智慧校园监管范文精选

【摘要】 近些年来随着我国信息技术的迅猛发展，信息化水平的不断提高，高校作为我国科学发展的前沿阵地，也越来越重视校园的信息化建设。但现实情况下，高校的信息化建设依旧存在许多问题，跟不上信息产业发展的脚步。就高校信息化建设这一问题，本文首先介绍了智慧校园的概念和特点，然后分析了智慧校园信息化运行支撑平台的设计。

【关键词】 智慧校园 信息化运行支撑平台 设计研究

智慧校园的提出与信息技术的快速发展是密不可分的，可以说智慧校园建设是以信息化运行支撑平台为基础的。随着我国信息化进程的不断推进，信息服务在校园教学和管理中的应用也越来越广泛，面对这样一个发展契机，人们对智慧校园的建设也有了更多的关注。

一、智慧校园

1.1智慧校园的概念

信息技术的发展让智慧校园的实现成为可能，智慧校园的建设以信息化运行支撑平台为载体，利用先进的信息技术手段，努力构建教学、管理、校园生活为一体的新型智慧化环境系统。智慧校园的提出同时也是信息技术在教育事业应用上的重大进步，促进了教育观念和模式的革新。

1.2智慧校园的特点

智慧校园作为教育领域一种新的革新，总的来说有以下几个特点：（1）智能化的设备监控与管理。智慧校园的建设一般以物联网为技术支撑平台，设备监控更具智能化，每一个设备就如同感知器，将所接受到的各项数据信息及时反馈给监控管理终端，让校园内部涵盖的所有数据信息置于严密的监控之下。（2）数据统计更具灵活性。校园数据信息管理系统的构建是一项巨大的工程，这一系统内包含着大量统计数据，因此构建一个高效数据统计系统对于智慧校园的建设来说是十分重要的。它能够有效地获取数据分析的结果辅导决策。（3）信息服务无盲区。智慧校园是在一个全面、灵活的网络环境基础上建设而成的，它能为学生和老师提供更可靠、更高性能的网络服务，并且校园内的每个角落也都置于网络服务之下，便于师生随时随地使用网络进行工作和学习。（4）信息的主动服务。新兴智慧校园的信息服务具有主动服务的特点，智慧应用能够根据人的需求提供个性化服务，包括内容、方式、界面等多方面进行信息的主动推送，提供主动服务。

摘 要：物联网技术是一种利用传感设备进行准确识别和定位以及监控管理的新型智能管理技术，将物联网技术运用到智慧校园系统的设计中必定能够实现校园智慧化管理，创新校园管理模式。本文将对智慧校园物联网进行分析，并对基于物联网技术的智慧校园系统设计进行探究。

关键词：物联网技术；智慧校园；系统设计

尽管物联网技术是互联网技术的一种延伸，但互联网通常用于网络中人与人之间的交流，而物联网则是利用各类传感技术来进行物件识别，并实现人与物、物与物之间的信息共享。随着计算机网络技术的日益进步，物联网作为新的信息产业热潮也逐渐受到了行业人士的关注，物联网将成为信息产业未来的主要研究方向之一，同时物联网技术在各类工业、交通、管理等产业领域也开始被广泛运用，特别是对于智慧校园的管理和系统设计，物联网技术也发挥着其重要的作用。

1 物联网技术

物联网技术是基于互联网基础之上的一种新型网络技术，能够通过物与物之间的传递来进行信息交互。物联网主要由网络层、感知层以及应用层组成，网络层主要作用是为物联网在网络中进行数据的传输和处理，感知层则通过传感器或RFID来对数据进行感知识别，并采集与物件相关的信息传送至网络层，而应用层则是将感知层传送至网络层的信息加以操作。物联网技术技术具有感知或计算能力的各类技术设备，主要包括RFID、GPS、红感器等信息传感设备。红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，通过网络途径实现人们信息交换需求。

2 智慧校园物联网

智慧校园是通过云计算或物联网技术来实现学校师生和各类资源之间的信息交互的方式，通过提高交互方式的灵活性来达到校园的智能化管理。智慧校园的首要目标是通过物联网技术中的传感设备实现校园实时管理，使校园信息传递更为迅速和及时，也让学校师生能够更好地使用教学资源进行共享学习，智慧校园物联网改变了学校的教学生活，将教学科研活动变成了智能化管理系统。

3 基于物联网技术的智慧校园系统设计

摘要：针对CNNIC的《第32次互联网报告》数据显示，截至2013年6月底，我国手机网民规模达4.64亿，80%以上的大学生使用智能手机。在此背景下，论文研究构建以智能手机、PDA、3G网络、Wi-Fi终端等各种移动技术为载体的智慧校园网络平台，将实现学生和教师可通过智能手机访问学校网络平台进行信息的查询、管理，管理层工作人员只要可以上网就可以随时随地的进行教学管理工作信息的、在线实时办事，提高工作效率。当学校的网络出现故障时，移动智慧校园平台能够得到及时管理、恢复。

