医生剖析材料范文精选

根据医院三治三提活动领导办公室的要求和部署，我围绕“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”和“医院三治三提转段动员大会的会议精神”以及《医务人员八不准》，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题

1、政治素养不高。不善于运用“三治三提”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。比如说对医院党委这次部署的推进作风建设大活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。

2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。虽然没有引起过医患纠纷，但是事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解患者的想法和焦急心理，做到欠下患者的“工作债”，要用实际行动来还。

3、业务知识钻研不够。表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级领导交给的工作任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。在科室管理工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。

4、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对科室的管理工作不能做到深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。

二、存在问题的原因

1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。2、为患者服务意识的淡薄。没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念；没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质；没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一位患者，而不是对群众使性子，患者有病痛有担忧所以问题就多，这是相信我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。

在院科两级领导的正确领导下，我院开展了“整顿作风、振奋精神、夯实责任”的春训工作，通过学习院领导关于“春训”活动的讲话报告及医院的制度、职责、劳动纪律等，对我教育很大，内心感触也很深。回顾总结自己过去一年的年来的工作，切实感觉到自己在与医院的工作要求上还有很大距离，在思想、作风、执行医院制度、职责、劳动纪律等方面还存在许多不足。为不断修正提高自己，更好地工作、服务于每一位患者，现针对自身存在的不足进行自我剖析。

一、要加强自己医德的修养，正确定位，做一名合格的医务人员。通过学习各位院领导的讲话报告，回顾自己以前的工作，我深受体会，明白做一名合格的医务人员必须要有高尚的医德。中国古代的许多医生都有着高尚的医德，正是因为他们有着高尚的医德，才能认真对待每一位患者，从而成为享誉中外的神医。而自己在工作中正是缺乏这一点。通过这次春训学习，是我真正明白医德的重要性，在以后的工作中，自己将认真负责的对待自己的工作和每一位患者，切实为每一位患者负起自己的责任。

二、在工作中服务理念不对，做不到本院所提倡的优质服务。通过学习韩院长的《创建优质服务，树立医院形象》的报告，真正切实认识到医院优质服务的重要性，在我们国家转型社会中，服务是决定医院长足发展根本，而我平时工作中的所做与医院的优质服务相差很大，在以后的工作中将从自身做起，搞好医院的优质服务，树立医院的形象。

三、对医院的制度、职责之星不到位，劳动纪律不是很熟。通过学习医院制度、职责、劳动纪律等，才发现自己的很多工作都没有按照医院的制度、职责、劳动纪律执行，这是自己一个很大的错误，作为一名医务人员，不懂法，法就不会保护自己，将来受害的肯定是自己，所以在以后的工作中，我一定要按照医院的制度、职责、劳动纪律办事，切实从每一件小事做起，真正做到知法、懂法、守法，用法律来约束和保护自己。

四、平时工作中的学习态度不端正。本次“春训”活动中，通过学习院领导的讲话报告，认识到作为一名医务人员学习是永无止境的，而自己在平时的工作中从不注重学习，把学习看做是一种负担，不积极参加院上和科室所组织的学习是十分错误的，我面对的是把生命交给我的病人，而自己的不注重学习将有负于相信我的每一位患者，也就是视生命为儿戏。明白这一点我才知道知识的重要、学习的重要，所以在以后的工作中我要加强学习，不断提高自己的知识水平，积极参加院上和科室组织的学习，并且要使自己的文凭要进一步提高。

五、平时工作中不能够很好的团结同志、加强协作。这一点在工作中很重要，如果工作中不能够很好的团结协作，要想把工作做好那是不太可能的，会使我们的工作出现滑坡。在以后的工作中我要团结一切可以团结的力量，和同志们搞好关系加强协作，把我们的工作做好。

**年是一个暂新的一年，是一个充满希望和活力的一年，是我们国人看作是吉祥的一年，在这一年我要发扬老黄牛的精神，切实把这次“春训”所学到的东西和自己的学习体会落实到工作中，把我们的工作做好，更好的为每一位患者服务，树立我们医院的品牌形象。

在院科两级领导的正确领导下，我院开展了“整顿作风、振奋精神、夯实责任”的春训工作，通过学习院领导关于“春训”活动的讲话报告及医院的制度、职责、劳动纪律等，对我教育很大，内心感触也很深。回顾总结自己过去一年的年来的工作，切实感觉到自己在与医院的工作要求上还有很大距离，在思想、作风、执行医院制度、职责、劳动纪律等方面还存在许多不足。为不断修正提高自己，更好地工作、服务于每一位患者，现针对自身存在的不足进行自我剖析。

