河北省普通高校轮滑课程的开展调查

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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）11-000-01

摘 要 通过对河北省普通高校开展轮滑教学现状的调查及所面临发展机遇与挑战的分析，提出了普通高校体育课开展轮滑教学应采取的若干对策与措施，以使轮滑运动能在普通高校中更好地发展。

关键词 普通高校 轮滑教学 发展

一、研究方法

（一）文献资料法

通过查阅中国期刊网，收集并整理了关于高校轮滑运动的相关资料和文章。

（二）访谈调查法

咨询有关学校体育理论和轮滑运动方面的专家，了解高校轮滑运动的开展和教学改革等方面的设想；对部分高校体育部领导及教师及进行访谈，了解各高校轮滑教学情况。

（三）问卷调查法

向被调查的8所高校的轮滑教师发放问卷11份，回收有效问卷11份，无效问卷0份，回收率为100%，有效率100%。在8所高校中，向随机抽取的上轮滑课的学生发放问卷240份，每所学校30份，回收问卷222份，无效问5份，回收率为92.50%，有效率98.15%。

（四）数理统计法

应用SPSS13.0统计软件对相应数据进行常规数统计。

二、研究结果

（一）河北省高校轮滑教学现状分析

1.教学形式情况。调查结果显示，只有10%的学生在大学之前系统地练过基本功，63%的学生虽然上过轮滑课，但都没有经过专业老师指导，滑的都是一些基本的动作，但是他们都具备了一定的基础，只不过动作技术存在一定的问题，但都是简单的错误，很快就能改正。因此，在目前河北省高校轮滑选项课中学生的水平差距还是存在，因此我们在教学过程中要把内容合理分层，使之能够适合不同层次水平的学生学习。

2.高校轮滑场地、器材情况分析。在所调查的8所高校中，仅有一所学校，有1个150米的专用轮滑教学场地，其他学校均没有专用的轮滑场地只能在室外篮、排球等场地，或是在校园里相对安静的马路、空地上进行轮滑教学；仅有1所学校能为学生提供轮滑鞋及护具，其他学校学生均需自备轮滑鞋和护具。在各高校的走访中的得知，大多数学生都是来自普通的工人、农民家庭，生活是很简朴的。买一套普通的轮滑装备，大概要300-500元不等，对于这些普通的学生来说在经济上是不允许的，这也极大地制约了一些大学生购买轮滑装备，选择轮滑课。

3.教师的专业情况。经过调查得知，河北省高校从事轮滑教学的教师中，真正从事轮滑专业训练或是培训过的教师极少，大多数是通过自学或临时培训的，普遍业务水平较低，这样的状况很难保证教学和训练质量，尤其是对那些爱好轮滑并有一定水平的学生，想进一步提高技战术水平，现有教师往往满足不了他们的需求，使学生的学习积极性下降。

（二）对策建议

1.优化课程结构，完善教学内容。认真落实“健康第一”的体育改革指导思想，做好轮滑课程的改革工作，要根据社会发展和学生的需要，打破传统课程内容和方法的设置，充分了解、尊重学生的爱好和选择，重新修改开课计划、教学目标，树立以素质教育为指导的教育教学观。各高校应适当增加课程学时数，增加轮滑课的开课班次，增设轮滑项目丰富教学内容，满足大学生对轮滑学习的需求和学生对轮滑基础知识和技能掌握的要求。高校应延长课程设置的时段，延长体育课程设置的时间跨度，有条件的高校可开设四年的体育课程。“养成与掌握终身进行体育锻炼的意识、习惯和能力”是学校体育教学的重要内容之一，高校体育作为学校体育的最后阶段，不应在体育课的设置上限制了学生参加体育活动的机会和热情。

2.加大对场馆设施和经费的投入。抓住高等教育进一步普及，学校基础建设正在不断完善的有利时机，科学规划运动场馆。除了正常的教学外，加强管理，利用早中晚和双休日时间开放，形式灵活多样，实行有偿教学、有偿健身，以馆养馆，形成良性循环。

3.完善高校轮滑组织建设，积极开展课外轮滑活动。课外活动是课堂教学的补充和延续，并在某种程度上还能使有些课程的课时不足问题得到有效的缓解。各高校可充分发挥校团委、社团的作用，成立轮滑俱乐部、协会等，广泛开展各类形式的轮滑活动，营造浓郁的轮滑氛围，丰富学生课余生活，满足不同层次学生的兴趣爱好，以实现课内外轮滑教学的有机结合。

4.加强对高校轮滑运动师资队伍的建设和培养。目前我国已有几千万轮滑人口，但教练和师资培养现状明显落后于轮滑运动的开展。轮滑师资队伍的培训工作是高校开展轮滑运动必要的准备，河北省可以根据学校开展轮滑运动项目的发展方向，按照教学需要开展自学、岗位培训、继续教育等形式的培训学习，以提高现有师资队伍的教学水平；另外轮滑是滑冰运动的姊妹项目，在技术原理上有很多相似之处，把滑冰项目教学的经验合理运用于轮滑项目教学中，一定能收到很好的效果。

三、结论

轮滑运动以其特有的时代性、时尚性、娱乐性和健身性，深受学生的喜爱，因此，高校开设轮滑选项课有较高的实际价值。轮滑教学在河北省高校的普及率较低，存在场地、器材、师资等方面的困难。因此，各高校及有关部门应充分认识轮滑教学在学校体育中的重要性，增加轮滑场地、设施和器材的硬件投入；加强轮滑师资的建设和培养，提高教师的业务水平；优化课程结构，完善教学内容，满足学生的需求；加强和完善高校轮滑组织的建设和轮滑竞赛活动的开展，营造良好的轮滑氛围，提高轮滑运动在高校体育中的地位，使轮滑运动在高校中健康、持续地发展。

参考文献：

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