教育应多一些“猫爸风度”

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5月16日《人民日报》客户端报道，由赵薇、佟大为主演的电视剧《虎妈猫爸》正在热播，因为该剧聚焦了当下社会关注度极高的“幼升小”、“小升初”等教育话题，因而引发了很多学生家长的共鸣。一部剧引发大众对某一教育现象的共鸣，从某种程度上来说是这部电视剧的成功，但从另一个角度来说，又无疑更地暴露了当下很多学生家长共同的教育焦虑――到底该如何培养孩子，该不该陷入“中围式的教育焦虑”？该不该成为“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”等等。站到“人”的发展的角度，家长们更应该多一些“猫爸风度”。

意大利教育学家蒙特梭利坚信“精神胚胎说”，这个精神胚胎中藏有心灵成长密码，只有孩子自己通过自己的行动、感受和思考才能解开这个密码。因为，那些敏感期只有一个大概的规律，我们无法找到一个精确的时间表，也就无法主动地操控，而只能由孩子的自发行为去发现。孩子就是一粒种子，我们只需要为这个种子，提供适宜的温度、养分、水分等等成长环境，就行了，只有遵循了这种生命节奏，种子才可能达到能力和果实最大化.这就是我们常说的“静等花开”。台湾作家龙应台也表达了“孩子你慢慢来”之类的教育观点。这种充满了尊重的“慢的教育”，才是好的教育。

我们崇尚“虎妈”、“狼爸”，用自己的想法和意志，给孩子设计所谓的美好前程，甚全牺牲孩子的兴趣，不遗余力的捆绑，孩子在短期内的确能收到所谓的“好成绩”等等，因为扔掉了最起码的尊重，不是在为孩子的美好前程而培养孩子，而是按照自我思维和模式培养孩子，这种“好成绩”的背后，往往有意想不到的精神创伤。

我们的“望子成龙成为中国人生活首要动力”，这种“过度培养”也会造成心理创伤。

多一些“猫爸风度”吧，我们只需要默默陪伴、鼓励，提供爱和阳光，建立良好的亲子关系就行了，不拔苗助长，不提出苛刻的功利化要求，时刻把孩子的精神快乐放在第一位，而不是把成绩放在第一位；把孩子的愉悦放在第一位，而不是把相互攀比放在第一位。虽然孩子在当下的教育评价中，可能会暂时落伍，未柴终将证明，这种“慢的教育”，才能给孩子带来更大幸福。