看不见的美丽
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张默，就像他的名字一样，默默无闻。除了偶尔会在公布考试成绩前十名的名单时听到他的名字之外，对于我来说，他根本就是个陌生人。在我看来，他也不过就是台会考试的机器，不屑一提。
高二上的哲学课常常被我们这帮人用来"修身养性"。教我们哲学的是个老教师，大概教完我们这一届就该退休了，可他烈士暮年壮心不已。我们都说歇歇吧，可他不。为了使我们有足够的耐心听课，他经常会杜撰出一些例如"我和刘晓庆的爱情"之类的故事来刺激我们的神经，然后牵强附会地扯出一条哲学原理---联系是普遍的。嘿！这堂课我没睡，听老头子说梦话，挺有意思！
可有个人睡了！
老头子正唾沫横飞地讲在兴头上，突然大吼一声："张默！"一瞬间，几十双眼睛转向一个位置，比"全球卫星定位系统"还要准确灵敏---张默正伏案而睡。"张默！"老头子走下了讲台，张默终于意识到了什么，突然抬起头。这么一抬，全班爆笑不止。他额前的一撮头发变成了鸡窝状，左半边脸压成了"中国地图"。
"张默啊！你是个好学生啊！上课怎么能睡觉呢？"张默噌的站起来，他生得白净，个子也有一百七十几公分，如果你眼神稍差一点，他或许也会成为你字典里"帅哥"这个词的一个实例。
"张默啊！我刚才讲了什么？听到了吗？"天下乌鸦一般黑，所有老师都对"好学生"最有耐心。
"没有。"他真的很酷，敢这样直白。
"那你怎么能睡觉？"老教师由"安抚"转为"逼供"。
"你讲的那些东西，根本和哲学这个主题没有什么关系嘛！我今天中午去打球，太累了，又听不到什么东西，所以就睡了。"他一字一句，不慌不忙，振振有辞。
我有点动摇了对张默的看法，他好像也不是那种为了分数要死要活的"好学生"嘛，他上课会迟到，也不记什么笔记，通常不听物理课，还和我一样不高兴去做早操。我们经常在图书馆文学书专架遇见，有一回我们讲起了张爱玲和王安忆！
他不简单---我这么认为。
二
我清晰地记得，夏岛调位子坐到我旁边的那个晚上，我们做了"打点记时器"的实验。那是个温暖的秋夜，老师让我们带回最满意的一条纸带，将计算结果连同实验报告册一起上交。可她和我坐还不到一个小时，就把我的纸带当作垃圾扔了。口舌之战自是无法避免，没想到的是最终竟演变成一场全班半数以上的人参与的关于"公德意识"的论战。
我说："你总不能当这个世界是为你一个人而存在的。你要尊重别人，动别人的东西之前起码要问一声吧！"她却说："你说得对。你知道除了自己还有别人存在，那么你就要有自我保护意识啊！你不保护好自己的纸带，丢在地上，谁知道那是不是一张你不要的废纸呢？"我们争得面红耳赤，全班为之沸腾---用"沸腾"这个词绝不夸张。
这时候，一个男生跑过来，喊着："休战！休战！这才是你的纸带！我刚才没做好实验，我那破纸带也算不出答案，就拿你的纸带先去算了一下，那地上的是我随手丢的。别吵了！都是我的错。两位小姐，给我个面子。""哈哈哈！"全班狂笑，我简直肺都快气炸了。夏岛"扑哧"一声也笑起来，我气愤地对她说："你还笑。我们被他涮了！"她拍着我的肩，笑得更厉害，我竟也不知怎么了，笑神经受到了刺激，以我独特的方式大笑起来。
那个温暖的夜让两个女生热得大汗淋漓，意犹未竟的我们一路飚车回家。
高二开始，全班被一种叫做郁闷的气息笼罩着。"郁闷"这个词比"睡觉"、"吃饭"、"作业"更高频率地挂在我们嘴边。后来有一句广告词："今天你洗头了吗？"我们稍做改动，成了见面的问候语---"今天你郁闷了吗？"后来上了大学，发现寝室里来自全国各地的同胞们都习惯用"郁闷"这个词。原来全国的高中生都在郁闷、郁闷、郁闷。在科尔沁大草原骑着马郁闷，在海南岛吸着新鲜的椰汁郁闷，在无锡啃着香嫩的排骨郁闷，在上海"巴黎春天"对着时装郁闷……"不在郁闷中爆发，就在郁闷中灭亡。"一大群男生喊道："我们要爆发了！"
而我和夏岛喜欢在郁闷的时候走路，学校的两幢教学楼之间有天桥连着，我们就从一楼打着圈走到楼顶，然后坐在楼顶的边上，双腿在风中随意地荡着。那时总是很喜欢唱歌，唱《我站在全世界的屋顶》，暂且抛弃所有的东西---其实无非也就是分数、考大学之类的。她的声音和我的声音常常此起彼伏，唱着共同的旋律。我觉得真好，那种很默契的感觉。
三
