银行儿童节活动总结范文精选

【摘要】目的：观察银苓消肿丸联合内部制剂骨炎膏治疗儿童急性髋关节滑膜炎的效果。方法：从2016年1月～2017年1月间选择来我院治疗的60例儿童急性髋关节滑膜炎患儿作为研究对象，按照不同的治疗方法分组，对照组使用银苓消肿丸治疗，研究组在此基础上联合内部制剂骨炎膏治疗，比较两组患儿治疗效果。结果：研究组整体治疗有效率96.7%要好于对照组的60.0%，数据差异检验存在统计学意义。结论：银苓消肿丸联合内部制剂骨炎膏治疗儿童急性髋关节滑膜炎的疗效确切，能有效改善患儿关节功能，在临床上可积极开展应用。

【关键词】银苓消肿丸；内部制剂骨炎膏；儿童急性髋关节滑膜炎

【中图分类号】R720.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2017）06--01

髋关节滑膜炎是造成3～10岁儿童急性髋关节疼痛的一个重要诱因，该病发病突然，可能和细菌感染、创伤等因素有关，单侧髋关节或者是腹股沟疼痛为常见临床症状，且部分表现为大腿中部、膝关节疼痛[1]。若不能及时医治，甚至会迁延成小儿股骨头缺血性坏死以及发育障碍等等。因此，总结一个能够有效治疗儿童急性髋关节滑膜炎的方法有重要意义。

1.对象及方法

1.1 研究对象 从2016年1月～2017年1月间选择来我院治疗的60例儿童急性髋关节滑膜炎患儿作为研究对象，排除标准：①已接受其它方法治疗，可能影响到本次研究观察指标者；②伴有其它严重系统性疾病，无法接受治疗者；③患儿依从性差，无法保证研究顺利进行者。按照不同的治疗方法分组，每组患儿皆30例。对照组中，男性21例、女性9例，患儿年龄从3岁到10岁，平均年龄为7.1±0.8岁；研究组中，男性20例、女性10例，患儿年龄从4岁到9岁，平均年龄为6.7±0.6岁。两组病例基本情况经统计学分析未见有明显差别，提示下文研究可比。

1.2 方法

1.2.1 对照组 该组患者使用银苓消肿丸（由金银花、川芎、茯苓、车前子、薏苡仁、当归、牛膝、桑枝、薏苡仁组成）治疗。每次2g，每天3次，于饭后口服。

10岁女孩任

“警察总长”

加拿大多伦多约克区警察局“上任”了一名10岁“警察总长”，她就是当地小学五年级女学生卡门。

身穿特制小制服的卡门任期只有一天。不过，在这一天的时间里，卡门要管辖约克区1600名警察，以及保证区内110万居民的安全，可谓人小责任大。

小总长卡门首先视察了警察局的911紧急求助中心，又马不停蹄地赶到专为宣传交通安全设立的“约克区社区安全村”，向正在那里参观的小学生们发表了讲话。她的讲话内容正是她的获奖作文《约克区警队40年》。

约克区警察局“做一日警察总长”年度征文比赛活动已举办14年之久，每年从参赛选手中选出写作和演讲能力最出色的学生，穿上特制制服，做一天警察总长，以此帮助和激励学生了解法律知识。

素材运用：法制宣传人人有责，做一日警长不仅仅是为了好奇、风光，更达到了种一棵“法制”小苗在孩子的心中。

9万字《妈妈的日记》

【摘要】近年来，随着国民财富的增长和金融市场的发展，个人理财已成为社会焦点之一，个人理财业务也相应成为我国商业银行产品和服务创新的主要领域。本文拟从创新的视角出发，分析我国商业银行个人理财业务的发展现状及遇到的问题。以部分银行儿童理财市场的经营情况为实践基础，结合国外相关市场的分析研究、经验总结及中国现实国情和市场需要的特有优势，分析儿童理财产品在我国理财市场上大规模开发的可行性及现实意义。本文结论指出，一旦该市场得到重视和有效开发，将为我国商业银行的理财产品创新提供广阔的空间，并且有助于其在入世后日趋激烈的与外资银行的竞争中占得优势地位，获得长远发展。