关键词：智慧校园 android平台 平台结构

中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2014）02-0086-01

1 绪言

目前各行各业都加强应物联网应用，教育行业物联网应用加强校园的管理，打造平安校园、智能校园。高等学校的稳定、和谐发展，对社会稳定和和谐社会的构建起到举足轻重的作用，近几年以来，社会各种矛盾比较凸显，使高等学校的安全稳定工作面临严峻的考验。

本论文主要研究移动智慧校园平台的搭建，使学生、教师、管理人员可通过智能手机访问学校网络进行信息查询、管理，只要可以上网就可以随时随地的进行教学管理工作信息的、在线实时办事，提高工作效率。当学校的网络出现故障时，移动智慧校园平台能够得到及时管理、恢复。移动智慧校园平台的广泛应用将提高等学校的服务水平，加速高等学校信息化进程，使学生、教师管理人员不受时空限制，方便快捷地查询、管理各种教学信息。

通过基于移动终端的网络平台全面了解掌握高等学校的所有实时动态的信息，实现教务管理、学生管理、教学管理、校园管理、学生培养和文化生活等各个领域智能化、信息化，高效解决目前高等学校的安全稳定的工作，减少人力、物力、财力的投入，全面提升高等学校的管理水平。使高等学校的安全稳定工作进入一个信息化、智能化的时代。

2 平台结构

摘要：在信息化潮流席卷下，数字校园的设施已经十分完善，但其信息分散、不对称，容易形成信息孤岛。随着物联网、云计算、移动互联等技术正在不断发展进步，从数字校园到智慧校园的演变成为了一种必然的进程。同时，学校作为人才培养的基地，智慧校园的先导性更是受到社会的极度重视。

关键词：大数据；云计算；物联网；云点名；智慧校园

数字校园概念可追溯到上世纪70年代，美国克莱蒙特大学教授凯尼斯•格林（KennethGreen）打造并启动了一项名为“信息化校园计划”的大型科研项目。国内各高校大规模的信息化校园建设基本都是开始于20世纪90年代。随着互联网的兴起与广泛应用，以纯熟的计算机网络为中心技术的数字校园建设得以迅速展开。学生、教员、管理人员成为其主要构成和主要的服务对象，通过校园数字化管理达成信息的传播和资源的共享，创造了一个信息化、数字化的校园。IT是服务，DT是体验[1]，智慧化、人性化的智慧校园便成为了数字校园的进阶。

一、智慧校园来源、含义与特征

根据汉语词典的解释，智慧一词的释义是：辨析判断、发明创造的能力。以人类大脑思维的方式为模本，校园也能模拟为一个智慧的运转体。在上个世纪末，钱学森首次提出了与以往关于智慧截然不同的“大成智慧学”。“大成智慧学”主要的依据是唯物论，充分利用现代信息网络的发展成果，注重人机结合。“大成智慧”是在信息发展时代，对一个充满创造的世界的重要构思。足以证明，早在上个世纪，人们就已经对“智慧”的环境展开了想象。而“智慧校园”也是时展、信息技术进步背景下的一个必然产物。2010年重庆邮电大学在一二五提出了智慧校园的理念，充分利用信息互通、信息共享，创造新的服务。“智慧校园”是一种将人、设施、情景、资源以及社会因素，在信息化背景下集成的一种智能的校园系统。它运用物联网、云计算等技术，以信息的连通性为核心，通过多平台的信息沟通方式提供高效迅速的交流渠道。智慧校园具有的特征有：环境多方感应、网络全面覆盖、大量数据支持、智能学习情境、师生人[2]。简而言之，智慧校园就是一个将师生与生活智能连接的平台。

二、智慧校园需要的技术

技术在智慧化校园的建设中起着决定性作用，依靠多种技术从而才能真正地实现个性化、智慧化、灵活性的智慧化校园。移动互联技术为全校师生提供全面覆盖、流畅、安全的无线网络环境，是建设智慧校园基础技术。社会网络技术提供了师生在虚拟环境中的活动情况等数据，搭建了一个互相交流的平台，为大家提供更好的服务，实现管理标准化。学习分析技术，有助于教师在教学上做出更加科学的决策，实现优化教学；同时也可作为学生记录平台，有助于学生规划自己的学习进度，有危机预警等功能；还可为教育研究者提高研究效率提供数据支持；数据资源的组织与共享技术，使得学习环境下的资源具有资源共享性[3]。云计算技术的特点有：规模巨大、虚拟化高、可靠性强、价格低廉等，因此，运用云计算能够为我们提供更好的基础设施支持，高校是一个错综复杂的系统，师生可在虚拟化环境中学习，生活。物联网，通过射频识别、红外感应器等技术，将任何物品和互联相连，从而实现智能化识别、定位、追踪、监控和管理。商务智能，利用多维数据分析、数据仓库和数据挖掘等技术，分析用户数据，从数据中提取出有价值的信息，进而有效地帮助用户决策、判断与实施。

