针对学生思想特点扎实有效开展教育工作

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【摘 要】如何针对中专学生的思想特点进行教育引导，需要切实采取有效措施消除他们的迷惘心理，强化纪律规矩教育，弘扬勤俭节约美德，培养团队意识和友爱精神，更好地促进学生成长。

【关键词】中专生教育；思想特点；针对性研究

在中专机电机械专业学生的教育管理工作中，广大教师要充分重视对学生思想特点的研究分析，牢牢把握他们的思想动态，结合学校专业以及学生特点，更加高效的开展教育管理，这对培养实用性人才和促进学生健康发展方面具有积极的意义。笔者这一方面进行了初步的研究，下面将做简要分析。

一、针对前途迷惘心理，强化职业教育前景展望

进入中专机电机械专业学习的学生，一般来讲都是在初中阶段文化成绩中等及其以下的学生。进入新的学习阶段之后，许多学生受各种各样的影响，特别是对当前就业形势严峻、职业学校毕业生就业困难等方面现象的影响，对自身的前途产生了迷惘心理，进而转化为学习的消极状态。他们认为自己进入中专以后，学习的前途不大，影响了自己的学习积极性。对此，笔者以采取对症下药的方式，以职业教育的广阔前景展望，让学生正确面对自己的选择，正确认识职业教育未来的发展空间，使学生消除学习中的迷惘心态，鼓足勇气、树立信心积极投入到学习生活之中。笔者选取了我国在制造业振兴过程中，长三角珠三角地区高薪聘请熟练技师的典型案例，让学生对职业教育的前景有了更加全面的了解，深刻认识到职业学校培养的人才是当前实体经济发展和制造业领域不可或缺的重要力量。笔者还以本校机械机电专业毕业的一些优秀毕业生成功案例鼓励学生，让他们对自己的专业以及未来将要从事的岗位具有了更强的信心。

二、针对自我放松心态，强化纪律规矩意识教育

在接手一个班级的教学之后，笔者发现许多学生有了一种松口气歇一歇的思想。从初中阶段紧张的学习压力中骤然进入到中专相对宽松、更加注重能力素质发展的环境中，他们好似千斤重担一朝放下，既而带来的是对自己的一种无原则放松。平时学校的一些规章制度、规范要求遵守不够严格，上课有迟到现象，平时的一些生活习惯没有完全按照学校的规章制度执行，这样的状态必须要得到有效遏制。没有规矩不成方圆，虽然中专阶段缺乏了强大的升学压力，但是学习的任务并不轻松，在学校多学一点将来在社会上就多一点竞争力。实现这一目标必须要强化纪律规矩意识教育，让学生始终保持认真学习、规矩生活的理念。笔者针对学生在日常生活中暴露出来的一些问题，特别是与学校常规管理要求违背的地方进行了专题教育，引导学生从自己身上查找不遵守规章制度的现象，剖析思想的根源，从灵魂深处受到教育，让规矩挺在前面、意识放在心头，无论是在学习生活还是思想成长中都要时刻保持积极的上进心态，以模范遵守纪律为荣，在校园大力弘扬这一主旋律。

三、针对崇尚物质思潮，强化勤俭节约美德熏陶

当今社会许多过度崇尚物资的思潮，对青少年一代产生着严重的影响。有位专家忧心忡忡的表示，一位获得诺贝尔奖的医学工作者的新闻远不如一个演员结婚时产生的轰动效应。荧屏网络上充斥着一些追求物质、一夜暴富的劣质信息，对学生产生了极大的影响，表现在学生思想中是过度追求物质生活、麻木攀比消费，勤俭节约的美德成为了被遗忘的角落，这对青少年的成长非常不利。笔者在教育工作中引导学生增强明辨是非的能力，教育学生明白一个人的价值所在，创造的财富仅仅是其中一个部分，绝不是全部，而体现一个人价值还有他对社会产生的贡献、对他人产生的帮助，检验自己是否成功要全面客观的评价，让学生对金钱至上论保持足够的警惕。同时，引导学生正确的看待生活中的幸福，健康、平安、和谐这些都是非常重要的，让学生对待金钱、对待物质具有正确的理解，在此基础上大力弘扬勤俭节约、绿色环保的生活理念，在班级、在校园以勤俭节约之风抵制奢华奢靡之风，让学生充分继承中华民族勤俭节约的美德并不断发扬光大，使学生的人文素养、品格品行都得到有效熏陶。

四、针对自我中心观念，强化团结互助友爱引导

当前的青少年一代大多是独生子女，特殊的成长环境让他们容易形成以自我为中心的理念，对他人关心帮助不够，和他人团结协作欠缺，这些都是教育工作者所必须引起足够重视的问题。笔者在这一方面进行了深入研究，以团结互助友爱意识的培养为抓手，使学生更加合群，能够有效融入集体。平时，笔者在布置一些班级工作任务时，有意识的要求学生加强团结协作，依靠集体的力量共同完成。无论是班级一台晚会的组织，还是一次展览活动的设置，都要求学生以团队的力量提高活动组织的效果，让学生更加团结。另外，笔者在班级还大力倡导相互帮助的良好风气。一位同学学习上有了困难、生活上有了困难，大家都要积极的向他伸出援助之手，在学习上想方设法帮助他夯实基础、掌握技巧，在生活上集中大家的力量帮助他度过难关。对于班级一些特殊情况的学生，都专门制定帮扶的方案，让老师同学的关爱、班集体的温暖更好的感动学生，增强他们学习与生活的自信心，这对良好班风的打造和良好班集体的形成都具有极其重要的推动作用。经过这一系列的教育引导，学生在自我为中心的狭隘理念方面有了较大的突破，他们更加懂得与人协作，更加积极的融入到集体之中。

综上所述，在机电机械专业学生的教育管理工作中，广大教师既要立足学生身心发展阶段特点，又要针对本校本专业实际情况认真研究分析，寻找更加有效的教育引导方式为学生的健康成长提供服务。

【参考文献】

[1]李晓娟.关于中专学生思想政治教育的实效性研究[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊），2009（09）

[2]张俊霞，孙立红.浅谈做好中专学生政治思想工作的途径[J].科教文汇（中旬刊），2009（06）