中国,我的语言盛宴
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美国俄亥俄州立大学学生在2004年第3届“汉语桥”世界大学生中文比赛中分获一、二等奖，在2006年第5届“汉语桥”比赛中又获一等奖。在此期间的纽约预赛中，从2004年到现在，俄亥俄州立大学学中文的学生已连续4年参加预赛，年年获奖。2007年，俄亥俄州立大学又有一位学生取得了参加在长春举行的“汉语桥”总决赛的资格。
在如此高水平的世界大赛中，俄亥俄州立大学学生为何能屡屡夺魁?带着这个问题，我们通过越洋电话，采访了“汉语桥”比赛的辅导老师，美国俄亥俄州立大学的赵奂贞女士。
赵奂贞是俄亥俄州立大学东亚系的中文教师，现已是俄亥俄州立大学“国家汉语旗舰项目”的教学管理人。这几次获奖的学生都是她的“得意弟子”，去年获得一等奖的Abbey Southedand(中文名字叫安迅)就是她一手培养的。通过对她的采访，我们对“功夫不负苦心人”这句话有了更深刻的理解。俄亥俄州立大学学生的一次次成功，的确凝结了老师们的一片心血。
俄亥俄州立大学的教学特点是文化教学法。其精髓就在于让美国学生与华人密切接触。在与中国人交往中了解中国文化，在文化背景中学习中文，充分发挥社会大课堂的作用。从此次安迅的获奖过程中就可知一二。
安迅是俄亥俄州立大学“国家汉语旗舰项目”的硕士生，赵奂贞是她的汉语老师。赵老师不仅课堂教学非常严格，而且每年都组织学生参加当地华人的春节晚会演出、中文学校实习等华人社区的活动，使学生有机会与华人密切接触，学到真正地道的中国文化。
去年，赵老师通过认真观察学生们的综合素质，从中挑选出了安迅作为2006年参加“汉语桥”比赛的选手。成为选手，就意味着要拿出大量的课外时间和精力进行准备和训练。安迅不仅上课，而且还教课，时间对她来说十分紧张，但她意识到参加这场比赛不仅能获得荣誉，而且能学到很多课外知识，于是欣然同意了。每个选手要有演讲与才艺两项表演，安迅自己选择演讲题目，第一篇演讲稿拿出后，赵老师非常感动，学生身上的确有东西可以挖掘，初稿就非常好，经修改加工之后，题目就定为了《中国，我的语言盛宴》。这以后，师生俩就没有了周末和休息日，赵老师把自己的大部分业余时间都用在了培养学生上。她总结经验说：“参加比赛的好处在于学习过程，这在课上是学不到的，对于学习中国语言和文化很有帮助。我们每个周末都要练习演讲，这样有目标地去练，安迅的中文演讲水平提高很快。”
安迅是位美丽的白人姑娘，长相有点像中国的新疆人，而且有15年跳芭蕾舞的经历，根据她的这一特点，赵老师决定才艺表演方面让她学跳新疆舞。为此，赵老师请来了金旭东、赵炎夫妇。他们两个一个能歌，一个善舞，在美国哥伦布市华人社区颇负盛名。每年，在当地华人的春节晚会上都少不了这对夫妇的精彩表演。在赵炎的精心指导下，安迅实现了从西方舞蹈向东方民族舞蹈的转变。在参加总决赛之前，各国选手要先在本国进行预赛，安迅用精彩的演讲和优美的新疆舞，在纽约地区预赛中一举夺魁。从纽约回来后，赵老师对安迎提出了更高要求，她找到了毕业于北京舞蹈学院，现在俄亥俄州立大学舞蹈系攻读硕士学位的肖瑜，对安迅的新疆舞作了更严格的训练。在教舞过程中，所有老师都要用中文教学，对于舞蹈中出现的专用名词，也一律用中文解释。生活中的语言更加丰富，安迅在实践活动中学习中文，中文水平不断提高。
了解赵老师的人都知道，她除了吃饭，睡觉，其他大部分业余时间都用来研究教学和帮助学生提高中文。当问她为什么这样玩命工作时，她说：“为了学生。”从赵老师那里，我们知道了她的学生们的一些生动故事。
此次获得“汉语桥”比赛一等奖的安迅姑娘，曾在中国沈阳的一家孤儿院义务服务了1年。回美国后，又在一家老人院义务服务了3个月。Josh Lotz(中文名字叫乔哲辉)是赵老师培养2007年参加“汉语桥”比赛的选手，小伙子前年跑到中国青海省办了一个免费的英文班，今年又到青海省一个偏远的地方诊所义务服务了3个月。回10美国，他又在筹划建立一个基金会，为青海贫困地区筹款。乔哲辉的中文已经非常地道，去年，美国哥伦布市华人春节晚会上，他和另一位参加过2005年“汉语桥”比赛并获得纽约预赛一等奖的学生William Parker(中文名字叫白维廉)同台演出，他说的评书《武松打虎》获得全场雷鸣般的掌声。
赵老师说：“这些学生能这样跑到中国去义务奉献，精神太感人、太可嘉了。我没有什么可说的，为了这些学生，我就是不吃饭、不睡觉，也要把他们培养出来!”
在俄亥俄州立大学东亚系，很多学习中文的美国学生都很热爱中国文化。2004年获得“汉语桥”比赛一等奖的Patrick McAIoon(中文名字叫裴贽)，不仅太太是位中国姑娘，而且他还很喜欢帮助中国学生。一次，一位华人向我们介绍说：“我刚来美国时就是裴贽义务教的我英文，不收钱，人很好!”像这种义务奉献、助人为乐的事例在这些年轻的学生中数不胜数。人们常说“兴趣是最好的老师”，学生爱中文，老师爱学生，一个强有力的爱心兴趣链，把老师、学生和中文紧紧地联系在了一起。
2006年第5届“汉语桥”比赛，一共有来自47个国家的106名选手参赛，赵奂贞也被同时聘请为大赛评委参加评判。评委级别很高，十几位评委分别来自北大、清华，北师大、中国青年报、中国广播说唱艺术团等著名高校或单位，其中多是校长、著名教授，主任等知名人士。而赵奂贞是惟一一名从海外聘请回国的。我们问赵老师，你作为选手的老师，又是评委，是不是很敏感?赵老师说：“正是为了避免嫌疑，我做评委的那些天，和别的评委尽量不接触，他们是到最后一分钟才知道安迅是我的学生的。我给安迅打分也不是最高的，我完全相信我的学生的自身实力，而且，去掉一个最高分去掉一个最低分，打高了也没用。”
今年，赵奂贞又在摩拳擦掌为2007年夏天在长春举办的第6届“汉语桥”决赛做准备。她辅导的另一名来自同一所学校的学生――乔哲辉又拿到了决赛权。俄亥俄州立大学能否再推出一名世界冠军，让我们拭目以待，并祝他好运。
人们常说：“台上一分钟，台下十年功。”比赛场上风起云涌，是学生表现汉语功底，教学单位展示多年来教学实力的最佳时机。通过俄亥俄州立大学的成功经验我们可以看出，好的老师、好的教学方法、好的学生素质，是结出好的教学成果的关键所在。