三、对智慧校园的分析和展望

1智慧校园物联网

智慧校园物联网就是一个物联网平台,一个信息化交互平台,一个实现校园资源共享的信息系统。智慧校园物联网有利于实现校园资源的整合,实时实现教师与学生,学生与学生,教师与教师之间的互动。智慧校园物联网可以提高教育资源的共享程度,有效的组织教学,实现教育效率最大化。智慧校园物联网一般包括感知层、网络层、应用层和服务层,可以实现校园内各种传感设备的互联,有效的管理和处理各种信息资源,同时为教师和学生提供实时数据,实现数据的共享服务。

2智慧校园物联网系统的系统结构

智慧校园物联网系统主要由四层组成,分别是感知层、网络层、应用层和服务层,实现学校教学服务、科研服务、共享资源和生活服务。

(1)感知层:主要通过各种RFID技术和红外感应器实现校园基础数据的采集,通过视频采集、GPS通信技术等实现校园资源的有效监控。

(2)网络层:将感知层采集的基础数据安全无误地传送到应用层,高职院校应该充分利用原有校园网的基础网络,使用其它无线网络技术辅助实现校园网络全覆盖,提供一个高速、稳定的网络环境。

(3)应用层:实现校园各种资源和数据的有效整合。高职院校应用服务系统大体上可以分为教学管理相关的服务、生活应用相关的服务和后勤社会资源的管理服务等三大块。智慧校园物联网系统就是要利用云技术实现数据的共享。

(4)服务层:通过应用子系统为学生和教师提供教学、生活和资源服务。教师和学生都可以通过这个平台实现教学互动,学生也可以通过这个平台生活,真正实现校园资源有效利用。

摘 要：物联网技术是当前国内外各领域应用研究的重中之重，它的不断成熟与发展使我们的学习、工作和生活发生了智能化的变革，为校园教育、生活及管理提供了有力的技术支持和保障。为了顺应当今时代的发展潮流，研究利用物联网技术建设智慧校园具有重要的现实意义。本文在阐述建设智慧校园必要性的基础上，重点阐述了基于物联网的智慧校园的建设，最后提出了智慧校园建设中仍然存在的问题，以引发大家的共同探讨。

关键词：物联网；智慧校园；智能；RFID

中图分类号：TP393.18

物联网技术是信息产业的又一新型成果，它的不断应用与发展对校园建设的促进作用日益明显。它使我们突破了传统的教学方式，转变了原有的教育理念，更新了校园建设的内涵，有力地推动了智慧校园的建设。如何智慧高效地利用物联网技术来实现教学方式的转变、学习环境的优化、跨区域交流与资源共享、校园生活的智能便捷、校园管理的科学高效、校园安全的有效保障，挖掘出物联网在智慧校园建设中更多更强大的潜能，是本文要探讨的一个问题。

1 物联网的内涵

物联网（Internet Of Things）又称传感网，是指将射频识别（RFID）装置、全球定位系统、激光扫描器、红外感应器等各种信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品和互联网连接起来，进行信息通讯和交换，从而实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络形式[1]。

2 智慧校园的概念及意义

2.1 智慧校园的概念

摘 要：通过对智慧校园的定义和内涵的分析，指出了物联网作为智慧校园的关键基础的重要性，提出了基于物联网的智慧校园的总体框架和统一的校园综合信息服务门户，实现了应用服务的融合以及数据的融合，并引入三网合一的思想，同时综合融入各种网络接入手段。

关键词：智慧校园；物联网；三网融合；ZigBee

中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：2095-1302（2014）10-00-03

0 引 言

随着网络和信息技术的发展，将校园网与物联网相结合，建构基于物联网的智慧校园逐渐成为教育信息化发展的重要课题。智慧校园是数字化校园的深化，对信息的再加工、再利用，通过信息化手段，提供智能化的业务处理方法，为师生员工提供更好的教学、科研、管理与生活的信息化环境。智慧校园是将人、信息技术、教学资源及环境以及社会性要素有机整合在一起的一种独特的校园系统。

