人文素质教育的价值及培育必要性

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我们需要清楚认识到人生价值的含义：人生价值是价值的一部分，指人类的实践活动的价值，也就是人类在实践活动在满足社会、他人和自我需要时所发挥的作用。总的来说，人生价值就是一个人在一生中对人类社会的延续和发展所做出的贡献和所起的作用。人的价值是对其知识、能力、思想品德等及生命过程中实践活动的综合评定，满足了社会发展、人类进步和自身完善的需要，人生就有价值，不能够满足社会发展和人类进步的需要，或者破坏了这种需要，人生就无价值。

一、树立科学的人生价值观和高尚的人生目的

1、人生价值取向体现了个人对人生价值的追求。人生价值观蕴含着个人对人生的自我设计、自我塑造、自我期待，决定着以怎样的心态和意志去看待世界，对待人生。人生价值取向的正确与否直接关系到个体是社会发展的推动力还是障碍力，也决定着个体的人生价值能否实现。更重要的是，每个人的意志，每个人的价值取向，每个人的社会行为，都不等于零，他们都对社会历史有所影响，每个人都参与了历史的创造。

2、崇高的理想，激发人们的聪明才智，唤起人们奋发向上的精神。是建立在客观现实可能性基础上的，反映了人对自己及社会发展前景的一种构想。理想是人生的奋斗目标和精神支柱，确立了崇高的理想并坚定不移地付诸实践，有了崇高的理想，就有了精神支柱，就会在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩，就会在艰苦的事业中保持高昂的热情和不懈的勇气。

二、修养与成才完善人格

1、一个人健康成长、顺利成才，离不开科学文化素质、思想道德修养和身体心理素质的有机结合。培养自身的高尚情操，提高自身修养是实现人生价值的前提。

2、“播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”思想道德修养在很大程度上决定了我们待人处事的态度和人生的境界。古人在这方面已经做了很多探讨：“止谤莫如修身。”止谤是针对别人，修身是针对自己。“海纳百川，有容乃大。”宽容和大度难为，确实大德，自古皆以为然。“饵之下，必有死鱼。”贪欲乃修身大敌，拒绝香饵的诱惑比自身的苦修更为艰难。“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”修身养性，提高自身境界，让自己如水般淡雅。

三、实践需躬行

有这样一句名言：“现实是此岸，理想事彼岸，中间隔着一条湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”推测只不过是一些悬空的希望，实践才能够产生解决确定的结果。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“行是知之始，知是行之成。”飞蛾扑火，是用生命的代价去追求光明；昙花一现，却是倾情的开，无悔的谢；流星转瞬即逝，却曾划亮整个天空；凤凰涅磐，却于万道霞光中获得新生。生命只要存在，便不断追求；灵魂因此不断升华，生命也因此充满色彩。鲁迅说，追求是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的悲壮；说，追求便是“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的激昂。实践是检验真理的标准。

四、竞争与合作

1、当今社会，竞争与合作成为一个不可逃避的话题：人是一种具有社会性的动物。所以不可避免，在学习和生活中充满竞争。在能力培养和就业选择上，也存在着激烈的竞争。竞争能激发人的奋斗力量和创新进取精神。很多时候，对抗外界压力的最好办法便是自身从内部产生相同的压力去平衡。正是由于有了竞争对手的存在，才能激发潜力、触发灵感，发现自己的不足，找到改进的方法，进而有助于个人内在价值的实现。正视竞争、参与竞争，在激烈的竞争中去施展才能。合作增强社会责任感和归属感，随着社会的发展，合作范围不断扩大，合作形式不断增多，任何个人想实现自身价值都离不开与他人的合作交往。同时，合作能强化人的协调意识，增强人与人的亲和力。

2、一滴水怎样才能不干涸？把它放到大海去。在与别人的相处相融中，才能实现自身的价值。肖伯纳曾说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果。倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友间相互交流思想。那么我们每个人就有两种思想了。”合作永远是个人发展中必不可少的一部分。

五、爱国情操

中国是一个有着悠久的爱国主义优良传统的国家。仁人志士的爱国事迹感染着我们，做新世纪坚定的爱国者需要实现自身的价值，需要提高自己的理论素养；与时俱进，保持蓬勃的朝气；正确对待生活境遇，丰富自己的人生；奋力拼搏，全面提高素质和能力；做一个道德高尚、人格健全、素质全面的社会人，为了人生的未来和未来的人生，为了社会的未来和未来的社会，需要不断丰富自我，完善自我，追求有价值的人生！