新课改下小学英语游戏教学之浅见

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摘 要：新课改下小学英语更多地注重理论与实践的结合，而英语游戏教学能够更好地调动小学生的积极性，提高课堂教学效果。为了使游戏教学更好地融入英语教学中，就应该深化教学理念，改善教学策略，灵活地运用教学方法，只有这样才能达到新课改下英语教学的教学效果。

关键词：新课改；小学英语；游戏教学

小学阶段是英语教学的关键时期，所以将游戏教学加入到英语课堂教学之中，不仅可以调动小学生的学习积极性，而且还能提高教师的课堂教学效果。游戏教学可以锻炼小学生的思维能力，为他们以后的学习和工作奠定良好的基础。提高小学英语教学中游戏教学的措施有以下几点。

一、增强游戏的趣味性

喜爱游戏是小学生的天性，而趣味性又是游戏的主要特征，英语教师可以通过游戏教学来提高学生的积极性。英语课堂上游戏教学的种类比较多，教师可以将学生分成几个小组，然后让他们在课堂上进行表演，这样可以达到活跃课堂氛围的目的，而且还能提升课堂的教学效果。同时，教师也可以采用其他游戏进行教学。例如，将学生分为Orange Team，Apple Team等水果小组，让他们进行抢答游戏，获胜的一方可以获得小红花奖励，这样可以更好地激发学生的思维。因此，通过提高游戏的趣味性，注重游戏竞赛性、团体性、参与性，才能更好地激发学生潜能，提高英语课堂教学的效果。

二、设计针对性的游戏内容

游戏教学的最终目标还是回归到课堂教学中，所以要将游戏教育与课堂教学紧密地结合在一起。英语教师要根据教学内容的难点和重点来设置游戏内容。例如，在英语音标的教学中，可以通过游戏环节让学生更好地参与其中，同时也可以通过播放优美音乐来吸引学生的学习兴趣，从而达到教学目标。

三、提高学生的参与度

为了更好地提高学生的参与性，锻炼学生的能力，英语教师就应该让学生尽可能地参与到英语课堂教学中，教师可以为学生设计一些合作性、参与性比较强的教学内容，这样不仅可以调动学生的积极性，而且还能团结学生，提高师生之间的联系。例如，在组织学生进行小组竞赛活动时，教师可以将学生分成不同小组，然后每个小组分一张图片，让他们按照图片的内容来用英语讲述，从而提高学生的参与性，锻炼学生的思维能力，营造一种积极向上的学习氛围。

综上所述，将游戏教学引入到小学英语教学中，可以有效地活跃课堂氛围，激发学生的好奇心和积极性，培养他们对小学英语教学的兴趣，促进他们的全面发展。