家长联名劝退『熊孩子

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“这孩子上课的时候捣乱，下课的时候把班上的同学打得头破血流，我们家长这次是铁了心一定要让这个孩子换班。”近日，南京市浦口区琅琊路小学威尼斯水城分校三年级某班的家长向媒体表示，该班级45名家长联名要求班上一名叫昊昊（化名）的学生换班或转学。

家长们说，昊昊实在太调皮，他们担心在未来几年，昊昊的“捣乱”会影响到自家孩子的正常学习。

“这个孩子从一年级开始就有一些调皮，我们都有所耳闻，但我知道他非常缺乏关爱，也很孤独。”该校校长徐瑾说，多名家长反映的情况在她代课期间确有发生，昊昊有时候在课堂上会突然叫起来，也出现过朝教师吐口水、骂教师的现象，甚至说出“杀死你”之类的话，但毕竟是一个10岁的孩子，有些行为做过了，他自己也有可能忘记了。

对于昊昊在学校的情况，校长徐瑾表示，家长所反映的事情基本上是属实的，学校为了这个孩子也想了很多办法，为这个班级配备了全校最资深的教师，连书记都亲自去跟班。

教昊昊数学的沈老师讲，昊昊是个很聪明的孩子，也很可爱，模仿能力极强，就是情绪激动起来，没办法控制住自己。

“我对班上那些不让孩子来上课的家长表示非常不理解，遇到什么问题我们学校积极地去面对、去解决，但拿孩子当作筹码、不让孩子到学校来上课，以此要挟学校让昊昊换班，我做不到。”徐瑾在接受记者采访时，曾三次潸然泪下，“不抛弃、不放弃不是我们学校说的漂亮话。在我的职业生涯中，遇到的问题孩子太多了，还有偷窃的，但我们不能去排斥他们，去孤立他们，这样会让他们更受伤害。”

徐瑾流着泪说，家长集体让昊昊离开班级后，昊昊一个人端着饭盆去食堂吃饭，还对老师说，他感觉自己要疯了。“孩子昨天跟他父亲说，老师一直陪着他，让他感到很害怕。于是我就跟孩子的父亲解释，我们陪着孩子并不是训斥他，只是想多陪陪孩子。”

但让徐瑾感到欣慰的是，学校二年级一位阿根廷孩子的妈妈知道这件事情，主动表示要陪陪这个孩子，这让学校很感动，她希望昊昊班上其他的家长能跟这位家长学习。

徐瑾说，现在很多家长把问题都集中在昊昊一个人身上，这对昊昊而言是不公平的。昊昊确实是问题孩子，所以学校更应该花更多的时间去陪孩子，这才叫作因材施教。

冰冻三尺非一日之寒，材料中“熊孩子”的问题也不是一天两天形成的。

一、孩子成长离不开家庭教育，父母亲是孩子的第一个老师，也是对孩子影响最大的老师，在这方面，昊昊可能有所缺失。从这一角度出发，亲子关系的好坏对一个孩子的成长至关重要。

二、作为其他学生的家长，应该调整认知，告诉自己的孩子，在班上如何和昊昊打交道，因为未来学生进入社会，很可能会遇到相同的事。简单“挤”走昊昊，也不利于其他孩子成长。从这一角度出发，人与人之间应该多一份理解，多一份关怀。发现问题应该尽力解决问题，“挤”走了昊昊，再来一个皮孩子，难道要继续挤走吗？

三、学校生活中，关系最亲密的应该就是朝夕相处的同学伙伴。从这一角度出发，同学之间应该多多发挥友爱互助，一个良好的班级环境才有利于大家的健康成长。

四、材料中的校方态度还是值得赞许的，从始至终没有放弃昊昊。从这一角度出发，学校及老师应该悉心培养每一个学子，因材施教，有教无类。每一个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，成长的道路就是经历来自多方面的雕琢，璞玉的成形关键看每一笔的刻画。

五、事件当事人昊昊自身也要克服缺点。“好孩子”的定义是什么，我们或许没办法精确。但遇事可以向老师反映，让孩子通过自己的力量，而不是通过家庭的力量给自己提供安全感。

【适用话题】

理解与关怀；家庭教育；师生情……