【关键词】商业银行 个人理财业务 面向儿童理财产品

引言

银行个人理财业务是指商业银行以自然人为服务对象，利用其网点、技术、人才、信息、资金等方面的优势，运用各种理财工具，以帮助个人客户达成生活目标或投资目标而提供的综合理财服务，以个人理财业务的发展过程充分体现了商业银行研究并不断挖掘市场需求，度身定制理财产品与方案，不断满足、引导、培养特定客户群体需求的功能，在此基础上建立起银行与客户之间的相互信赖关系，开发面向儿童理财产品是商业银行研究的新课题。商业银行自二十世纪七十年代以来，在金融创新浪潮的冲击下，个人理财业务获得了快速发展，从商业银行个人理财业务的发展趋势看，个人理财业务以其批量大、风险低、业务范围广、经营收益稳定等优势，在商业银行业务发展中占据重要位置。

一、商业银行个人理财发展现状

我国商业银行1995年开始推出个人理财业务，国内首度出现以客户为中心的个人理财产品；中信实业银行广州分行1996年率先在国内银行界成立了私人银行部；中国工商银行上海市分行1997年向社会推出了存单抵押贷款、单证保管、外汇买卖、存款证明等12项内容的理财系列服务；同期中国工商银行的天津、上海、等5家分行，进行“个人理财”业务试点；中国建设银行1999年在上海、北京等10个城市的分行建立了个人理财中心；中国工商银行上海市分行2000年举行了杨韶敏等六位优秀理财员的“个人理财工作室”挂牌活动，银行首次出现以银行员工姓名作为服务品牌的理财工作室；中国农业银行2001年推出“金钥匙”金融超市，为客户提供“一站式”理财服务；招商银行2002年在全国推出“金葵花”理财，为高端个人客户提供高品质、个性化的综合理财服务，内容包括“一对一”理财顾问服务、理财规划等专业理财服务，涵盖负债、资产、中间业务等内容。

自二十世纪九十年代中后期以来，个人理财逐步发展，个人理财业务逐渐成为商业银行产品和服务创新的主要领域，个人理财产品的种类也日趋多样化，以适应不断增长的多样化的市场需求。

二、理财产品表现为个人理财业务创新中存在的主要问题

财商教育最终的目的，不该仅仅是为了增加个人财富。更重要的是使孩子们有足够的智慧去善用资源，为自己、为身边的人，以至为整个社会谋求最大的价值与幸福。

这个火热的暑假，有一群孩子经历了一次特别的成长之旅―那就是通过招商银行的“金葵花”亲子财商成长营，成长为一名“小小理财家”。

8月的一天下午，招商银行总行营业部的贵宾厅里迎来了不一样的主角，他们是24位“金葵花”客户的子女。在来自台湾的儿童财商教育专家形式新颖而生动的引导下，孩子们很快进入角色，开始主动学习理财知识并参与到理财游戏中。

据了解，这个夏天，除了招行的各地网点，还有学校、社区和企业，一共将举办超过1000场少儿财商体验课程。这是招商银行进行公益性儿童财商教育的第三个年头。三年中，从尝试到深入，招商银行在儿童财商教育的理念和模式上仍在不断探索创新。

做专业务实的财商教育

近年来，儿童财商教育已经得到社会越来越广泛的认同和实践，专门从事财商教育、或者将财商教育纳入课程体系的教育机构不断增多。但是，由于金融知识和理财活动的专业性，人们也意识到，仅仅是一些抽象的名词概念，或者是单纯的理念讲授，是远远不够的。

“现在，孩子接触金钱或者投资的场合，已经很多了，这方面的教育是非常必要的，但是即使作为家长，我们也不能肯定某些理财的知识或者观念对不对，我们本身也缺乏这样的系统教育，”一位家长说，“所以，选择这方面的课程或活动的时候，我们就会更加谨慎。”

从一开始，招商银行就对亲子财商成长营的课程质量要求非常严格。所以，招行不仅悉心收集客户的需求和意见，发挥自身在金融专业上的特长，还特别重视儿童的学习规律和心理，与美国、我国台湾等地优秀的儿童教育专家和心理学专家，共同研发集趣味性、互动性、教育性于一体的财商教育课程体系，推出了紧密结合实践的子女财商培养成长课程。

