山东足球的全民布局
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2016年11月9日-10日，教育部体育卫生与艺术教育司副司长刘培俊、教育部体育卫生与艺术教育司体育与卫生教育处副处长刘海元、国务院足球改革发展部际联席会议办公室干部郭潇等一行来济南调研我省足球改革和发展情况。此次调研活动由国家发展改革委、国务院足球改革发展部际联席会议办公室、体育总局、教育部等四部门共同部署。
从专业赛事到幼苗培训：
济南足球“一个都不能少”
早在今年4月，国家四部门就印发了《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》和《全国足球场地设施建设规划（2016-2020年）》，详细阐明了政府对中国足球产业、足球文化和场地建设的重视。为了“足球从娃娃抓起”，调研组深入实地考察我省社会足球和校园足球场地的设施建设情况。
作为济南乃至山东省的体育“圣地”，省体育中心自建成以来，承接了多次国内重大赛事：第一届全国城市运动会、第十一届亚洲运动会、第十三届亚洲杯足球赛均在这里举行。
更重要的一点是，这里曾是鲁能泰山足球队的主赛场。绝大多数在山东举办的球赛，都在这里展示给世界。省体育中心体育场全年对外开放，举办过社会各界的全民健身运动会、大型文艺演出、中小型展览以及各类比赛、会议等；常年开办足球培训班。
如果说山东省体育中心足球场是在为大众足球提供场地，那么济南市甸柳一中和甸柳一小则是青少年足球的摇篮。
在今年8月18日，山东省“中国体育彩票杯”小学生足球比赛小学男子组比赛在潍坊鲁能泰山足球学校闭幕。济南市甸柳一小足球队一举夺得冠军。当然，这已经不是什么稀奇事――
在2015-2016年各级比赛中，甸柳一小足球队囊括省、市、区各级别比赛的冠军，分别是：济南市梦想联赛两个组别冠军、历下区小学生足球比赛冠军、福特“未来之星”杯冠军、鲁能泰山杯济南市春季联赛冠军、济南市体育彩票杯冠军、济南市笼式足球小欧洲杯两个组别冠军、山东省“中国体育彩票杯”小学生足球比赛冠军等九个冠军。
在济南，提到甸柳一中和甸柳一小人们自然会和足球联系起来。
每年12月6日，甸柳一中一年一度的班级足球联赛会准时开赛，1994年以来，已经维持了22年。2009年，甸柳一中被指定为济南市首批青少年校园足球活动布局学校。在这里，足球被安排进了课堂，学校选拔有天赋的学生到足球队参加训练，保证学生在有效完成文化课程的学习条件下，经常性地参与足球训练和比赛。
甸柳一中学校足球队已连续二十次蝉联济南市中学生足球比赛冠军，多次荣获济南市青少年运动会足球比赛冠军，山东省青少年足球锦标赛冠军，山东省体育传统项目学校足球比赛初中组冠军，全国中学生（U16）足球比赛优胜奖，是被省教委和省体委确定的山东省足球传统项目学校。
学校足球队现已向山东鲁能、青岛中能、上海东亚、北京国安、四川全兴等职业足球队输送队员达三十余人，多人入选国家青年足球队。
笼式足球：城市足球新玩法
在济南泉城路的世茂国际中心，有一座已经被传扬的家喻户晓的设施――在这里，人们可以进行足球比赛，不用担心足球被踢到马路上，也不用担心飞出去的足球会砸到谁。因为，这一切都是在笼子里进行的。
这就是当下最时兴的足球新玩法――笼式足球。
调研组一行人禁不住好奇，走入笼式足球场中，“这是一个很好的体育项目，既节约了土地，又整合了资源，也为互联网冲击下的企业带来全新的购物体验，应该考虑在其他城市复制这个项目。”刘培俊在详细询问笼式足球情况后说道。
作为承办世茂笼式足球场的主推者齐鲁周刊社，这已经是第二次为泉城人民谋足球福利。第一次尝试是在2014年，当时作为山东省首个CBD商区内的笼式足球场地，整个活动持续了两个月有余，共有近80个团体或单位、组织报名免费体验了这一独特的足球运动形式。期间，场地内还举行了一系列足球明星课堂、蹴鞠文化普及、幼儿足球画展、新品等活动。
刘培俊一行人对蹴鞠文化的宣传格外重视：“作为本土的体育文化，蹴鞠代表着山东人对足球最原始的热爱，这块文化宝藏要好好挖掘。”
2016年，齐鲁周刊社携手北京龙足汇体育文化有限公司、泰山体育产业集团共同提出“城市体育公园”概念，即“以笼式足球为基础、CBD商圈为依托、国家政策为支持”的全民健身项目，并将该项目在济南市乃至全省、全国进行推广发展。迄今为止，已举办“荣耀龙足杯”五人制足球联赛等赛事近百场，承办“天嘉足球公益课堂”等活动100余场，覆盖人群达500多万人次。
同样在今年，“未来之星”足球俱乐部加入笼式足球的活动中，使得足球普及向更加低龄化发展。
在今年6月，“未来之星”足球俱乐部举办了山东省历史上第一个幼儿园足球赛事――济南市第一届“鲁能泰山杯”幼儿园园际小小足球联赛，共有24支队伍参赛，获得了巨大的成功和强烈的社会反响。
俱乐部采用教练员先选拔、家长再报名的双向选择机制，已经在20多家幼儿园建立了近30支足球队，每周末在室内球场训练一次，同时也接受社会上其他适龄小朋友的报名。
“我们要做到培养幼儿的足球兴趣，就要从娃娃抓起。”刘培俊强调说。