学写倡议书范文精选

倡议书是一种在集会的活动中，通过呼吁和倡议人们将自己力所能及的能力来帮助那些遭遇不幸的家庭或者提倡一些行为和规范，这是一种提高个人修养和培养良好习惯的行为。在倡议活动之前，都需要首先写好一份倡议书，这样才能唤起更多人的爱心。那么一份倡议书应该怎么写呢?下面由小编为大家介绍!

首先我们先来了解一下一般倡议书的特点及要求。

由个人或群体首先提议某种作法、推动外部某项活动的开展，并且希望能够得到广泛响应和支持、呼吁更多的人来行动和参加，这种文书就叫倡议书。倡议书是把重要的、有可行性的建议或有关组织、部门的号召，变为群众的自觉行动的重要途径。

倡议书有的是来自个人，有的发自集体，也有的发自一次集会或一个机构部门。倡议书的作用主要是要提倡某项建议，是针 对广大群众的。群众 是否响应，由群众自己决定，倡议书对任何人都没有约束力。由于这种特点，写倡议书就要做到两点：一要有说服力，二要方便可行，这样才能吸收更多的的人去参加。

其次，我们要掌握倡议书的格式。倡议书的书写格式和一般书信相同，它的正文分成两部分：

第一，写明在什么情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些意义、作用。

第二，倡议的具体内容和要求做到的具体事项。

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

一、什么是倡议书

倡议书是专用书信的一种。它是由个人或集体发起的，是就人们共同关心的问题向社会或有关群体公开提出具有号召性的建议，用以共同完成某项任务或某种群体活动，从而引起广泛响应的一种文书。

倡议书是公开性质的专用书信，针对面较广，它的作用是倡导、建议，而不是指令。因此，倡议要得到广泛响应，就必须要求倡议书在内容上有新的时尚和精神，要实事求是、切实可行；在形式上措词妥贴、表达丰富，具有较强的鼓动性和号召力。

二、怎么写倡议书

倡议书的结构一般包括标题、称谓、正文和落款。

1、标题

倡议书的标题一般有三种写法：一是事由加文种，如《关于开展“爱我中华”读书活动的倡议书》；一是受文对象加文种，如《致全校师生的倡议书》；一是只写文种，即《倡议书》。

2、称谓

倡议书

倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题

一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。

另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

(二)称呼

可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

(三)正文

倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。那么你知道倡议书的格式是怎么样的吗?

倡议书格式

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写倡议书三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如把遗体交给医学界利用的倡议书 。

(二)称呼

倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如广大的青少年朋友们：等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

(三)正文

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。

另外，标题还可以由倡议内容和

文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。

(二)称呼

一般顶格写在第二行开头。

倡议书的称呼可依据倡议的对

近年来，在中考政治试卷中写倡议书的试题频频出现，以下我从倡议书范例中谈谈如何写倡议书。

范例：学生上网正成为时代潮流，但有部分中学生因日夜沉溺于虚拟世界，浏览不健康网页，荒废了学业，甚至走上违法犯罪道路。为此引发了对中学生上网的不同看法。请你据自己的看法，为他们草拟一份关于文明上网的倡议书。

关于自觉遵守网络道德规范的倡议书（标题）亲爱的同学们（对象）：

为了避免网络给我们带来负面影响（原因），使我们广大的初中生养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范（目的），根据团中央、教育部的《全国青少年网络文明公约》的要求（依据），特提出如下倡议（具体措施）：

①要充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质。

②做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网页。

③要节制上网，合理安排作息时间，不沉溺电脑游戏、网上聊天之中。

④要增强自我保护意识，自觉接受父母、老师的监督，不随意约会网友。

一、题型特点

综合探究类主观题以活动为载体，综合考查考生调动和运用知识、论证和探究问题的能力，鼓励考生联系实际，发散思维，大胆创新，倡导答案的个性化和多元化，目的在于引导考生积极参与社会实践活动，在实践中感受和理解知识，培养能力，树立正确的情感态度价值观。由于综合探究类主观题立足于研究、解决社会生活中人们普遍关注的社会问题和其他问题，具有很强的开放性、综合性、探究性，对转变思想政治课死记硬背的学习观念具有重要作用，因此，随着课程改革的不断深入，这类试题越来越受到命题者的青睐，在近年来各地的高考试题中频繁出现，应引起我们的高度重视。

从题型看，此类试题主要包括主题活动类和拟写类两种基本形式。主题活动类一般基于某种目的、围绕某一主题展开，主要包括主题班会、辩论会、座谈会、社会调查等，重在考查考生对活动方案的了解和掌握情况，如开展主题班会的一般程序、可采用哪些方式开展社会调查等。拟写类一般要求考生根据相应的活动内容或命题者提供的背景材料，拟写建议书、倡议书、发言提纲、调查报告、观后感、小论文等，属于应用文体类主观题。由于每种应用文体都有各自的写作要求，考生应了解和掌握这些文体的具体格式和写作规范。在近几年的高考试题中，拟写类试题已不再拘泥于详细考查某种应用文体的具体格式和写作规范，而是依托应用文写作的形式，侧重于对教材知识的考查。但不管是哪种形式，其主要目的都在于考查考生综合分析问题的能力和理论联系实际探究、解决问题的能力。探究类题目的设计别出心裁，既贴近教材，又不脱离考生生活实际，为考生提供了比较广阔的答题空间和充分发挥个人潜能、展示个性风采的理想平台。下面，我们结合近年来高考试题中常见的一些探究类问题，来分析和探讨这类试题的解题方法与技巧。