活动主题：六一我当家

二、活动时间

五月十六日——六月三日

三、庆六一儿童节促销经营活动目的

1、 通过在儿童节搞本次活动来提高卖场在少年儿童心目中的影响力。

2、 以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。

3、 以特殊的比赛形式来进一步提高卖场的知名度。

四、庆六一儿童节促销经营活动方案主要内容：在儿童节通过以“孩子选商品，大人买商品”的方式来吸引大量家庭到商场来参加比 赛，再根据实际购买情况选出一部分获奖家庭。

中秋节策划方案

中秋节促销策划方案(二)">

超市200*年中秋月饼展销促销方案

为了更好的做好，200*年中秋佳节的促销工作，提高企业的知名度，现企划部制订了一套方案。

店面装点：

对超市内整体视觉系统进行节日氛围的装点及布置。装点内容：地面导引，（效果图已制作完成，已送业务部进行与供货商商谈有关费用。注：地面导引可放广告）；空中灯笼及四角吊牌，（附效果图，不可放广告）；店内立柱，（没效果图，由供货商提供）；收银区装点（没效果图，由供货商提供）；两个入口装点，（附效果图，所有装点自费）。

促销展区摆放及商品管理：

由业务部及店面配合实施（具体方案此处略）。

银行卡形象大使

7月17日，齐鲁首届银行卡形象大使选拔赛新闻会在山东大厦隆重举行。大赛自2007年7月10日开始至10月20日结束，将历时3个多月。除此之外，大赛还将开展摄影大赛、银行卡故事flash制作大赛银行卡漫画与幽默故事评选“我与银行卡的故事”征文等系列活动。

济大图书馆进行文化环境建设

根据济南大学“不断加强大学文化建设，精心构建和谐校园”的工作要求，济南大学图书馆按照新图书馆的建设规划和发展要求，近期筹划了一系列的文化环境建设活动。向全校师生、全国校友征集以济大图书馆环境文化建设为主题的艺术作品，并举办了“文化环境建设书画笔会”系列活动，所征集的优秀书画、雕塑、摄影、电脑设计作品作为文化环境建设的重要内容，长期陈列在图书馆内。(文　王爱国)

买票优先

最近出台的《济南铁路局重点旅客服务办法(暂行)》，确定了在车站内，列车上对重点旅客的服务标准和程序。重点旅客范围包括60周岁以上的老年旅客，单独乘车的儿童和与婴、幼儿旅行的旅客；患病旅客；残疾人旅客和孕妇，以及其他需要重点照顾的旅客。

欢乐室博会

7月6日－8日，泉城济南迎来全世界小朋友的联欢盛会和盛大节日――2007中国济南国际儿童联欢节暨儿童用品博览会。本次活动是第二届在中国举办的规模最大的城市国际儿童联欢节，是济南市政府支持公益事业，积极构建和谐社会的集中体现，对塑造济南市城市形象，提升国际地位和影响力具有积极的推动作用。

改革开放以来，随着我国社会经济的发展和城市化进程的加快，城乡间人口流动的限制被打破，农村剩余劳动力大规模向城市转移。在经济欠发达的西部，劳务输出已经成为农民求生存图温饱、求致富图发展的一条重要途径，也成为他们供子女上学的重要经济来源。由于他们出外打工，致使农村家庭“老、弱、病、残、妇、幼”留守现象日益严重，出现了“留守儿童”这一特殊的社会群体。这些正值生理发育、人生观、价值观初步形成时期的孩子们，由于缺少亲情关爱，心理上容易出现偏差。有的逃学、旷课，不写作业；有的出现了性格缺陷：自卑、任性、孤独敏感、胆怯不安；有的甚至参与社会小青年团体，沾染打架、酗酒、赌博、偷盗的习气；祖辈的溺爱，更助长了“留守儿童” 固执倔强、我行我素、不敬老人、爱发脾气的性格；还有的孩子因得不到家庭温暖而离家出走……

为了进一步做好农村留守儿童的教育工作，我们对农村小学留守儿童的习惯现状进行调查、分析，探索出适合农村留守儿童教育的相应途径和方法，培养他们良好的习惯，促进其健康全面地发展。同时提高教师教育学生的能力，提高学校的教育教学质量。以下就是我校的具体做法：

