在职证明范文精选

摘要：如果说教师这一职业是个良心活，那么，从事职业教育行业的教师，更应该称得上是良心中的良心活。因为学生来源的缘故，从事职业教育行业的教师，需要承担更多的责任和风险，付出更多的艰辛和汗水。为了培养出职业教育领域合格的应用型人才，本文就一个“考证”问题做了思考，并对个人想法展开阐述。

关键词：职业教育；职业资格证：职业院校

作为国内众多职业院校中的佼佼者，宁夏工业学校秉承把每一位学生放在心上的办学理念，本着尚德、善教的教风，为区内外各大企事业单位培养了一大批明德、善学的学子，走上工作岗位的学生，广泛受到用人单位的青睐与好评。

1.概念明晰

1.1什么是职业教育？职业教育是为适应经济社会发展的需要和个人就业的要求，对受过一定教育的人进行职业素养特别是职业能力的培养和训练，为其提供从事某种职业必需实践经验，并能迅速适应职业岗位需要的一种教育。

1.2什么是职业资格证？职业资格证即职业资格证书，是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

1.3何谓职业院校？培养与社会主义现代化建设要求相适应、德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。

2.敏感问题调查分析

收入证明

兹证明__________（身份证：________________________）在我单位__________部门任职（职务为：__________），月收入为______元（税前）。

特此证明。

本证明仅用于证明我单位员工的工作及在我单位员工的工资收入，不作为我单位对该员工任何形式的担保文件。

单位名称（盖章）

______年___月___日

房屋贷款收入证明（二）

中国农业银行XX分行______行：

为进一步方便职工提取住房公积金，切实解决职工的实际困难，体现住房公积金人性化管理，根据《省住房公积金管理办法》、《省住房公积金归集提取管理办法（试行）》，结合我市实际，经研究，现对简化职工死亡等情形提取住房公积金有关手续提出如下意见：

一、关于职工死亡提取问题

（一）死亡职工住房公积金余额在1万元（含）以下的，可以不办理公证，由继承人提供以下资料办理销户提取：

1、职工死亡证明；

2、继承人（领取人）身份证原件及复印件1份；

3、继承人（领取人）与死亡职工关系证明。

4、继承人签订的《死亡职工继承人提取住房公积金证明》（中心制定统一格式）。明确继承人、领取人，注明如出现纠纷由领取人承担一切法律责任，所有继承人签字、手印。由死亡职工所在单位在《死亡职工继承人提取住房公积金证明》上加盖公章，证明情况属实，没有纠纷，如产生纠纷由单位负责调解，中心不承担任何责任。

（二）死亡职工住房公积金余额在1万元（不含）以上的，仍需提供公证部门对该继承权出具的公证书。

作及在我公司的工资收入，不作为我公司对该员工任何形势的担保文件。

盖 章：

日 期：______年___月___日

信用卡工作证明范本二

兹证明我公司（xxxx公司）员工xxx在我司工作xx年，任职xx部门xx经理（职位），每月总收入xxxxx.00元，为税后（或税前）薪金。

xxxx公司

XX年x月x日

记住要盖个公章。

【案情回放】

A化工公司是经核准生产销售氧化铁磺的合资企业，王某原是该公司工人。2001年5月，该公司的合资一方香港某化工有限公司将其股权转让给合资另一方如皋某厂，由如皋某厂承担 A化工公司经营期间产生的所有债权债务并办理注销合资企业手续。9月，A公司与包括王某在内的许多工人签订了清退临时人员经济补偿协议书，予以清退并给予一次性经济补偿。2004年 1月，江苏省南通工商行政管理局依据 A公司的申请将该公司核准注销。同年4月，A公司重新召开创立大会，一致同意如皋某厂整体改制为有限责任公司，新组建的公司继承原企业的全部债权债务。5月，经南通市如皋工商行政管理局核准，将如皋某厂变更登记为 A公司。

2005年 2月，王某经诊断为右肺上叶下段：支气管粘膜及少量周围肺组织和肺泡隔内见多量棕色颗粒沉积，铁染色阳性，伴有肺纤维组织增生，符合铁磺颗粒沉积（尘肺）。5月，南通市疾病预防控制中心做出职业病诊断证明书，王某为尘肺Ⅱ期。6月，王某向如皋市劳动保障局提出工伤认定申请，并提供了其与 A公司曾经存在劳动关系的证明材料及职业病诊断证明书。如皋市劳动保障局于当月底做出工伤认定决定书，主要内容为王某在 A公司成品车间从事复打工 9年，接触铁磺粉尘，2005年 5月经南通市疾病预防控制中心诊断王某患尘肺Ⅱ期职业病，根据《工伤保险条例》第 14条第 1款规定，王某所受伤害应认定为工伤。A公司不服，向南通市劳动保障局提出行政复议申请，复议机关做出了维持原工伤认定决定的行政复议决定书，原告不服，认为公司未收到职业病诊断证明书，故如皋市劳动保障局做出的工伤认定缺乏事实依据，遂向如皋市人民法院提起行政诉讼，请求撤销工伤认定决定书。