一、要加强自己医德的修养，正确定位，做一名合格的医务人员。通过学习各位院领导的讲话报告，回顾自己以前的工作，我深受体会，明白做一名合格的医务人员必须要有高尚的医德。中国古代的许多医生都有着高尚的医德，正是因为他们有着高尚的医德，才能认真对待每一位患者，从而成为享誉中外的神医。而自己在工作中正是缺乏这一点。通过这次春训学习，是我真正明白医德的重要性，在以后的工作中，自己将认真负责的对待自己的工作和每一位患者，切实为每一位患者负起自己的责任。

二、在工作中服务理念不对，做不到本院所提倡的优质服务。通过学习韩院长的《创建优质服务，树立医院形象》的报告，真正切实认识到医院优质服务的重要性，在我们国家转型社会中，服务是决定医院长足发展根本，而我平时工作中的所做与医院的优质服务相差很大，在以后的工作中将从自身做起，搞好医院的优质服务，树立医院的形象。

三、对医院的制度、职责之星不到位，劳动纪律不是很熟。通过学习医院制度、职责、劳动纪律等，才发现自己的很多工作都没有按照医院的制度、职责、劳动纪律执行，这是自己一个很大的错误，作为一名医务人员，不懂法，法就不会保护自己，将来受害的肯定是自己，所以在以后的工作中，我一定要按照医院的制度、职责、劳动纪律办事，切实从每一件小事做起，真正做到知法、懂法、守法，用法律来约束和保护自己。

四、平时工作中的学习态度不端正。本次“春训”活动中，通过学习院领导的讲话报告，认识到作为一名医务人员学习是永无止境的，而自己在平时的工作中从不注重学习，把学习看做是一种负担，不积极参加院上和科室所组织的学习是十分错误的，我面对的是把生命交给我的病人，而自己的不注重学习将有负于相信我的每一位患者，也就是视生命为儿戏。明白这一点我才知道知识的重要、学习的重要，所以在以后的工作中我要加强学习，不断提高自己的知识水平，积极参加院上和科室组织的学习，并且要使自己的文凭要进一步提高。

五、平时工作中不能够很好的团结同志、加强协作。这一点在工作中很重要，如果工作中不能够很好的团结协作，要想把工作做好那是不太可能的，会使我们的工作出现滑坡。在以后的工作中我要团结一切可以团结的力量，和同志们搞好关系加强协作，把我们的工作做好。

**年是一个暂新的一年，是一个充满希望和活力的一年，是我们国人看作是吉祥的一年，在这一年我要发扬老黄牛的精神，切实把这次“春训”所学到的东西和自己的学习体会落实到工作中，把我们的工作做好，更好的为每一位患者服务，树立我们医院的品牌形象。

摘要：目的：运用灰色关联法对剖宫产住院费用与影响因素进行分析。方法：选取2013年1月-2015年12月接诊已出院剖宫产病例4129例，运用灰色关联法对病例的住院费用进行分析。结果：2013年-2014年剖宫产住院费用呈现为逐年递增;各收费项目与总费用均有关联，其中药费与总费用关联最高，其次为检查费，第三为手术费。结论：影响剖宫产住院费用中，药费、检查费与手术费是最主要三大因素，故应采取有效措施对其进行控制。

关键词：剖宫产 住院费用 影响因素

世界卫生组织提倡各医院应见剖宫产率控制在15%以内，但根据我国统计数据显示，我国大多数医院的剖宫产率达到了40%-60%，该结果远远超出了预警线。剖宫产分娩无论是并发症发生率，还是住院费用均显著高于阴道分娩。对剖宫产住院费用进行分析，了解影响其住院费用的主要因素，不仅有利于剖宫产医疗费用的控制，同时还可实现医疗资源的节省。现对我院接诊剖宫产患者住院花费情况进行收集整理，有关情况报道如下。

一、资料与方法

（一）资料来源

我院2013年1月-2015年12月接诊已出院剖宫产病例，所有病例均具有非常详细的住院费用收费明细，住院费用包括：检查费、床位费、手术费、护理费、药品费等。

（二）研究方法

运用灰色关联法对研究病例人均住院费用、总费用的关联程度与动态趋势进行研究。

【摘要】目的分析剖宫产率升高的原因。方法对2010――2012年剖宫产产妇695例临床资料进行回顾性分析。结果我院剖宫产率由2010年的375上升至2012年的461，剖宫产指征社会因素由2010年的113上升到213，剖宫产史由85上升至22。医学指征引起的剖宫产率呈下降趋势。结论社会因素及剖宫产史是导致剖宫产率上升的主要因素。