一、 课题立项，进行专题研究

1、调查研究，摸清情况。为了全面深入地了解我校留守儿童的实际情况，我们通过调查表，分析汇总了情况：他们学习习惯差，成绩相对比较低，家里人辅导帮助困难大，普遍自私任性，缺乏自信。为了更好地做好管理和教育工作，学校给每位留守儿童建立了档案卡。

2、申报课题，科学研究。除了调查分析我校留守儿童的情况，我们认为有必要把农村留守儿童的教育问题作为课题进行研究，增强做好这项工作的科学性。所以我们申报了省级课题《农村留守儿童教育问题研究》，2010年6月12日，所报课题被列为甘肃省教育科学“十一五”规划2010年规划课题，并展开了课题研究工作。

二、 在丰富多彩的活动中促使留守儿童健康快乐地成长

1、建立了留守儿童之家，让孩子们在学校找到家一样的温暖和关怀。2009年，我校由甘肃省妇联合会正式挂牌成立留守儿童之家。为我们配备了2台电脑，1架电子钢琴，电视机、DVD，还装备了图书和体育器材等。省妇联韩正英主席亲自来我校检查指导工作，提出了宝贵的意见：“一定要开展好活动，让孩子们利用现有设备条件，全面活动，充分受益。”学校师生一起动手，布置了温馨舒适的留守儿童之家，建立了相关的各项制度。筹集资金购置了1付乒乓球台，还自制了乒乓球训练教具。留守儿童之家由专人管理，课余时间孩子们在留守儿童之家里面读书、交流、下棋、打球。有时还能和外出打工的父母视频聊天。所有这一切在引导他们健康成长的过程中起到了很大的作用。学校又开通了亲情热线，方便留守儿童与亲人联系。

2、建设留守儿童活动兴趣小组，搭建转变留守儿童的平台。

陈士才，生于1963年，本科学历，宝应县实验小学校长、支书，全国尝试教学实验和现代小学数学实验先进工作者，省教科研工作积极分子，省小学数学特级教师，淮阴师范学院省级骨干教师培训班授课专家，扬州市职业大学兼职导师，市小学数学理事会理事长，市有突出贡献的中青年专家，市第一批、第三批和第四批名校长，市首届教育科研型校长，全国优秀名校长。

其在教学工作中一直强调以学生为主体，教为学服务。以人文数学为研究方向，不断探索以学定教的内涵和途径，创建的“学导式”小学数学教学模式被评为基础教育教学成果扬州市一等奖、省二等奖，正在全县推广。所上《角的度量》《分数的意义》《三角形的认识》《符号探秘》等公开课多次在省市县公开教学中受好评，《百分数的意义》获扬州市有效教学模式展评一等奖，《梯形的面积》获全国说课设计竞赛一等奖。有近百篇论文在国、省、市级刊物上发表或获奖，主持开展了4项省市级课题实验，参与编写了5本教学专著，多次为省市县教师培训讲座。2002年，随江苏省教育厅组织的特级教师讲学团在陕西巡回讲学。2005年，录像讲座《构建“自主学习、自主发展”的课堂教学模式，切实提高课堂教学的实效性》在扬州教育网站“特级教师在线”上公开展示，2009年、2010年被评为扬州市“优秀省特级教师”，多次在市骨干教师考核中获“优秀”等次，培养了4名省市特级教师。

绿色发展是我们国家发展的五大理念之一。一所学校，特别是一所具有悠久办学历史的学校，其学校文化经过一代代教育人的言传身教，一定根植于学校的各类教育行为之中，凸显为师生的价值取向、行为方式以及独特气质。江苏省宝应实验小学是一所具有百年悠久历史的老牌实验小学，长期以来，我和我的团队进行了深入的思考、广泛的讨论和积极的实践，慢慢厘清学校文化脉络，传承学校文化精髓，不断创新学校绿色文化的新篇章，学校获得了长足的发展。