【案件审理结果】

如皋市人民法院经审理认为，A公司对王某的职业病诊断证明有疑问提出鉴定申请，而又不能提供所需要的补充材料致使无法进行鉴定，应当对该事实承担举证不能的法律后果，认定职业病诊断证明书的有效性。如皋市劳动保障局做出的工伤认定决定书，程序合法，事实清楚，证据确凿，应予以维持，遂判决维持原工伤认定决定。

[争议关键点评析 ]

本案的焦点是 A公司未收到职业病诊断证明书是否影响王某持有的职业病诊断证明书的效力。

《职业病诊断和鉴定管理办法》第 15条规定，职业病诊断机构做出职业病诊断后，应当向当事人出具职业病诊断证明书。职业病诊断证明书应当一式三份，劳动者、用人单位各执一份，诊断机构存档一份。第 19条规定，当事人对职业病诊断有异议的，在接到职业病诊断证明书之日起 30日内，可以向做出诊断的医疗机构所在地设区的市级卫生行政部门申请鉴定。设区的市级卫生行政部门组织的职业病诊断鉴定委员会负责职业病诊断争议的首次鉴定。当事人对设区的市级职业病诊断鉴定委员会的鉴定结论不服的，在接到职业病诊断鉴定书之日起 15日内，可以向原鉴定机构所在地省级卫生行政部门申请再鉴定，此次鉴定则为最终鉴定。

近年来，随着新职业的不断出现以及劳动者上岗“学业证书+职业资格证书”制度的推行，越来越多的人加入到考取职业资格证书的队伍。这本是件好事，但考证热却催生了证出多门、证书泛滥的现象，严重困扰职业资格培训的健康发展，引发了社会的广泛关注。

针对此现状，2007年最后一天的《国务院办公厅关于清理规范各类职业资格相关活动的通知》（以下简称《通知》），成为今年我国清理规范职业资格证书的利剑。

考证热潮一路上涨

自2004年8月建立新职业制度至2007年11月，国家劳动和社会保障部共了10批共106个新职业，诸如劳动关系协调员、安全评价师、品酒师等新职业不断出现在人们的视野之中。在“用证书来证明自己能力”的指导思想下，越来越多的人加入到考证的大军中。据劳动和社会保障部最新数据统计，2007年我国共有995.6万人取得了职业资格证书。中国青年报进行的一次调查结果显示，有89.7％的人曾经参加过职业资格认证考试，其中手里握有一种职业资格证书的占34.5％，握有两种职业资格证书的占29.6％，握有三种以上的占27.6％。

在较大的就业压力下，不少大学生热衷于考取各种职业资料证书，认为多考一个证，就会为今后的求职增加一个筹码，就相当于找工作的时候多一条路。再加上如今许多学校对学生技能化、职业化教育的高度重视，许多学生误将“学校鼓励学生考证书”理解为“唯证书论”，将社会上的资格证书看得比在校的专业课程学习还重要，一味地追求证书。

“大家都朝前跨一步的时候，原地不动的你就落后了。所以我也在想着要考个什么证。”这是一些在职人士的想法，他们也希望通过考取证书改变一下现状，或者是用一个证书来证明自己在某方面的能力。

证出多门源于利益驱使

在越来越多的人加入考证热潮的同时，考证者在证书选择上却越来越困惑。目前，社会上各种职业资格认证已多达数百种，名目繁多、重复交叉，各种各样的职业资格培训机构、培训项目、考试认证令人眼花缭乱、难辨真伪。

许多人来信咨询关于住房公积金的问题，我们从有关部门了解到一些信息，下面关于住房公积金贷款和使用指南定会对您有所裨益。

住房公积金指南

住房公积金贷款是由本地住房公积金管理中心委托商业银行发放的政策性个人住房贷款，指缴存住房公积金的本地职工，在本地购买自住住房，并提供担保所申请的贷款。

（一）贷款种类：

购单位房改房，商品房、经济适用房、二手房、集资建房、组合贷款。

(二)申请公积金贷款需要具备的条件：

1．具有本地城镇常住户口；

2．申请前连续足额缴存住房公积金时间在6个月以上；

【摘要】 黄冈职业技术学院在十余年的实践探索中，形成了“双境培养、双师共教、双证融通”的“三双”工学结合人才培养模式。通过实施“三双”工学结合人才培养模式，全面提高了教学质量和人才培养质量，取得了一定的实效。本文就“双证”融通中有关内涵、政策依据及必要性及存在的问题进行探讨，并提出相应解决措施，以资借签。

