浅谈农村青少年的道德现状

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青少年是祖国的未来，是社会主义建设事业的接班人，农村青少年能否健康成长，直接影响到整个中华民族人口素质的提高，影响到社会主义新农村建设，影响到全面建设小康社会的进程，关系到国家的前途与命运。因此，加强农村青少年的道德建设具有重大的现实意义和战略意义。改革开放以来，农村劳动力大量转移，对支援沿海、城市建设和活跃家乡经济起到了重要作用，然而由此也引发了一系列的社会矛盾，特别是造成了大量的农村“留守儿童”，他们长期疏于管理，得不到亲情的呵护，“三结合”教育成了一纸空文。笔者长期从事农村中小学的教育工作和学校德育管理工作，深深地感受到农村青少年道德现状的滑坡，原本天真、活泼、纯朴的农村孩子与人们的美好想象相差甚远，许多学生都变成了“问题孩子”。下面我结合我校实际，浅谈农村青少年的道德现状，以引起人们对农村教育的高度关注。

一、不思进取，厌烦读书

我省地区中部省份，由于国家实行中部崛起战略、加强社会主义新农村建设，如今农村的生活条件、生活水平发生了翻天覆地的变化，为青少年的求学读书提供了良好的条件。然而很多学生安于现状、不思进取、厌烦读书，上课不认真听讲、不按时完成作业，学业成绩一塌糊涂。

二、文明卫生习惯差

农村“留守儿童”，由于家庭教育的缺失以及学校教育的不利，没有养成良好的文明卫生习惯。不尊重老师、同学、不尊敬长辈，不尊重别人的劳动成果，言语粗俗，行为不端，以个人为中心，社会公德意识差，乱扔垃圾、就餐插队的现象比比皆是。

三、责任意识差

责任产生于社会关系中的相互承诺，勇于担当责任、积极承担责任的后果是当代青少年必不可少的素质。在现实生活中，不少青少年“事不关己，高高挂起”，唯利是图，见责就推、见责就躲，“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽现象在校园里蔓延。“责任”一词成为挂在嘴边的口号，成为某些学生笑料的谈资。

四、缺乏一颗感恩的心

我校是一所农村九年制学校，其中有少量学生因各种原因致贫，他们沐浴着党和政府的阳光雨露，享受着“两免一补”政策和“农村学生营养餐计划”，还有不少学生接受了社会各界和个人的资助。“滴水之恩当涌泉相报”，但个别学生的所做所为令人震惊、失望、悲凉，他们不把获得帮助的事告诉家长，记不住资助人的姓名，不乐意写感谢信，把受捐赠得来的钱进网吧、抽烟、喝酒、大量购买零食，甚至与人攀比花钱。

五、人生观、价值观颠倒

如今很多青少年是非不分、善恶不辨，把节俭当吝啬，把莽撞当勇敢，把执拗当坚强，把自己的不诚信行为当作美丽的谎言，不勤奋学习却幼稚地认为“读书不是唯一的出路”，把欺骗老师、包庇同学的违纪行为当作是讲义气的表现。

“十年树木，百年树人”，青少年的思想道德是一个复杂的系统工程，面对当今出现的各种问题，只有实行家庭、学校、社会“三结合”教育，有效防范，营造良好的家庭环境、学校环境、社会环境，才能促进农村青少年的健康成长，才能为社会主义现代化建设事业培养合格的后备军。

（作者单位 湖南省慈利县二坊坪九年制学校）