高二时，张默成了我的徒弟。我收张默为徒，完全是为了教他作文。可是后来，我越来越觉得我们在互换角色，我没有什么"大作"出笼，可他好像编儿歌一样写了巨多的诗。我用一种近乎"瞻仰"的情绪阅读他那些晦涩的诗句，接着再说些连自己也不懂的话给他，以确认我的师父身份。后来他越来越夸张，上物理课也写，上英语课也写，一下课就把几张纸笑嘻嘻地塞给我。我最怕看他这些东西，简直比数学考试还令我痛苦。
但为了不辜负他的诗，我把他的一首诗和我的几句"文不对诗"的评论放在了班报的头版。
他的诗是这样的：
捉迷藏
你请求我/陪你玩一次游戏/我虽然不情愿/但仍答应了你
我悄悄地回过头/看着捉迷藏的你/你匆忙的身影/在屋里奔来奔去
为了这一次游戏/你耗费了大量精力/我不想找你/可你却让我作弊
我虽然好像在找你/可实际上却是你在找我/因为和你玩的不是别人/正是你自己
我的评论是这样的：
我们渐渐成了生活的被动接受者。"捉迷藏"，捉人者捉的竟是自己，表现出人性的复杂与多变，人们变得空虚孤独，精神处于迷失当中……
我不知道我们的老班老关看到这份班报的稿样时会是多么的惊讶，他一定在心里嘀咕：这两个人在搞什么？而他又是多么无奈地将它送进影印室，就更不得而知了。他或许想和我还有张默说："出去别说我是你们语文老师。"
老关是我们的老班，也是语文老师。老关其实不老，只是打扮得太传统，整天西装革履的。"老"还有老大的意思，老关应该为此自豪，这个称谓证明同学们还是爱他的。
四
时至高三，教室里最"亮丽"的一道风景线就是那个硕大的高考倒计时牌。
还有三百多天的时候，班上开始流行看安妮宝贝的《瞬间空白》。那是一本我在高二时买的书，一读竟立刻爱不释手，还在同学中找到了不少同道。我常常想：我们在十七八岁读那么多隐晦的文字，并且喜欢，绝对是因为我们的心灵上也有一块与它相似的阴暗的角落。
这种书张默是不看的，他常趴在教室最后一排的桌子上看爱因斯坦的相对论。有一天他跟我讲他的一个科幻小说的构思，关于宇宙大爆炸理论的，我不停地点头，其实压根儿也没听明白是怎么回事。
安妮宝贝的书转了一圈，回到我的手上，已经破烂得一页页都散落下来。我用一种很奇怪的动作翻着"书"，然后将一张张书页撕成碎片。我们的生活里没有爱情，没有英俊深沉的林，没有光脚穿球鞋的漂亮女孩，没有酒、咖啡、香烟，没有网络，所以让它们通通见鬼去吧！
离高考还有两百天的时候，我对自己说我们的生活里有阳光，有雨露，有父母的关心，有好吃的，有好喝的，有试卷，还有成绩排行榜。
"如果我有一条围巾，我就会把她围在脖子上；如果我有一朵花，我可以把它摘下来，带走。可是，你不能把星星摘下来。"
"我不能摘星星，但我能把它们存入银行。"
"那是什么意思？"
"意思就是，我可以把星星的数字写在一张纸上，然后把这张纸锁在抽屉里。"
"就这样吗？"
"这样就够了。"
这是《小王子》里小王子来到第四个星球和一个商人的一番对话。在高考倒计时牌翻到100天那一页时，我们的做法差不多跟那个商人一样荒唐。
那天下了中雨，空气中夹杂着暧昧的潮湿，每个人都闷得慌。上午最后两节是数学。数学老师是最有说服力的，他曾教出无数高分考生的历史传奇一样在学校里流传。离高考还有100天的我们已经快成了盲目的信徒，只要你穿上一袭黑袍，或是裹上袈裟，我们就可以虔诚地为你唱颂歌，朝你膜拜。
第一节数学课下课铃响的时候，老师并没有立即宣布下课，他不说话，我们绝不敢有什么动静。他沉默了一会儿，举起左手的食指在空中点了两下，开了口："校门口的阳光教辅书店，今天会到一批材料。"这句话让人想到警匪片里，两个黑社会团伙在码头进行交易，卖方对买方说："今天会到一批货。"我们都笑起来，但笑声在五秒钟之内消失，因为数学老师的脸色已经变得严肃起来。"那份材料叫'特快专递'，都是今年最新的各地高考模拟试题，很有指导意义。"他顿了顿，接着说，"快点去买，不然就没有了。每本六块。下课吧！"我们长吁一口气。"最好，今天就去买！"数学老师提高了声音，又追了一句。
第四节课快下课的时候，大家就做好了冲向阳光教辅书店的准备，你很难想像五六十个人围攻一个小书店的声势有多么浩大。老板喜滋滋地看着我们的一字长蛇阵。每个拿到书的人，都像去领工资一样急迫地奔到收银台付款。大家拿着那本资料像拿到了今年的高考试卷一样欣喜若狂。最后还发生了一场争吵，两个男生为了最后一本薄薄的资料几乎大打出手。