【关键词】 双证融通 职业资格标准 学历证书 职业教育

工学结合是职业教育中人才培养模式的主流模式，它是将学习与工作结合在一起的教育模式。黄冈职业技术学院在不断实践中，形成了一个中观层面指导性的人才培养模式，即“双境培养、双师共教、双证融通”的“三双”工学结合人才培养模式，强调育人双环境、师资双结构、目的双证书。双证融通既是教学的目标，也是教学过程要求。通过实施“三双”工学结合人才培养模式，全面提高了我校教育教学质量和人才培养质量。在“双证”融通的实施过程中，由于专业与行业的不同，其效果也不一样，需要进一步进行论证与探讨。

一、“双证”融通内涵探讨

双证书主要是指学历证书和职业资格证书。“双证”融通则是将职业资格证书与学历证书的进行衔接与融合。具体来说就是将职业教育中以学历证书获得为结果的学历教育与以职业资格证书获得为目的的职业培训这两者之间进行融合、沟通和互认，其实质就是两类证书内涵的衔接与对应。

二、“双证”融通的政策依据

从理论上看，高职教育实施“双证”融通的工学结合人才培养模式是有其理论依据的，主要经历以下几个阶段：在1991年10月17日，颁布了《关于大力发展职业技术教育的决定》，提出：“凡进行技术等级考核的工种，逐步实行‘双证书’制度”；在1994年7月4日，颁布了《关于的实施意见》，再次明确提出：“在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度”；在1996年颁布的《中华人民共和国职业教育法》规定：实施职业教育应根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业资格证书制度等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度；2005年11月7日，全国职业教育工作会议颁布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）规定：“进一步推进学生获取职业资格证书工作。……到2010年，省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业院校都要建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，其学生考核合格后，可同时获得学历证书；教高〔2006〕16号指出：逐步构建专业认证体系，使有条件的高等职业院校都建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，推行“双证书”制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上。

从以上有关双证书制度的政策的发展演变过程来看，可以看出单一的学历制度一步步走向学历与资格并重的过程。从“双证书制度”、“学历文凭和职业资格证书并重的制度”、“建立职业技能鉴定所（站）”等几个关键词中，凸显出双证书制度向双证融通的演变，这也表明在国家政策的导向下，职业院校引入职业资格证书实施双证书制度，向实施双证融通的历史演变过程。

摘 要：据调研发现，职务犯罪案件实刑不高的原因之一就是取证不规范、证据固定不到位，使犯罪嫌疑人有机可乘。修改的刑诉法对侦查人员的取证活动提出了更高的要求，不仅要全面收集证明犯罪嫌疑人有罪、无罪、罪轻、罪重的证据，而且要及时固定证明检察机关取证行为合法性的各种证据。为了使职务犯罪侦办工作更加科学、有序进行，更好的惩治职务犯罪，笔者从职务犯罪案件取证合法性的角度谈谈个人想法。

关键词：证据；合法性；职务犯罪

一、当前职务犯罪案件取证活动存在的问题

（一）不重视证据形式的转化

在办案实践过程中，办案人员在查办职务犯罪时，在立案前往往经过大量的初查工作，应为涉及一定级别的领导干部，侦查部门在查办案件时通常较为慎重，一旦在初查阶段将事实查清，且符合法律规定的犯罪构成，基本的证据就已经具备，事实也基本清楚，立案后只是补充、完善一些证据，部分案件甚至是立案就可能基本结案。因此，初查证据能否在后续诉讼中使用的问题就尤为突出。

（二）取证过程不规范

修改后刑诉法对严格依照法定程序收集获取证据提出了更高的要求，明确规定了非法言词证据的范围和排除规则。同时，对违法法定程序取得的物证。书证等证据采信也做了规定。目前，在职务犯罪案件侦办过程中，存在单人提讯、单人取证等现象。此外，侦查人员在调取与案件有关的物证、书证等证据的过程中，存在不依法定程序的情形，如在对相关场所进行搜查时，没有见证人在场、甚至没有搜查证进行搜查，且搜查笔录所记事项相对简单，不能完整记录搜查活动全过程。

（三）取证不全面

各州、市国土资源局：

根据我局2012年度职称评审计划，我局测绘工程专业中级技术资格评审会将于7月下旬召开。为做好今年的评审工作，现将有关事项通知如下，并请你们将文件转发本行政区域内的有关测绘行业单位。

一、申报受理范围

从事测绘工程专业工作的企、事业单位及非公经济单位中符合测绘工程师申报条件的专业技术人员。

二、申报条件

符合《转发人事部、国家测绘局关于印发〈测绘工程专业中、高级技术资格评审条件（试行）〉的通知》（云人职发〔1995〕35号文件）的相关条件，职称外语、计算机应用能力符合国家人事部和我省相关规定。

三、申报材料内容

1、《专业技术职务任职资格推荐评审表》（简称《评审表》）一式二份。