金融理财进课堂,你怎么看?
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2015年8月底，广东省决定从广州市开始，在全国范围内率先试点推动开展中小学金融理财常识教育。这意味着广东省“普及金融理财常识将从中小学生抓起”，广州将成为国内首个将金融理财知识教育纳入到国民教育地方课程体系之中的试点地区。
广州市首批试点的36所中小学在今年9月份秋季开学时正式试点开设金融理财常识教育地方课程。试点教材已正式出书。该教材则由广东证监局组织邀请广东省内高校的相关行业专家编写，并协调教育局、教研院等相关机构介入。下一步，广东证监局将积极配合广东省、广州市相关部门，做好教育试点后续协调工作，及时总结经验，争取尽快在广东全省各中小学推广。
该课程主要由政治老师或数学老师担任教学，但学校不会给老师硬性的教学要求，而是视学生和老师的兴趣而定。有关学校负责人称：“教学将注重活动兴趣，淡化理论知识，将告诉学生参与投资的门槛，也会谈到投资的风险。该课程并不会具体教学生怎么炒股，而是教学生掌握基本的理财常识，树立正常的金钱观，让学生从小懂得财经的基本常识，从小培养理财意识。”
此事一经报道，立即引发了社会各界特别是中学生的热议。对此，你怎么看？
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广州市中小学2015年9月份秋季开学时正式试点开设金融理财常识教育地方课程，并声称“普及金融理财常识将从中小学生抓起”，引起社会各界广泛关注。
中小学生学理财，为时过早！
风中的玫瑰：这是要教学生炒股吗？现在股市波动这么大，如果孩子专心到炒股上，肯定会影响到学习，股市涨跌更会带来负面影响。君不见，炒股者跳楼自杀的还少吗？让祖国的花朵这么早就接触这个，是不是操之过急了？
雪山飞狐：投资、炒股等理财事务一定会占用相当精力，尤其是对情感的影响。中小学生正是学习科学文化知识的最佳时期，这个时候让他们去理财，可以想象，未来的他们除了对“财”有兴趣外，还能指望他们科技创新、文学创作、保家卫国吗？
初升的月亮：中学生愿意学习投资、炒股或理财，本来无可厚非，但是世界上没有免费的午餐，要想有收获就必须有付出，并且收益与风险在一定水平上成正比，让中小学生去学理财，他们能承受理财带来的风险吗？
大侠没功夫：现在的社会怎么了，动不动就用成人的思维来教育学生，炒股、理财这些成人都很难把握的事情竟然能堂而皇之地进入中小学课堂，是让我们的学生学习文化知识呢？还是让我们的学生培养“一切向钱看”的思想呢？
QQ上的伟人：一提到中小学教育，人们似乎没有什么褒词，为什么？我们的教材内容有问题啊，再好的教育，也经不起这样的折腾，小孩子们懂什么？这么小就让他们学习理财，没有掌握相当的文化知识，只会一点投机式的理财，国家的未来交给他们，咱能放心吗？
理财意识当树立，适逢其时！
生命爱情均可贵：作为家长，会去培养孩子多方面的能力，有的让孩子去学钢琴，有的让孩子学舞蹈。让孩子学炒股，培养孩子的“财商”，其实和学钢琴等一样无可厚非。
无言的开端：我们的中小学生除了睡觉、做作业外，还有很多事情可做。投资、理财、炒股等都是他们可以做的，身处经济社会却远离经济，甚至担忧理财，这不是笑话吗？
帅哥正太小哪咤：对于学生们而言，课标教材中唯一涉及股票的，基本上就是政治课。中小学生炒股可以让学生接触投资理财的常识，并能够学以致用，培养投资理财的观念与能力，让学生理解市场经济的逻辑和规律，这是时代的需求，也是素质教育的应有之义。
小萝莉的诱惑：中小学生可以提前接触和培养投资理财能力，虽然股市的危害不容忽视，但学生可以以学习和研究为主。我们不能因噎废食，理财教育恰逢其时啊！
终结者之创世纪：为什么要教中小学生学习金融理财知识？现代家庭的理财活动已相当普遍，金融、理财、投资是家庭生活的一部分，炒股也是家庭投资的一部分，与其让学生像“大妈”一样盲目地被动接受，不如通过学校的教学来引导他们入门。岂不更好！
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很多人误认为经济学就是教人理财或炒股，其实，经济学是一种思维体系，是一门选择的学问。并不像人们所想象的那样简单。因此，金融理财进入中小学课堂也并不一定是教中小学生理财和炒股。
事实上，改革开放以来，中国经济高速发展，人们对金融理财的需求逐渐增多，尤其在今年“全民炒股”的大热潮下，不少中小学生也加入了炒股阵营，“炒股”早已不只是成年人的事儿了。从市场经济的角度看，学理财或炒股有益无害，有助于孩子思维的严谨和“财商”的培养。中国最优秀的企业都在股市里，学理财或炒股，可以让孩子熟悉企业和企业的分类;股价涨跌背后的原因，牵扯到新闻政策、时政、国际等很多方面，也有助于孩子熟悉社会……从这些角度来，中小学生学习理财常识是时代之需、现实之需、社会之需。
中小学生理财或炒股并不是一件坏事，但这内中有一个问题是，学生们在校的时候往往是股市开市的时候，而他们离校的时候往往是股市闭市的时候。上课时候炒股肯定是不行的，这就要看各人怎么合理安排时间了。广州的理财教材只是作为选修教材。该课程只是想在学生的心中埋下理财的种子，培养国际化城市市民的金融素养。可以说，这是走在时代前列的一种尝试，是值得为之鼓与呼的。
当然，兴趣是孩子最好的老师。如果中小学生对股票、金融感兴趣，不妨培养他们这方面的能力。不过必须注意的是，在培养他们理财能力的同时，也要严格培养他们正确的金钱观和品德观，莫让“财商”变“财迷”。我们的老师和家长只要能正确地引导、帮助中小学生树立正确的经济意识和钱财观，我们有理由相信：精于理财的孩子绝不会成为金钱的奴隶！