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浅阅读时代图书馆阅读推广创新研究

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【摘要】:随着经济和科技的发展,电子设备越来越普及,加之当前人们的生活节奏越来越快,从而使阅读进入浅时代。浅阅读为人们带来了方便、轻松的同时,也造成了很多负面影响,本文主要针对浅阅读时代图书馆阅读推广创新进行相应的探究,以期引导人们的正确阅读行为。

【关键词】:浅阅读;图书馆;阅读推广;创新研究

阅读是人们获取知识的基本途径之一,也是人类文化得以持续传播的重要方式。人们通过大量的阅读能够不断提升自己的文化修养和人格魅力,丰富自身的学识,从而提高自身素质,为我国的文化的传承和民族的伟大复兴创造良好的条件。阅读通常分为精读、略读、择读,每一种阅读方式都能够达到读者自身的目地。随着网络科技的发展和普及,越来越多的人们都选择了网络阅读,至此,浅阅读成为人们的主要学习方式。

1、浅阅读的内涵和特点

所谓浅阅读就是读者在进行阅读的时候不经过思索和探究,采取跳跃式的阅读。这种阅读方式主要是能够满足读者短暂的视觉和心理需求,在当前,快餐阅读式、浏览式、跳跃式以及碎片化式阅读都是浅阅读的直接体现。和传统的深阅读相比,浅阅读有其自身的特点,包括及时性、娱乐性、浅显性。在读者阅读的过程中,往往对前一个热点还没有完全消化,当出现了又有一个热点时,就会被新的热点所取代。从而导致读者不具备思考的时间,思维不再连贯,仅仅是为了满足一时的阅读。

2、浅阅读的弊端

2.1 缺乏深度思考

浅阅读给读者一种轻松、愉悦的感受,但是正是由于阅读过程的随意性和简单化,对所有读的内容只是浅显的、大致地了解,对阅读内容缺乏深层感悟和深刻体会,达不到提高读者提升自身文化修养和积累丰富知识的要求,也不能帮助读者养成思考的习惯,久而久之,读者就会产生思维的惰性。

2.2 文化底蕴流失

在浅阅读时代,人们仅仅将阅读作为一种娱乐活动,可有可无。或者是将阅读作为获取利益的方式,使阅读变得功利性。和传统的阅读相比,浅阅读没有起到提升读者文化修养和培养读者审美情趣的作用,阅读的作品不能和读者的心灵产生共鸣,从而不能够提升文化品位,文化底蕴不断流失,最终会造成读者的审美情趣下降,精神品位降低。

2.3 容易急功近利

在生活节奏日益加快的今天,人们面临着激烈的竞争,承受着工作、学习和生活上的重重压力。在这样的大背景下,人们难免会产生很多浮躁的心理,这种心理进一步催生了人们的浅阅读行为。[1]很多人的阅读不是一种提升文化修养,丰富知识内涵的行为,而是一种作为获取利益的手段,在功利心的驱使下,人们的思想容易钝化,一些不好的书籍更让人们产生错误的人生观、世界观和价值观。

3、浅阅读背景下图书馆阅读推广的创新策略

图书馆是文化的汇集地,也是文化传播的核心。在当前人们处于浅阅读时代背景下,图书馆有义务、有责任,对人们的阅读行为进行纠正,帮助人们正确地阅读,从而不断提升人们的文化修养和知识内涵。所以,在实际工作中,图书馆应该勇于探索、敢于创新,设计出新的、有效的阅读推广方式来推广阅读。

3.1 构建专门的阅读推广机构

早在2004年,中国图书馆学会就了《关于开展全民阅读活动的通知》这一文件,并结合世界读书日、图书馆服务宣传周等活动,在全国范围内组织了丰富多彩的阅读推广活动。在2006年中国图书馆学会成立了“科普与阅读指导委员会”,通过统一筹划、协调和运作,在全国范围内组织人们进行阅读。这些组织机构的逐渐建立,积大地推动了全民阅读的开展。[2]所以,在当前背景下,图书馆更应该积极地设立专门的、专业的阅读推广机构,有条件的采用专职人员,拨发专项活动经费,为图书馆的阅读推广活动进行精心的策划和组织,从而加大图书馆阅读推广力度。

3.2 丰富馆藏,提升图书馆服务质量

要让人们充分地参与到深层次的阅读中来,最重要的就是图书馆自身要有丰富的、经典的图书,同时提升自身的服务质量,为读者构建一个良好的、活跃的阅读氛围。主要可以从以下几个方面入手:首先,扩大图书馆服务网点,延长服务时间。这样做能够为读者提供更多的阅读选择,提供足够的阅读空间和时间,促使人们养成阅读的习惯。同时,增加服务网点,逐步引入24小时自动化服务系统,最大限度地满足人们阅读的需要,让阅读成为人们生活中的一个重要组成部分。

其次,引入具有高涵养的图书并丰富馆藏。在图书馆进行图书采购时,应该对图书的质量进行严格把关,不仅要注重经济效益,而且还要注重社会效益,要保证图书馆的馆藏建设科学、合理、绿色健康,使图书丰富化和特色化。除此之外还要注重数字图书馆建设,充分利用网络扩大自身的影响力。

最后,提升服务质量和服务水平。图书馆在注重业务水平的同时,也要注重自身的服务水平和质量。一方面要为读者构建一个舒适、宽心的阅读环境,营造具有书香、宁静的儒雅氛围,让读者走进图书馆的一瞬间就能感觉到不一样的气息。同时,图书馆还要加强管理,杜绝占座的现象出现,为读者提供热情周到的服务,让读者感受到图书馆的亲切,从而让阅读成为一种愉悦和轻松的享受。

3.2 做好图书引导和推荐工作

首先,图书馆要做好好书推荐工作,包括作家推荐书目、新书点评、热门排行榜以及精品图书等等,让读者有一个明确的选择和参照,在阅读的时候能够把握侧重点,从而提高阅读质量;其次,要做好经典文献和地方特色文献的推荐,为读者的阅读制作风向标,引导读者由浅入深地阅读;最后,网络阅读指导。在网络越来越发达的大背景下,图书馆也要跟随时代的潮流,对人们在网络上阅读的行为进行指导,通过各种电子平台向读者推荐相应的阅读书目,最新最热阅读信息,从而引导读者阅读。

结语

尽管浅阅读是时展的趋势,有其自身的特点,但是从文化传播和文化素养提升的层面来说,还是应该引导人们进行深阅读。因此,图书馆要多方结合,实现阅读推广的创新,使人们将深浅阅读充分结合,满足提升阅读的需要。

参考文献

[1] 刘金涛,谭丹丹,孙阳阳.推动引导大学生课外阅读培养提升终身学习能力――上海财经大学图书馆阅读推广案例研究[J].图书馆论坛,2013,v.33;No.17303:145-150.

[2] 李浩.“浅阅读”语境下推广经典阅读的价值研究及策略[J].农业图书情报学刊,2014,v.26;No.21202:127-130.