物联网是利用传感器、RFID、采集器、视频监控等感知技术和设备，按约定的协议，把各种网络连接起来，进行信息交换和通信，从而实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网的发展对智慧校园的诸多方面产生重要的推动作用。物联网技术可用于构建智能化教学环境，丰富实验教学，辅助教学管理，拓展课外教学活动等教育环节，能够应用于教学技术、学生管理、后勤保障服务等。

基于物联网的智慧校园是指通过利用物联网技术来改变教职工和校园资源相互交互的方式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，构建感知全面、响应及时、高效运行、智能综合的校园。

1 总体应用框架

摘要：“智慧校园”指在实现学校大数据的共享，使在校园内部的每一分子都能享受数据带来的便利。目前，学校职能处室开发的信息系统各不相同，信息平台之间相互独立，难以共享数据，导致管理效率低，系统维护难，总体管理成本较高等问题。解决这个问题的有效方法是开发一个基于校园的信息资源共享平台[1]。校园管理系统运用BIM技术可以通过互联网+、物联网等先进技术的帮助实现对空间和资产的有效管理，实现设备管理的自动化，降低管理的成本。

关键词：智慧校园；BIM技术；管理系统；大数据

引言

“智慧校园”是校园大数据下的必然结果，它的智慧体现在智慧的学习环境、智慧的学生管理、智慧的生活方式等，体现在自动监控学校安全；智能的签到、考勤系统；无人监管的智能图书借阅系统；智能化管理办公设备、仪器。总之，就是开发一个智能化的校园运行、维护管理协作系统，有效的使校园可以智能、环保、稳定、安全等运行，并且共享校园大数据，实现更合理、更准确、更全面的只能校园管理系统，从而提高校园的各职部门的管理效率，降低校园管理经济成本。以BIM应用技术为载体构建整体数据共享平台，能够进行三维空间数据的可视化查询、应用，并充分结合在有机管理的校园建筑和结构系统的信息数据，实现快速查询，统筹管理，降低校园管理难点，降低管理的经济成本[2]。

1BIM技术与智慧校园管理

根据智慧校园中建（构）筑物自身的管理规则，结合BIM应用技术，我们可以模拟现实的对象实现管理计划。智慧校园集成BIM技术应用管理系统，可以很好对每一个专业进行有效管理，进而实现综合管理，科学分类，这样我们可以提供一个更好的解决方案管理方法，避免专业造成的碰撞、矛盾问题[3]。

2智慧校园管理主要内容

智慧校园是指以大数据下的物联网为根本的智能化的校园教学、科研与生活相结合，以各种服务为一体的综合性环境，集成所有应用服务系统为载体，教学、学习、安全管理与校园生活环境进行全面融为一体。实施步骤为将带有传感器的安装到学生教室、停车场、办公室等，形成共享的“物联网”，然后使用数据云计算和超级计算机的“物联网”和“软件共享平台”进行数据信息的整合，从而将科研工作、学生管理、生活与学习等和校园的基础设施的有效统一。

摘 要：智慧校园以数字校园构建为基础，依托物联网、云计算、大数据等关键技术，为教学、科研、管理和生活提供智能化、个性化、便捷化的信息服务。通过分析智慧校园的特征和关键技术，研究设计一种智慧校园技术架构模型。

关键词：智慧校园；特征；关键技术；架构模型

中图分类号：F49

文献标识码：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.16.031

0 引言

智慧校园在数字校园建设到一定阶段后，融入物联网、云计算、大数据等核心技术，努力实现无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活的美好蓝图，建立一个安全、稳定、环保、节能的校园。

1 智慧校园核心特征

【摘要】本文主要对智慧校园建设总体架构模型及典型应用进行分析，详细论述了总体架构的主要内容，然后从智慧教育、智慧管理、智慧科研三个方面，总结其应用情况。

【关键词】智慧校园；总体架构模型；模型应用分析

在网络的不断发展下，云计算、物联网的相应出现，为教育的信息化建设奠定了有利的基础。在传统校园中，逐步向科技化校园转变，步入智慧校园阶段。在智慧校园中，综合信息服务平台，是主要的管理中心，需要多方面技术的有效支持，更好的为广大师生，提供智能化的环境，更方便教育、科研和生活等。

一、智慧校园建设总体架构模型分析

（一）智慧校园建设应遵循的原则

一是遵循统一标准，保证资源共享。工作人员应整理学校相关信息，建立有效的共享机制，合理利用网络，进行资源共享，充分发挥其作用。

二是遵守开放性原则[1]。在校园的应用平台建设中，要统一考虑运行方式，进行规范管理，降低系统存在的风险，完善操作平台的开放性，保障系统正常运行。

三是先进性原则。工作人员需要拥有优秀的校园理念，和先进的技术，为建设一个先进、开放的