增强高职生学习思想政治理论课兴趣的几点体会

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摘 要：增强高职生学习思想政治理论课的兴趣，教师应在教学过程中努力做到：备课加强针对性；讲课形式多样性；作业注重实践性；考核坚持思想性。

关键词：高职院校；思想政治理论课；课堂教学；兴趣

思想政治理论课是高职院校学生的必修课，是培养“四有”学生的主渠道。如何增强高职生学习思想政治理论课的兴趣是一个非常重要的课题，兴趣是最好的老师。本文结合自己多年的教学实践和反思，谈谈在这方面的一些认识，增强高职生学习思想政治理论课兴趣，政治教师应从备课、讲课、作业和考核四个方面下工夫，才能收到好的效果。

一、备课要加强针对性

备好课是上好课的前提，政治教师应当高度重视上课的备课活动，备课要做到备教材，备学生，备教法。

备课要结合形势，思想政治课具有政治性，备课要结合形势，教师要经常了解当前社会的思想现状，研究分析社会上人们的思想热点、疑点和难点，研究社会思潮对学生的影响，教师要多看电视，多阅读报纸、多上网浏览互联网，关心国际国内形势，关注思潮，不断“充电”提高自己。

备教法，针对高职院校生源差，理解和接受能力弱等特点，教师应采用启发诱导、通俗易懂、深入浅出的教学方法，充分发挥学生的主体作用。

二、讲课形式多样性

思想政治理论课是教导学生如何正确做人做事的一门课程，有着鲜明的政治性、阶级性、突出的教育性。坚持正确的舆论引导，面对社会负面事件要正面引导，传递正能量。教师不能违反政治纪律，违背党性原则，违背四项基本原则，信口开河，哗众取宠，似是而非。教师可以采用多种教学方式，融政治性、教育性、知识性、趣味性和科学性为一体。

讲课的关键在于引起学生兴趣，取得实效。行之有效的讲授方法有三：

（1）案例分析法。每堂课给学生讲两三个鲜活的案例，引导学生共同分析讨论，效果一般很好。学生很爱听，注意力集中，参与程度高，讨论非常热烈。

（2）多媒体课件演示法。选择教材中的有关内容，把讲课需要的实例材料制成具有一定水平质量的多媒体课件，上课时教师边讲边演示，效果也不错。例如，讲思想政治道德修养课时，制作课件运用了全国道德模范颁奖晚会实例，把以往抽象的道德理论具体化，事迹真实感人，催人泪下。大部分学生含着感动的泪花看完了多媒体视频，学生深受教益，效果非常好。

（3）讨论辩论法。政治课老师应该重视选择采用讨论辩论这种讲课形式。比较重要的讨论可以提前布置，一般性的讨论辩论可当堂布置，以便学生有充足的时间准备，无论讨论还是辩论，无论教师是否参与其中，教师都应充分发挥主导作用，善于调动和激发学生的讨论热情，坚持平等讨论，坦诚交流。决不可以势欺人，居高临下，而要使学生畅所欲言。

三、作业注重实践性

作业是教学的重要环节之一，政治教师应当对学生的作业进行布置和检查。课堂上一般以口头作业为主，课后应以书面作业、实践（操作）性作业为主，根据思想政治课的性质和特点，教师布置作业应注重实践性，思想政治课的实践性作业主要有：社会调查、英雄走访、参观访问。

政治课教师要以身作则，倡导和鼓励学生积极参加各种社会实践活动，参加义工活动，宣传党的政策等。在为人民服务，为社会奉献的实践活动中增强社会责任感，懂得做人的道理，陶冶自己的思想道德情操，提高自己的思想政治觉悟。

四、考核坚持思想性

考核坚持趣味性和思想性。首先要求我们坚持期末考试与平时表现的结合；知识考查与思想考核相结合；平时表现主要看学生平时上课、作业的情况；实际行为态度主要指学生在日常生活、学习、活动中与同学、老师、领导相处的言行举止；思想考核主要考查学生对党、对祖国、对人民的政治态度，考查学生在热爱学校、关心班集体、爱护公物等方面的具体表现，考查学生在遵纪守法、校园公德、助人为乐等方面的所作所为。着重要提高学生的思想政治素质和觉悟水平，其次要注意考核方法。写小论文、写调查报告，分析思想政治案例，参加思想政治演讲等形式都是思想政治考核的有效方法。比较容易全面真实地反映思想政治素质。无论采取哪种考核方法，我们都要注意防止考核的单纯知识化的倾向，“理论的巨人，行动的矮子”，说做两张皮。应坚持以实际思想为主的原则，做到知行统一。

通过多年在备课、讲课、作业和考核四个方面的反思、细作和创新，既充分培养了学生学习兴趣，又调动了学生的学习积极性，提高了学生的思想觉悟，在有趣、有用，传递正能量的教学氛围中，广大学生对思想政治理论课真学，真信和真用。教学收到了很好的效果，被评为最受学生欢迎和感兴趣的课程之一。

参考文献：

[1]刘运喜.提高思想道德修养课课堂教学效果的思考[J].中国医学伦理学，2008（06）.

[2]徐雅芬.增强“思想道德修养”课教育效果的几点思考[J].教学与研究，2002（10）.

注：本文为呼伦贝尔职业技术学院2013年思想政治课教学改革研究课题（课题编号13-HZY）阶段性成果。

作者简介：张恭，男，1964年3月出生，就职于呼伦贝尔职业技术学院，研究方向：大学生思想政治教育。