【关键词】剖宫产率；社会因素；剖宫产史

doi：103969/jissn1004-7484（x）201309237文章编号：1004-7484（2013）-09-5058-01

剖宫产是产科领域的重要手术。由于麻醉学，输血，输液，水电平衡知识及手术方式，手术缝合材料的改进和控制感染措施的进步，剖宫产已成为解决难产和某些产科合并症，挽救产妇和围生儿生命的有效手段[1]。随着医学的不断发展，我院剖宫产率逐年升高。

1资料与方法

11临床资料2010――2012年收治分娩孕妇1684人，以此为样本，研究历年社会因素及剖宫产史占剖宫产数的比例的变化。

12方法所有产妇按分娩年份，分别统计剖宫产例数，及剖宫产中分别统计社会因素剖宫产例数及剖宫产史剖宫产例数，分别计算并比较历年剖宫产史剖宫产率及社会因素剖宫产率。

2结果

【摘要】 目的 分析医疗纠纷中死亡病例的死亡原因,发生的医院,不同时期的分布,临床与尸检诊断的符合率。

方法 回顾分析10年间尸体解剖114例,比较临床诊断与尸检诊断是否相符。结果①114例中,90.4%找到死亡的主要原因,临床诊断与病理诊断不相符率为25.9%;②尸解逐年增多,发生在基层医疗机构的尸解明显增多;③发生的学科以内科为首位,共48例,儿科其次,产科居第三位;④疾病分布以呼吸系统疾病占首位,共25例,心血管疾病居次,消化系统居第三位。结论 科学准确地进行医疗事故争议鉴定,给有关部门提供处理医疗纠纷的科学依据,尸体解剖工作尤为重要。

【关键词】 尸体解剖;死因

文章编号:1003-1383(2010)05-0571-02 中图分类号:R 361+.1 文献标识码:A

doi:10.3969/j.issn.1003-1383.2010.05.027

尸体解剖在确诊主要疾病及死因等方面有着极其重要的作用。尤其对于解决死因不明或对临床死因诊断有异议而发生的医疗纠纷,尸体解剖更具有独特的无法替代的重要作用[1]。现就1995年～2005年9月10年间笔者组织的114例医疗纠纷的尸体解剖资料进行综合分析,以期对大家有所裨益。

材料与方法

1.材料全部资料来源于1995年～2005年9月,笔者在广西柳州市卫生局工作期间,在处理医疗纠纷过程中,组织对114例医疗纠纷死亡病例进行尸体解剖的资料,全部解剖均委托该市具有解剖资格的医院病理科及法医完成,由医院病理科进行细胞学检查。

【摘要】 目的 探讨分析180例剖宫产术后再次妊娠的不同产科分娩方式的临床效果情况。方法 选取从2010年12月至2012年12月本我院进行治疗的180例剖宫产术后再次妊娠的孕妇作为研究对象，收集其完整临床资料进行回顾性分析。结果 其中有60例孕妇进行阴道试产，49例孕妇成功经阴道分娩，成功率为81.67%；没有成功的11例孕妇和其余120例孕妇均采用剖宫产术进行再次分娩，占72.78%。阴道分娩的孕妇比剖宫产的孕妇在分娩24 h内出血量、产褥期病率、住院时间等方面均少见，两组差异具有统计学意义（P0.05）。结论 对于剖宫产术后再次妊娠的孕妇再次进行剖宫产手术并不一定是首选分娩方式，相对来说阴道试产更加安全可靠，住院时间短，成功率高，对新生儿无不良影响，安全性高，值得临床推广应用。

【关键词】 剖宫产术后；再次妊娠；分娩方式；疗效分析

近年来，产科的剖宫产率在被不断上升，随之而来剖宫产手术后再次妊娠的孕产妇也在不断增加[1]。对于剖宫产术后再次妊娠的孕妇选择合适的分娩时间、分娩方式对母婴的结局有重要的影响，所以本研究选取从2010年12月至2012年12月在河南省南阳市卧龙区妇幼保健院进行治疗的180例剖宫产术后再次妊娠的孕妇作为研究对象，收集其完整临床资料进行回顾性分析，现报告如下。

