浅谈高职院校图书馆建立学科馆员的必要性及措施
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摘 要：本文论述了学科馆员制度在文献服务中的必要性指出了学科馆员应必备的素质,提出了高职院校学科馆员制度建设对策和建议。
关键词：高职院校图书馆 学科馆员 信息服务
如何应用现代信息技术，开拓新的服务方式，更好地为教学科研服务，已成为高职院校图书馆关注的重点，学科馆员制度的实施便是信息服务而采取的最新服务措施。
1.学校发展和重点学科建设的需要。图书馆信息资源为学院的科研工作提供了有力保障，但是，图书馆面临向读者提供深层次的、更具有特色的学科专业信息资源的服务，这样学科馆员就成为文献信息服务的创新以及专业建设和发展的内在信息需求。
2.读者服务的需要。学科馆员制度能加强图书馆与各系的联系，在图书馆和各系之间建立起通畅的沟通桥梁；拓宽图书馆的服务范围，深化图书馆的服务层次，加快信息交流传播的速度，使图书馆的服务更具有针对性；有效地为教学科研提供情报收集、分析、整理等。为读者提供高水平、深层次、针对性强的服务。
3.促进图书馆自身发展的需要。图书馆的馆藏如不合理，势必会影响图书馆的服务质量，因此，学科馆员根据对口系的发展，学科的设置，教学和科研的需求，收集系推荐的图书书目信息及与自己学科相关的各大出版社网上新书信息，提供采访，使图书馆的馆藏更合理、更具有针对性。
4.图书馆优秀人才培养的需要。学科馆员的工作比较有挑战性,学科馆员要不断学习,以适应学科和技术的发展。学科馆员制度将极大地激发图书馆管理人员强烈的责任感和成就感。
二、学科馆员必备的素质
1.有较强的信息处理能力和敏锐的信息意识。在当今科技日新月异、经济快速发展的信息时代，人们经常在不同的信息源中有效地获取、开发、评估、筛选出有价值的信息，从中筛选出有学术价值的核心内容，这就需要学科馆员具有强烈的信息意识。
2.具备丰富的学科知识和图书情报知识。学科馆员要具备丰富的学科知识，要对学科基本理论及相关学科的情报有较全面的了解，同时，具有扎实的图书馆学、信息学等方面的基础知识。既要为读者提供最新的国内外学术研究和前沿信息,还要善于发现和存储最新的文献信息,有针对性为教学、科研提供有力的帮助。
3.具有较强的计算机操作能力、丰富的网络知识和较高的外语水平。网络环境下，图书馆的信息对象、信息处理方法和信息服务内容及方式都已向数字化、自动化、网络化方向发展。学科馆员只有具备了丰富的网络知识和较强的计算机操作能力，才能熟练地获取所需信息，才能在网上进行信息、信息交流和信息导航。
三、高职院校学科馆员建设对策和建议
1.加强学科馆员职业道德建设。学校、图书馆领导应从发展的战略高度来认识学科馆员制度。加强学科馆员制度建设是提升信息服务档次的重要内容。学科馆员是馆员队伍中优秀的群体，也是最不稳定的群体。他们是否具有强烈的事业心和责任感，是否具有爱岗敬业直接关系到为读者服务上，因此，要培养他们从事学科馆员工作的责任感和荣誉感，牢固树立全心全意为读者服务的理念。
2.加强学科馆员选拔。实施学科馆员制度，要从学校和科研发展方向、重点学科建设的情况出发，选拔一支优秀的学科馆员队伍，一是从图书馆现有人员中选拔符合学科馆员标准的图书馆员；二是吸收、引进图书馆和某学科双学位人才；三是聘请系教授、专家和已退休的老教授；四是有步骤地培养，对勤奋好学、敢于创新、有思想、热心学科馆员工作的在职馆员进行培养。
3.加强学科馆员的继续教育。在网络环境下，学科馆员要对庞大的传统文献资源、数字化资源及网上信息进行有序地选择和加工整合，形成适合读者需要的便于利用的信息产品，就必须加强继续教育，树立终身学习的理念。
4.加强人才引进工作。高职院校图书馆要加快人才引进，不断提升服务内涵，加强学术研究，促进图书馆事业的不断发展。
5.建立学科馆员考评制度。要建设一流的高职示范院校不能没有一流的图书馆，一流的图书馆不能没有一个好的服务体制，因此，对学科馆员的要作进行有效地监督和管理是落实好这一制度的必要方法，将这一制度以文本细则的方式公布。
总之,要想在“全国示范性院校高职”做强、做大,就必须要有一流的师资，一流的学科，一流的图书馆。学科馆员制度是高校图书馆传统服务的深化，是由高校师生对文献资源的需求而引发的对图书馆的要求的一种新型服务方式，它将有助于图书馆更好地融入到学校的各项工作中，进一步密切图书馆与读者之间的联系，不断地激发读者的热情与积极性，从而提高各种文献的利用率，持续有效地促进教学与科研的进步。
参考文献：
[1]陈旭东：《高校图书馆建立学科馆员制度研究》，《科技情报开发与经济》，2007。
[2]康丹枫：《高校图书馆建立学科馆员制度几点思考》，《江西图书馆学刊》，第37卷第3期。
朱金花：四川建筑职业技术学院图书馆。