如果我有一本烹饪大全，我可以做上一桌好菜；如果我有一本《爱的教育》，我可以学会爱，付出爱；我要一本数学题有什么用？
可以使你的考分越来越高---又有什么用？
可以考上好大学---又有什么用？
可以找到赚钱多的工作---又有什么用？
可以让你衣食无忧，享受人生。
哦。我懂了。数学题根本没有什么实际的用途，只不过会把我们送进银行的保险柜里，让我们安安稳稳地过完剩下的大半辈子。
"就这样吗？"
"这样就够了。"
是，这样就够了！这样就够了？这样就够了。这样就够了……
无数的日子都在指尖上滑过，高中只剩下30天的时候，人总是特别容易有感慨，就算对着墙壁上的那只钟，都会生出些莫名其妙的感情来，即便它已经寂寞地挂在那里三年，三年来我们从未在意过它，除了在盼望下课时瞥上几眼。
初夏的校园总是很抒情，护校河的水欢乐地向前跑，堤上的柳枝以最茂盛的姿态去迎接水中的另一个自己，绿茵茵的操场上有一二年级学弟奔跑的身影，校园广播里的故事虽然夸张但也会让人感动……
一个星期六的晚自习，老关没有来，我们逃跑了，来到教学楼后面的运动场。我记得那天晚上没有多少星星，运动场黑暗而宽广，站在红色的塑胶跑道上让人有奔跑的欲望。夏日的风吹拂我们的每一寸肌肤，有透彻心肺的凉爽和无拘无束的自由。
我、张默、夏岛并排坐在看台的最高一层，我们望着远方黑黝黝的山，说了很多掏心掏肺的话。说我们尚存的但已经知道只能是理想的理想，说我们欢乐的但有太多遗憾的过去，说我们曾经一直迷惑并且到现在依然没有答案的疑问，说为我们操着心比我们更紧张的父母……我和夏岛都流了泪。那个夜晚究竟说了多少我已经忘记了。我记得的是那晚的风，那晚的天空，那晚我们的奇怪冲动的脸孔。
五
一上大学，高中同学们都武装起来，行头变了，手里总是捏着一只手机，发、发、发、发短信。我敢断定：21世纪初期大学生的短信将作为一种文化现象载入史册。一到放长假，总要搞几个聚会什么的，吃吃喝喝，玩玩闹闹，聊聊侃侃，大家好像并不陌生，更没有疏远。再拽上老关，简直好像回到了从前。女生仍是潇洒的潇洒，腼腆的腼腆。男生却不一样了，喝起了酒，抽起了烟。
而对于大学里的第一个春天，我则充满了前所未有的向往。因为以往的春天会让我感到很苦恼，因为"春眠不觉晓"，课上总是犯困。现在，我虽然仍被什么积分、微分搞得头大，依然看不懂扭得夸张的供求曲线，还背着诸如remember to do和re－member doing的区别，但我可以在充满阳光的阳台晒两床被子，泡上一杯咖啡，放上一张CD，不管什么音乐……或许还可能收到张默的短信，相互交流一下大学生活，虽然这并不能解决什么问题。
有一次，我坐在床上翻几米的《我只能为你画一张小卡片》，里面有这样的句子："如果世界没有天空，我要对着什么发呆？"无事时发给张默，他竟迅速回复了："如果世界只剩下天空，思念的天空在哪里？"这并不是一个最巧妙的回答，但却像一道刺目的光芒射入我的眼睛，疼痛却温暖。这个男孩显然觉得一个人发呆的时候一定是在思念，思念一些人一些事。这是多么温情的想法呀！
深夜在网上爬行，总见QQ上惟一亮着的就是他。我们不太说话，只在临下时互道一声晚安。他喜欢到一些冷僻的文学网站发帖子，和素不相识的人对恃，争论各自的哲学思想。
在一个树叶摇碎阳光的初夏早晨，我去张默学校看他，我们说好在图书馆门口见。我提前半个小时到达，远远看见一个修长的身影，身边还有一个只到他肩头的女孩，一样的清秀，简单的短袖T恤、牛仔裤，一根辫子束在脑后，算不上漂亮，但眼睛很澄澈。
我走过去。张默仍是笑，但有些害羞，红着脸。女孩倒是很大方，拉我的手："我知道你就是张默的师父！我叫刘潇。"她沉默了几秒钟，又补充道，"挺大众的名字。"她或许听张默说过我对文字的敏感。我笑起来："这天底下，有太多人叫刘潇了，叫张默的也不计其数啊！但是你们却是惟一的。"
那个早晨，空气中荡漾着一种平静的快乐。我们一直在说诗，说哲学，说那些过往的生活。临走的时候，我送他《小王子》。
告辞的时候正是中午，阳光显得有些灼热。回头望着两个并肩渐行渐远的背影，脑子里浮现出《小王子》中细碎的句子："不管是房子、星星、或是沙漠，都因为看不见的东西而显得美丽！"那么青春岁月里那看不见的东西就是友情与爱吧！