关于旅游学校对口单招财会技能有效教学方案设计
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自2008年，江苏省对口单招招考方法做出重大改革以来，专业技能已经变得相当重要。本文主要探讨对口单招财会专业技能考核中的细节，结合实际，对教学方案进行设计，让学生能够在单招财会考试中取得更优异的成绩。
一、对口单招财会技能考核现状
“对口单招”是专门面向中等职业学校选拔优秀学生进入高等院校深造的考试，是中职院校学生进入高校学习的另一种途径。自1985年我国开始中、高等职业教育对口招生以来，各省陆续开始了对口单招升学模式，而江苏省就是从1987年正式开始对口单招工作。2000年至2003年更是表现出了强劲的发展势头，2002年对口招生数就为21156人（本科3657人），近几年对口单招招生依旧火热，而2012年江苏省普通高校对口单招报名人数为25108人，招生院校53所，总计划数为18812人。其中，本科招生院校13所，计划数为4454人；专科招生院校41所，计划数为14358人，对口单招工作已在逐年优化发展。目前，江苏成立了16个专业大类联合考试指导委员会，牵头制定考试标准和考试大纲，牵头组织专业技能考试。本文主要探讨对口单招财会专业技能考核中的细节，结合实际，对教学方案进行设计，让学生能够在单招财会考试中取得更优异的成绩。
自2008年，江苏省对口单招招考方法做出重大改革以来，专业技能已经变得相当重要。随着它加入高考总分，30%的比重让学生不能再掉以轻心。这300分的内容请参见表1：
二、对口财会技能单项剖析
财会技能考试的四个项目应该说总体难度不大，但是要取得高分却很难，每个项目的侧重都有所不同，但是彼此之间又有着一定的联系，可以说贯穿于会计课程教学的整个过程中，下面就分项目剖析财会技能的考试项目。
（一）点钞。在单招财会技能考试中，点钞可以说是相对较为简单的项目，也是学生最容易拿满分的项目。考试内容是3分钟内完成点数、扎把和记录。以我校单招三年级学生为例，目前她们的点钞平均成绩在36分左右，一个班35人中有5人左右可以拿到满分，其他同学在点数或是扎把上存在一些问题。
（二）珠算。珠算考试的试卷是使用江苏省珠算协会《珠算普通五级》标准。题目有加、减、乘除三项，各项均为10题，总分40分，时间是20分钟。高三的学生练习到后期，普遍成绩都在36分―38分之间，高低端的学生少，是什么原因造成的这种现象呢？原因是：20分钟在算盘上完成一系列数字运算，必须要有很好的心理素质。
（三）会计账务处理。会计账务处理在财会技能考试中占到了技能总分的40%，学生应该引起高度重视。会计账务处理的考试内容主要还是在《基础会计》教学中体现出来的，会计账务处理所占分值大，但它其实并不难，学生想要拿到高分，必须要有扎实的会计知识功底，也要足够的细心。
（四）初级会计电算化。初级会计电算化是用的金蝶KIS标准版8.1财务软件，考试全部为实务考试，时间是90分钟。初级会计电算化在技能考试中分数占到了34%，可见地位非一般。需要特别注意的是，在初级会计电算化中涉及到一些基础的电脑操作知识，并不难，但是很容易被忽略，特别是“保存”这类的，一旦被忽视，会导致考生失去大部分的分数。
带领学生正确认识财会技能考试
财会技能考试的分数在整个财会单招考试中占了30%，让学生认识到技能考试的重要性是很有必要的。由于财会技能考试由四个项目构成，在一定程度上容易让学生分散注意力，通常顾此失彼，因此，端正学生的思想，明确技能考试的重要性，并且在平常技能训练的时候，均衡发展。
（一）结合实际情况，合理安排训练时间。单招财会的四个技能项目，都不是速成的。尤其是珠算和会计账务处理这些项目都是需要学生通过大量的练习，从中学习、掌握要领，因此合理安排学生的训练时间很重要。一般技能训练遵循这样一个规律：由低到高，由易到难，循序渐进。（二）强化训练，提升学生整体成绩。要提高学生技能的总分，强化训练也是很关键的。多进行仿真练习，把所有的项目按照高考的要求，让学生提前感受高考的氛围，一是通过测试，让学生发现自身的不足，查漏补缺；另一方面则是锻炼学生的心理素质，教师应调节好学生的心理，帮助学生克服心理障碍，力争以最佳的心理状态迎接考试。针对上述教学理论，对于单招财会技能具体设计如下：
1.鉴于点钞这个项目可操作性强，建议可以在一年级的时候学习点钞的指法和捆扎，一二年级主要练习点钞的熟练程度，在三年级技能考试前再集中训练1个月的时间，可保证2/3的学生可以拿到满分。2.珠算项目在学生进入三年级后更是要保证每天完成一张20分钟的四级试卷，每周至少模拟测试一次，以锻炼学生的心理素质。珠算成绩的提高可以说靠的是日积月累的练习，它绝对不是一个速成的项目，所以把握好训练时间很重要。3.而对于会计账务处理这个项目，通过《基础会计》实操课巩固学生的理论知识，通过练习，查漏补缺，成绩方面也比较容易提升。此项目需要大量的时间和练习，所以教师要合理安排好训练时间。4.初级会计点算化的考试内容中前后有连带性，一旦前面不注意，出现小失误后，通常会带来连锁反应，所以是千万马虎不得。因此平时要加强上机练习，多模拟测试，提高学生的重视度。