二、典型例题

1.建议类

“建议类”问题是给考生提供一定材料（情境、问题等），让考生对材料中涉及的问题提出具体解决办法或意见的试题。此类试题一般以考生生活积淀为背景，要求考生阅读材料、图表，或者是针对与社会生活紧密结合的热点、焦点问题，根据其内容提出合理、切实有效的建议，旨在考查考生提取有效信息、分析理解问题、运用所学知识解决实际问题的能力。解答此类问题，应注意以下几点：一是要明确建议的对象，即向谁提出建议；二是要找准所提建议的切入点；三是所提建议不能好高骛远、不可捉摸，要合理、贴近现实，具有可行性和较强的可操作性；四是答案要语言规范、言简意赅，有侧重并且一目了然。

【例1】\[2013•新课标Ⅱ卷•39(3)\]阅读材料，完成下列要求。

敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。下面是由小编为大家带来的关于倡议书的格式及范文2016，希望能够帮到您!

1.标题

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写倡议书三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如关于为雅安地震灾区捐款的倡议书 。

2.称呼

倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如广大的青少年朋友们、广大的市民朋友们等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出倡议的对象。

3.正文

倡议书的内容需包括以下一些方面：

1.写倡议书的背景原因和目的

各地在近几年中考政治试题的命制过程中，都十分注重体现课改精神，反映新课程的理念，在解放思想的前提下，从内容和形式上进行深入改革。活动性试题从2001年中考开始，已成为中考的重点题型，本文结合近几年中考出现的活动性试题加以评析，旨在引起广大初三政治教师在平时教学中多关注这类试题，以适应新课程条件下的政治中考形势。

一、倡议书的草拟

倡议书是指由个人或集体首先提议某种做法，倡导某项活动的开展，希望得到广泛响应，有更多的人来参加的一种文书。

（试题）：2009年广州市中考题

阅读下列材料并回答问题：

“全国创建文明城市”是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，其突出表现就是精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高。目前，广州正以《全国文明城市测评体系》为导向，按照《广州市2009—2011年创建全国文明城市工作规划纲要》的要求，以人民群众满意为最高标准，坚定不移地继续推动创建全国文明城市工作。对此，一些市民表示，“创建全国文明城市是政府部门的事，与普通百姓无关”。

针对某些市民的观点，某中学围绕创建“全国文明城市”的主题，准备草拟一份给全体市民的倡议书。请根据社会主义精神文明建设的有关内容，将倡议书的主要内容补充完整，要求倡议书的内容具体、可行。答案中不得出现真实的学校名和学生名，否则视为作弊。

创建全国文明城市行动倡议书

倡议书是党政机关、社会团体、企事业单位和个人在日常工作、生产和生活中常用的一种应用文体。一封好的倡议书，可以引起受众的强烈共鸣，写作者所提出的倡议、建议也会得到热烈的响应，因而在较大程度上达到写作目的。

要提高倡议书写作技巧，路径很广，方法很多。笔者日前就我校教学质量评估创优活动撰写了一封致全系同学的倡议书，同学们读罢群情激昂，有同事说读来令人热血沸腾。现拟就原文谈谈倡议书的写作技巧，以求教于大方。

?光荣着一师的光荣

?——就一师评估创优致文史系全体同学的倡议书?

亲爱的同学们：?

具有悠久历史和光荣传统的湖南一师，以她母亲般博大温暖的胸襟拥我们入怀，我们因沐浴着她的无限荣光、浸润于她那深厚的人文底蕴、感受着她的殷殷慈爱而以拳拳之忱称她为“母校”。我们依恋她、热爱她，与她休戚相关、荣辱与共。“谁言寸草心，报得三春晖”。

今天，当母校深承眷注——获得评估创优的重要机遇时，我们亦十分荣幸地获得了报效母校的机会。同学们，我们倡议：让我们珍惜母校的昨天。兴学育才，惠泽家邦。“一师是个好学校”。——从一师走出去，开始职业政治家生涯的世纪伟人评言犹在耳。我们要在这个好学校里好好学习，做一师传统的薪火传人，要以评估创优促一师发展，让一师因我们的努力而拥有更加美好的未来。

?让我们爱护母校的今天。兰芷升庭，丽泽风长。“第一师范是出第一的地方”。——文史系当代学人言之有据。评估创优过程中，我们要一如既往，品格争第一，学问争第一，体魄争第一，人人为母校争气;学风争第一，纪律争第一，团结争第一，班班为母校出力。