一、 重塑图腾、挖掘特质、赋予内涵：探寻银杏文化的绿色意蕴

1. 塑造银杏文化的图腾。为什么把银杏文化作为学校的文化？这是因为在老校园里有两棵超过400年的银杏树，在我们的新校园里也有一排年轻的银杏树。百年实小，经历了公办―民办―再回归公办的办学历程，也像银杏一样坚毅，历经自然界的风风雨雨，而今依然挺立在校园里，她象征着一种传承，一种涅，一种追求。我组织动员教师广泛讨论，确立以“翠盖莹果，惠泽千秋”的银杏文化作为学校文化的价值引领，这是百年老校传承的需要，是学校现实发展的需要。特别是针对当前的应试教育，我们强调绿色教育更具有目的性。用校园里身边的银杏树作为文化图腾，更为形象直观，也更容易被师生所接受。

2. 银杏文化的精神追求。（1） 弘扬银杏“坚毅”的精神。银杏在任何环境下，都能够顽强生长，靠的就是一种自强坚毅、孜孜不倦的追求。银杏是中国特有的树种，气势雄伟，葱郁庄重，它“坚牢”“庄重”，经千万年霜雪寒风而依然挺立，永不衰息。它象征了中华民族的一种精神风貌。银杏是不平凡的树，其不平凡表现在它的顽强的、独特的生命力所显示出来的神圣。我们学校每一年都取得许多成绩，正是我们实小人奋力前行、追求事业、自强坚毅的结果。

（2） 弘扬银杏“正直”的精神。正直，就是公正无私，直接坦率，不偏斜，不弯曲。银杏树体高大，树干通直，姿态优美，高风亮节，银杏的蓬勃，端直，挺立，坚牢，庄重，嶙峋，洒脱……正是作为一个实验小学教师应有的写照。实小教师应该树立崭新形象，这就要不碰道德底线，自尊、自爱、自律，追求志向高远，精神高洁、情趣高尚的人生境界。

（3） 弘扬银杏“向上”的精神。银杏树树干端直，枝条蓬勃，叶片青翠，生机勃勃，古老而又年轻，表现出她高雅的神韵和气质。银杏是具有伟岸的身躯，具有坚贞的气节。端直、坚牢、庄重代表着他的气质；媚妩、青翠、莹洁、精巧代表着他的魅力；银杏，她直指蓝天，蓬勃向上。实验小学的老师百年传承的就是一种积极向上的精神追求，其外在表现就是任何工作都是勇争第一，特别是有强烈的品牌意识、质量意识。

1留守儿童存在的主要问题

从以上调查情况显示，相当一部分留守儿童渴望得到父母的关爱，由于父母长期在外，亲情的缺失，家庭教育的缺失，致使许多儿童在成长的过程中感受遭到了歧视，孤独无助，悲观寂寞，从而生活上、心理上都存在着一些问题．具体有以下表现:

1．1存在一定的自卑心理

在山区跟孩子们接触时，他们大都不会主动跟你讲话，主动跟他们讲话的时候，有的留守儿童因为惧怕外人而吓得发抖甚至哭起来．有的留守儿童因为无人管教，学习成绩特别差，甚至有读五年级的孩子连自己的名字都写不好的．孩子们的自卑心理大都是因为自己的父母不在身边，生活在大山深处，很少与外界接触造成的．

1．2缺少亲情关爱，心理发展异常

父母亲由于长期在外打工，不能陪同孩子，心理产生愧疚感．许多家长便想从物质上给予补偿，对于孩子想要什么，便满足什么．这种爱的方式，在孩子的心中形成了“金钱万能”的价值观和“逍遥享乐”的人生观．而在生活中，当孩子遇到挫折时，却无法找到亲人诉说;当感到迷惑时，却得不到父母的正确指引，久而久之失落感，无助感逐渐影响了孩子的心理发展．

1．3家庭教育缺失，成长过程脱轨

家庭教育，是孩子成长过程中必不可少的重要部分．许多习惯的养成，都与所处家庭环境有着直接关系．留守儿童，一般都没在父母亲的身边．大都是被隔代带养或者寄养．从而在成长的过程中，不是被过分溺爱便是得不到关爱．很少接受到来自长辈的正确引导．由于无人看管，很容易养成散漫，对什么都无所谓的态度，导致成长轨迹发生偏转．