中职学校如何进行素质教育之我见
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摘要 素质教育是不可忽视的，具备优良的素质是一个人成功必不可少的先决条件，作为中职学校更应加强学生的素质教育，文章对中职学校如何进行素质教育进行了探讨。
关键词 中职学校 素质教育
中图分类号：G710 文献标识码：A
How do Vocational Schools Carry out Quality Education
TANG Li, WEN Runtao
(Published Technical Schools in Shandong Province, Jinan, Shandong 250014)
AbstractQuality education can not be ignored, with a good quality is a prerequisite for success, as vocational schools, they should enhance students' quality education, the article discusses how to carry out quality education in vocational schools.
Key wordsvocational school; quality education
素质教育是不可忽视的，作为中职学校更应加强学生的素质教育，因为在现实生活中一些成功人士并非全靠智力和能力获得成功，更多的是靠志向远大，不懈努力等非智力因素，而在这诸多因素中无疑必有良好的素质所在。
具备优良的素质是一个人成功必不可少的先决条件，古往今来大家可以想一想，在现实生活中一些成功人士并非全靠智力和能力获得成功，更多的是靠志向远大，不懈努力等非智力因素，而在这诸多因素中无疑必有良好的素质所在。所以说，一个人如果没有良好的素质所在或许将一事无成，甚至可能成为危害社会的一员。因此，对学生进行素质教育是不可忽视的一项内容。众所周知，技工学校由于生源的减少，近几年，采取“宽进严出”的管理模式，由于是“宽进”所以学生的素质良莠不齐，但如何把我们的学生都培养成国家有用之才，这是我们教育工作者繁重而艰巨的任务。
如何能把素质教育融合在平时的教育工作中，笔者谈一下自己在日常工作中的一些做法与体会：
第一，要学生听从教育者的教诲，一方面必须去关爱他们，用心与心的交流，同时，教师对学生的爱，是连接师生之间的纽带，是一种无形的教育力量，正所谓“亲其师，信其到”。得到教师关怀爱护的学生感受到周围世界的温暖，感受到教师，学校，社会对自己的认可，因而他们会爱生活，爱集体，对前途充满信心，朝气蓬勃，奋发向上。另一方面，在做学生的思想工作时多鼓励和赏识，这是非常重要的。另外，注重培养学生的自信心，要他们正视挫折，告诉他们人生大道并不平坦，总会遇到意想不到的困难，但是只要我们有信心，任何困难都会在我们面前低头。通过古今中外的名人轶事来鼓励学生拾起生活和学习的信心，永远要坚信“天生我材必有用”。所以，作为一名教育工作者，在日常施教中能给学生多点关爱，这样或许“问题”学生会少许多，也许课余少了些打架斗殴的学生，而课堂上多了些积极思考踊跃回答问题的学生，也许会少了些迟到、早退、旷课的学生，而多了些在图书馆里埋头阅读的学生。
第二，要学生听从我们的教诲，教师就要以身作则，为学生树立良好的道德榜样。俗话说“喊破嗓子，不如做出样子”简练的语言，点破了一个深刻的真理。作为教育工作者要能够处处以身作则，表里如一，言行一致，也是做好学生思想工作的前提。
第三，对学生的教育要以理服人，不要随意训斥学生，要委婉劝说。例如：班里曾有一位女生，特爱打扮，将大部分心思都放在打扮上，影响了学习。我就找她来谈话：“美不美不在外表，如果一个人外表华丽，内心却不学无术；另一个人相貌平平，特别普通却知识丰富，各方面都很优秀，不知你倾向那种人？”这位女生迅速回答：“当然喜欢后一种人。”后来这位女生不再把心思用在打扮上了，通过努力学习成绩也赶上来了，最后顺利的完成了学业。
第四，眼里没有坏学生，这是我们教育工作者必须树立的理念。因为只有这样，我们才能够真正的去理解学生，只有这样我们才能用广博的心胸去接纳教育学生；只有这样我们才能像慈祥的父母那样去关爱我们的学生。正如全国模范教师窦桂梅所说的：“哪怕天下所有的人都看不起我的学生，作为老师的我，也要欣赏他、拥抱他、赞美他。”作为教育工作者，我们应该敞开广博的胸怀，用认同、信任、赞赏去激励我们的每一位学生，因为认同、信任、激励和欣赏永远是学生前进的动力，进步的阶梯，精神的支柱。
第五，我们应充分发挥学生的聪明才智。现在基本上每所学校都会有一些学生自己组织的活动和自发组织，我们可以在这些组织或活动方面去培养学生的综合素质，也就是说从课外活动实现我们教育上的素质教育。课外活动是指学校在课堂教学之外对学生实施的多种多样有意义的教育活动，是整个教育体系的一个组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。积极有计划地组织学生的课余生活，开展丰富多彩的课外活动，可以使学生身心得到健康、全面的发展。课外活动是在课堂教学之外，学生自愿选择参加的一种活动，这些活动能比较充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于发展学生的特长和才能。因为是自愿参加，学生的积极性和主动性就比较高，他们可以在活动中自己教育自己，有利于自觉地接受教育，养成良好的纪律和高尚的思想品德。课外活动可以扩大，加深和巩固学生在课堂上所获得的基础知识，扩展学生的眼界。通过课外活动学生可以学到许多在课堂上学不到的知识，从而扩大知识领域。通过活动使学生将以获得的技能知识在活动中得以锻炼和提高。墙报就是学生练习写作，汇报课内外生活的园地，当学生欣赏到自己亲手绘制的丰富多彩的墙报时，自信就会得到提高，同时成就感也会油然而生，他就会更加努力的表现自己，充分发挥自己的才能。同时也会让学生感到素质教育给他们带来的快乐，只有这样才能够培养出适合市场需求的技能人才。