1 材料与方法

1.1 一般资料 选取从2010年12月至2012年12月在本院进行治疗的180例剖宫产术后再次妊娠的孕妇作为研究对象，所有孕妇在首次剖宫产术后均无感染病史，并经过检查排除孕妇合并妊娠高血压疾病、出血性疾病以及重要脏器心、肝、肾等器质性病变等，孕妇的年龄在23～36岁之间，平均年龄为26岁；孕周36～41周，平均39周；孕次为2～5次，平均为3次；产次为1～3次，平均1.5次；距离上次剖宫产手术的时间为2～8年，平均3.6年；所有孕妇在年龄、孕龄等情况的差异不具有统计学意义，收集其完整临床资料进行回顾性分析。

1.2 治疗方法 对于入院的孕妇均进行B超、心电图以及凝血等辅助检查，同时进行产科检查，综合分析孕妇的情况选择合适的方法终止妊娠。本研究的孕妇采用两种方法终止妊娠：阴道试产和再次进行剖宫产手术。行剖宫产术的孕妇要询问前次行剖宫产术的指征、时间以及在此妊娠的经过，进行详细的产前检查和B超诊断，若出现前次妊娠一样的手术指征、或者是出现胎儿窘迫、先兆子宫破裂等情况，均应该选择再次行剖宫产手术终止妊娠；若果经过详细的产前检查和B超诊断发现不存在剖宫产术指征，孕妇和胎儿的一般情况良好，一般我们会选择经阴道试产的方式终止妊娠。但在试产个过程中要密切监护母婴的状态，适时进行助产，尽量缩短产程；若在试产过程中发现相对头盆不称、胎儿窘迫以及先兆子宫破裂等要及时改行剖宫产手术。

1.3 统计学方法

采用SPSS 13.0统计软件进行数据分析，组间比较用χ2检验。

[摘要] 人体解剖学教学是医学专业教学的重要组成部分之一，是所有医学教育学科必修的基础课程。随着现代医学科技的迅猛发展，有关医学生的要求也日益增高，这导致在有限的课堂时间内讲授知识的信息量大幅度增加，而学生接收的知识量亦随之增加。传统的人体解剖学教学方式存在着缺陷，已无法满足现代教育日益发展的需要，无法满足社会发展的需要。随着社会的进步、高等教育的发展，人体解剖学教学方式必然需要改革。本文就如何提高课堂效率，激发学生的主观能动性，并结合微课教学、PBL教学、案例教学等多种教学方式探讨人体解剖学教学方式的改革措施，使医学生在初次进入医学院就能轻松、认真、严谨地学好人体解剖学，提高教学质量，为后期医学教育打下良好的基础。

[关键词] 人体解剖学；教学；传统方式；缺陷；改革；相关措施

[中图分类号] R64 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2016）01（c）-0144-04

[Abstract] As one of essential elements of medical professional teaching，human anatomy is a required course of all medical educational majors.With rapid development of modern medical technology，requirement for medical students is growing，which leads to a substantial increase in the amount of information within the limited classroom time，and knowledge that students need to master increases accordingly.Defect of traditional anatomy teaching methods exist，so that it cannot meet needs of modern educational development and social development.Anatomy teaching methods need to be reformed with the progress of society and the development of higher education.This paper discusses the teaching methods of human anatomy reform measure from how to improve effectiveness of human anatomy teaching and to motivate initiative of students and to discuss reform measures of anatomy teaching methods by combining with micro-class，PBL，case study and other teaching ways，so that medical students entered the medical school in the first time can learn anatomy well easily，seriously and rigorously，improve teaching quality，lay a good foundation for the latter part of medical education.

[Key words] Human anatomy；Teaching；Traditional ways；Defect；Reform；Related measure

在医学教育中，人体解剖学是医学领域必修的基础学科，为其他医学课程的学习起到了铺垫作用。人体解剖学的教学质量关系到医学教育的发展水平，影响卫生医技人员的后续学习能力和临床业务水平[1]。随着社会科技的发展以及多媒体技术的应用，课堂上讲授的内容大幅度增加。在实际的教学过程中，传统的教学模式逐渐暴露出缺陷，“填鸭式”“灌输式”教学已无法达到教学效果，学生无法接收和消化大量知识，甚至降低了教学效果，阻碍了人体解剖学教学的发展，因此，人体解剖学教学的变革势在必行。作为以器官形态结构学习为主的基础学科，人体解剖学教学模式的选择对学习效果影响显著。本文以人体解剖学教学为切入点，介绍人体解剖学教学相关内容，分析传统教学方式的缺陷，并针对各种缺陷问题切实地提出改革措施。

