再现高雅音乐的魅力

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇再现高雅音乐的魅力范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

交响音乐作品大多具有结构宏大的特点。古典时期的交响曲一般由四个乐章组成，协奏曲由三个乐章组成，完整的欣赏一遍，一般需要30分钟左右，而较为短小的单乐章的交响序曲、交响诗、随想曲等，完整的欣赏一遍也需要六七分钟。当今快节奏的社会生活，使人们很难有耐性从头至尾地欣赏整部作品，这是当今困扰广播播出交响乐的原因之一。

因此，我们在作品的选用上，首先，尽量选用较为通俗的交响音乐作品。如柴柯夫斯基的《一八一二序曲》《降b小调第一钢琴协奏曲》、斯美塔纳的交响诗《沃尔塔瓦河》、格鲁菲的《大峡谷》中的第三乐章等。其次，选用人们在曲目上比较熟悉的世界著名交响作品，可以选用古典时期、浪漫时期和民族乐派的著名作品。如古典时期贝多芬的英雄、命运、田园、第九等都是公认的不朽篇章。再次，选用我国作曲家创作的交响作品。虽然交响音乐从“五・四”以后才传入我国，但是它是反映我国人民的精神风貌，具有中国特色的交响音乐作品，如“五・四”以后的肖友梅、冼星海、贺绿汀，建国后的李焕之、刘敦南、何占豪、践耳，近现代的叶小钢、谭盾等作曲家在运用外来体裁形式和民族音乐语言方面创作的一大批交响作品，都可以在广播中播出。

当选定一部交响作品作为专题音乐节目的材料时，要从分析作品入手，在这里，我们可以参考有关名曲赏析一类的书籍，反复欣赏，分析其音乐进行中哪一部分是什么结构，哪一部分是精彩主题，并进行曲式分析。

将交响作品作全面介绍之后，再完整的欣赏作品，这是很多电台长期以来采取的主要方法。但可以在音乐进行中加入解说和混播解说，这就要求主持人对于整部作品非常熟悉，甚至要具备专业的音乐水平。另外，混播解说一定要投入真情实感，因为交响作品为你的语气变化提供了最丰富的音响背景，只有你的投入才能换回听众的注意力，切忌用专业的术语，如曲式、调式、调性等生硬的理论。

以听主题为主的灵活多变的介绍方式，是为了让听众记住全曲中最感染人、最闪光的部分。比如笔者在解说斯美塔纳的交响诗《沃尔塔瓦河》时，主题音乐呈示完，清播下面的文字，“这是震撼人心的诗意和美，弦乐温暖热情的音色，奏出了史诗般宽广的旋律。”这时第二次出主题，混播：“沃尔塔瓦河在我们面前展示出波涛万顷，一往无前的辉煌。”主题音乐呈示完，再清播下面的文字：“这史诗般的咏唱是那么的瑰丽壮丽，我们看到太阳从水平面上冉冉升起，放射出万道霞光，河水像金子一样闪闪发亮。”这期间，可以将主持人的自身感受说出来，有效地调动听众的欣赏理性。另外，还可以在播放两次之后，让听众背唱主题片断，这时可以列出几个选择题，如：1.温柔的；2.安静的；3.宽广的；4.活跃的。让听众选出其中的一项，这些都有利于把高雅音乐办得有声有色。

运用文学与交响音乐的结合，利用生动、传神的语言，视觉化的形象能够改变听众认为交响乐抽象、高深、难以理解的传统观念。例如:斯美塔纳的交响诗《沃尔塔瓦河》的随想：（出音乐）“让我们选择在一个美丽的夏季，乘着北大西洋上空温暖的信风，来到欧洲中部这块神奇的土地上。捷克有着茂盛的森林和肥沃的谷地，就在那神秘的静悄悄的森林之间，一条金色的小溪展开了它未来无边无际的行程……”节目从小溪描写到宽广的波涛万顷的大河，从岸边的森林、田野、峡谷到狩猎的号角声、远处美丽的乡村，从喜庆的乡村婚礼、年轻人轻盈奔放的舞蹈到夜幕静悄悄的来临、银白色月光下的童话故事等。当沃尔塔瓦河主题重又展开叙述的时候，诗的语言又进一步把交响乐的意境提炼到人生和民族的哲理高度，从而使得整个节目音乐与文学紧密相连。

将自己从原来听不懂到后来能听懂的欣赏过程说给听众，会取得意想不到的收获。例如：笔者制作的《当“芬兰颂”在我耳边响起》，开始将自己听不懂的理由告诉听众：“很长时间我不愿听它的理由有两个：一是乐曲开始时强烈的铜管和声，这浑浊、粗犷得找不到旋律的和声音响，对于习惯于听旋律的中国人来说，仅从审美的角度就大相径庭；二是全曲笼罩在森严、低沉的气氛当中，听到它心情就感觉到一种窒息、压抑。这仍然与中国音乐文化中善于表现鲜明、悦耳、优美的旋律截然不同。”然后又将怎样慢慢听懂的经过说给听众，哪一个主题或动机原来是什么感觉，后来听得是什么感觉，一边说，一边听，让听众跟着你的想象去畅想，最后将你的真情表达出来。这期节目播出后，听众与笔者交流说，音乐虽然很难听懂，但节目一直牵引着他舍不得放下。

总之，交响音乐由于自身的特殊性，需要我们不断地研究和探讨现代广播的表现方式，如何扬长避短，如何把握听众的欣赏心理，都需要我们不断地去创新。

（作者单位：威海广播电视台）