用爱与责任践行梦想
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【摘要】爱是师德之魂，责任是爱的动力。用爱与责任去践行成为一名优秀中职教师的梦想。
【关键词】爱与责任 践行 优秀教师 梦想
成为一名优秀的中职教师，这是众多中职教师努力的方向，是我们践行的目标。如何成为一名优秀的中职教师？可谓仁者见仁智者见智，在从事教育10余载的我看来，应当是：爱与责任！爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。
一、爱是师德之魂
托尔斯泰曾说过：“如果教师爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师;如果教师像父母那样爱学生的话，那他就会比那些虽然读尽万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多;如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”
的确，一个优秀的教师首先除了要珍惜教师这份职业外，更要热爱教育事业。如果不热爱教师职业，不热爱教育事业的话，工作就没有热情和动力，工作表现只会是“混”日子，得过且过，工作中找不到快乐。因此，我们要热爱自己的事业，对自己的事业永葆热情、永不厌倦、积极进取、不断创新从而来实现自己的价值。
其次是关爱学生。多萝茜・洛・诺尔特在《学习的革命》一书中提到：“如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信;如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心;如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激;如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱;如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标;如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在友爱中，他就学会了这世界是生活的好地方;如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。”这几句话触动了我，引发了我的深思。作为一名中职教师，应当关爱自己的学生。在我看来，关爱学生就是以无私奉献的爱，关怀学生的心灵、学习和生活，让学生在和谐的氛围中成长成才。
中职教师面对的学生是一个特殊群体，他们在初中时期，大多数基础知识掌握较为薄弱，大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效率低下。他们的信息来源非常广泛，受外界诱惑影响非常大，因此课程学习远远不能满足他们的心理需要，他们热衷于游戏、网络、追星、享乐等，根本无心学习。另外，他们从小缺乏艰苦的锻炼，存在严重的意志薄弱，怕困难、怕吃苦、心理脆弱、学习惰性强，无法正确对自己做出评价，思想观念相对弱化，做事处世急于求成，对社会回报期望值明显偏高，在很大程度上，这些学生心理上都存在一定的缺陷，这对于中职教师来说，在工作上存在了很大的难度，因此，我们先要用爱去感化他们，然后要融入他们，再用自己优秀的人格魅力去感染他们。这一切是需要我们老师投入大量的时间和精力去努力的。
对我们教师来说，爱就是一种责任、一种魅力、一种展示、一种力量、一种升华，老师付出的爱越多、越深、越纯、越真，就越能显示人格的伟大，教师的形象就越趋向完美，教师的教诲就越富有感召力，教师的教育就越走向成功。因此，我们要始终坚定和强化着一种信念：让爱的教育渗透校园的每一角落，让爱的教育陪伴着每一位学生成长。
二、责任是爱的动力
美国散文作家、思想家、诗人爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”责任是爱的动力。责任意味着一种使命，是心理成熟之人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。任何人行走世间，都必须行使自己的责任。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有任务。”人的一生，是一种追求，更是一种责任，当一个教师把这份责任刻在自己的人生词典中，他才能产生动力和激情，用心去呵护每一个灵动的生命
责任与教师如影随形。教师的责任是什么呢？教育部周济部长曾经阐述了当代教师面临的三项主要责任：岗位责任、社会责任、国家责任。这要求教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为社会负责，为国家负责。但是，在我看来，教师的职业责任不仅如此，它要求教师必须自觉地做到：第一，对学生负责;第二，对学生家长负责;第三，对教师集体负责;第四，对国家社会负责。
选择了教师职业，就必须义无返顾地承担教师的责任。教师肩负的责任和使命比其他职业更加严峻。因为教师所要行使的责任关系到国家的未来，民族的复兴。著名教育家陶行知先生说，“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”教师如果没有责任心，就不会明白自己的职责，不会明白自己肩负的历史使命，影响的将是几代人的发展。教师是知识的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者、心灵的铸造者，教师要靠自身的知识、智慧、人格来影响学生，其责任心和责任感比任何职业都重要。而中职教师在责任心和责任感方面要求更高。
冰心曾经一段话，激励了很多人，她说“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福……”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能随时开花的人，但我们可以用我的爱和责任去做好我工作上的每一件事。也许我的一生都是平凡的，但我会在我平凡的一生中，用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与高贵。