1 人体解剖学教学相关介绍

1.1 人体解剖学概述

【摘要】 目的 研究三维重建技术构建人体三维模型在医学影像专业解剖学教学中的应用。方法 采集层厚为0.625mm的CT影像，利用三维重建软件Mimics13.0对其进行三维重建，将重建模型应用于2011级医学影像专业的解剖学理论教学中，并和2010级医学影像专业学生的成绩进行比较。结果 应用三维重建软件Mimics13.0进行图像重建，清楚直观地再现了三维结构，学生反应良好，成绩显著提高。结论 使用三维重建可直观显示人体三维结构，用于解剖学教学可获得良好效果。

【关键词】 三维重建；医学影像；解剖学；教学

医学图像三维重建技术，就是指用一系列二维切片图像重建三维图像模型并进行定性分析和定量分析的技术[1]。该技术可以从二维图像中获取三维结构信息，能够提供更逼真的显示手段，能够提供具有真实感的三维医学图像，便于从多角度、多层次进行观察和分析。

三维重建技术应用数字化和可视化的方法，发现生命现象的变化规律，在诊断、手术规划及模拟仿真等方面均广泛应用，并为影像的应用提供了重要技术支持和广阔的应用前景[2-3]，因此，三维重建技术在医学领域得到了广泛关注了和学者们的大量研究，已出现多种图像的三维重建方法。由于三维重建模型具有很强的直观性，且医学影像专业的解剖学与其他科目相互渗透、相互结合[4]，如果人体结构的三维模型可以用到解剖学教学中，那么教师和学生们都将获益匪浅。本文将重点介绍利用三维重建软件对影像资料进行重建，并阐述其在医学影像专业解剖学教学中的应用。

1 材料与方法

1.1 材料 Intel3处理器，1G以上内存，1024*1024分辨率，WindowsXP操作系统，人体CT影像数据，扫描层厚为0.625mm。Mimics13.0软件。

1.2 三维重建方法 采用图像三维重建软件Mimics13.0对图像进行三维重建。利用软件的阈值设定选择拟重建部分，软件中以不同颜色显示各种拟重建结构；用图像编辑功能对图像边界进行“添加”或“擦除”操作，这样可使重建图像更准确；利用区域增长功能可对选定的结构进行图像分割，再现细小结构的形态，还可利用布尔运算可对图像进行逻辑运算。最后采用软件的三维计算功能对图像进行重建，清楚地再现不同结构的三维形态结构。

1.3 教学应用 讲授我校2011级高职医学影像专业学生的解剖学理论课时，使用三维重建软件导入重建的三维模型，对照三维模型讲授各解剖结构的形态及毗邻关节。

摘要：目的 探讨人体解剖学实验教学材料福尔马林标本有害刺激对实践教学的不利影响，制定改进措施，增强人体福尔马林标本在教学中的使用效果。方法 调查2007年以来5年临护生作福尔马林标本观察时的畏难情绪和不良反应的实际发生率、发展趋势，分析产生的原因以制定相应的对策。结果：由于20后独生子女身体素质、吃苦耐劳、刻苦学习差，抵抗不良刺激生理、心理防御能力差，不良反映出现率高，对福尔马林标本不良反应有上升趋势。对策：通过对学生的心理疏导、实验室场所改造、标本的无害化处理，降低了福尔林标本观察的危害程度，提高了人体解剖学的实验教学质量。

关鍵词：医护生 畏难情绪 不良刺激 实验质量

1、对象与方法 观察20后医学临床和护理专业学生在福尔马林标本中不良反应的症状与强度。

1.1 对象

07届至11届临床、护理专业2714名学生 ，进行畏难情绪和不良反应调查，其中临床650人 ，护理2064人；男生426 人，女生2298人。

1.2 方法

通过对历届临护生观察福尔马林标本表现的窥避、嫌弃、畏怯等情绪反应和盗汗、呕吐、昏迷等不良生理症状的记录。临护生畏难情绪现象：躲避者视为冷漠；嫌弃者视为厌恶；畏怯者视为惧怕。不良生理反应：盗汗、恶心呕吐、惊怯昏迷。

表1五年来临床、护理生畏难情绪、不良症状发生人数和发生率