我国职业教育生机勃勃，迅速发展。一方面向社会输送了大量技术型人才，为社会各行各业建设做出了重大贡献；另一方面，职业院校的扩招造成了生源质量参差不齐以及整体素质下降的现象。部分职业院校的学生文化基础差、组织纪律涣散、自我认同感低，对职业院校的管理提出了不小的挑战。作为一名职业院校的班主任，担负着正确引导学生树立良好的人生观、世界观、价值观的重任。本人将结合自己工作实际，浅谈如何当好职业院校班主任的心得体会。

一、提高自身素质、树立班主任威信

一是良好的道德素质：一个班主任的道德修养、人格作风都会对所带学生产生潜移默化的影响，从而产生“其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从”的效果；二是丰富的专业技能素质：在教学实践中，我们发现很多学生对于老师的喜欢甚至崇拜来源于这位老师的课堂魅力，所以提高自己的专业水平和教学能力，对学生进行“传道、授业、解惑”也是树立自身威信的一种途径；三是强大的心理素质：在处理学生问题中会碰到很多难以预料的问题，拥有良好的心理素质是非常必要的。

二、营造融洽的班级氛围、创建良好的班风

班级是学生成长的环境，如果一个班集体像温暖的大家庭，同学团结友爱，更能培养学生的集体主义精神。班主任可从以下几方面入手，营造融洽的班级氛围：

第一，开好第一次班会。刚入职业院校的学生的心态各不相同，有的是奉父母之命、吊儿郎当，有的是中高考失利、灰心丧气。通过第一次成功的班会，班主任可以统一思想、振作精神，并消除学生之间的陌生感；

第二，经常开展班级活动。组织班级活动时要注意形式的多样化，让尽可能多的学生参与，展示他们的能力和特长；

第三，打造一支以身作则的班干部队伍。通过班级民主推选与毛遂自荐相结合，将那些品学兼优、乐于奉献的学生选拔到班干部队伍中来，早日发挥先锋模范带头作用，从而形成良好的班风。

三、进行科学有效的职业指导、帮助学生树立良好的就业观

职业院校的学生一出校门就要面对社会，学生来校就是为了掌握一门职业技能，为了使学生尽快实现对社会对人才的需求，班主任平时必须加强对学生职业化的培养：首先，班主任可以邀请一些同一专业已走上工作岗位的毕业生为学生讲解自身的工作体会，和学生一起关注市场对本专业人才的需求以及就业情况，让学生有就业紧迫感和职业竞争意识；其次，班主任应该结合学生档案，分析每个学生特点，引导不同学生的学习和发展方向，并且调整一些学生不切实际的期望值，找准个人定位；除此之外，班主任还可以与学校的职业指导老师相配合，组织就业面试模拟训练，进一步提高学生的就业能力。

四、与学生保持密切联系、不断修正反思工作中遇到的问题

与学生保持联系不仅指与在校学生保持密切联系，掌握其思想

动态。我发现和已毕业学生保持联系也非常重要，尤其是他们走上工作岗位后，遇到问题和我谈起时，一方面我尽力帮他们解答可以使学生感受学校老师对他们的关怀，另一方面可以反过来指导我们的工作，发现工作中的问题和不足。

总之，作为一位职业院校的班主任，在新形势下一定要与时俱进、理论联系实际，结合时代特点、结合学院特点、结合学生特点，改变策略和工作方法，推动教育工作的顺利发展，为国家培养更多更好的专业人才。

参考文献：

[1] 袁振华 关于职业院校班主任工作浅谈 [J] 职校论坛 2013 13期 288-289

[2] 孙敬鸿 做好高职院班主任的几点思考 [J] 高职 2012 07 176-177

[3] 赵安邦 如何提高职业院校班主任工作水平 [J] 职校论坛 2009 35期 306